【正文】 、活動目的：1．通過活動進一步了解什么是團結(jié)合作，了解團結(jié)合作的重要性和必要性，并愿意在學習、生活中與他人團結(jié)合作；2．在活動中體驗團結(jié)合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，提高團結(jié)合作的意識和能力三、活動準備：做各種動物頭飾；收集有關(guān)格言、故事；排練小品劇、歌表演；四、活動班級：初一(2)班五、活動時間：1課時六、活動形式：主題班會七、主持人:八、活動內(nèi)容：游動物王國，深思。第二篇：團結(jié)主題班會團結(jié)主題班會一、活動設(shè)想：合作是非常重要的，現(xiàn)代社會離不開團結(jié)合作。我們平時應該參加一些團隊合作活動，從中可以不斷學習，提高自身的能力。這種情況下，就應該虛心請教，學會團結(jié)合作。相互理解活動方案：向前沖目的：建立團隊意識、整體意識時間：大約15分鐘準備：分組，每組20人規(guī)則：（1）讓所有的人圍成一個圈把手伸直，手拉手站好，在集體右轉(zhuǎn)（2）讓大家在3秒鐘之內(nèi)抓住前面那位朋友的肩膀（3）查看結(jié)果，沒有完成的將得到領(lǐng)導者的表彰即俯臥撐5個（4）結(jié)本節(jié)，并公布結(jié)果主持人總結(jié)：（1）目標在前面，但是實現(xiàn)目標的方法并不就是向前沖（2）在實現(xiàn)自己的目標的時候要考慮整個團隊的利益，我們的利益是結(jié)合在一起的（3）沒有人能脫離團隊而生存（4）磨刀不誤砍柴工班會結(jié)語：團結(jié)作為一個寬泛的概念，生活中無處不體現(xiàn)其價值，只要我們?nèi)チ粜?，我們就會從中不斷收益，在學習過程中，我們在老師的指引下掌握知識，大學的一個顯著的特點便是培養(yǎng)獨立式考的能力，而這并沒有抹殺團結(jié)的巨大作用，因為我們的能力有限?？梢哉f是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結(jié)合作，才有集體的輝煌??活動方案：優(yōu)點大轟炸（10分鐘）讓學生自由發(fā)言，說說班中的好人好事，評評他人的優(yōu)點。雷鋒同志說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)?；顒恿鞒蹋阂韵嗷チ私庀嗷プ鹬叵嗷ダ斫庀嗷f(xié)作相互信任相互關(guān)心班會過程：引言班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。行動起來，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛??班會主題：增強團隊凝聚力時間：地點：與會人數(shù)：主持人： 記錄人：目的和任務：，加深對彼此的了解，為建立深厚的班級情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，同時，能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。更加的火熱，讓團結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評，著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道：三人一條心，其力之大可斷金。清代作家曹雪芹于《紅樓夢》中寫道：單絲不成線，獨木不成林。團結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運?? 一個集體如果缺乏了這種團結(jié)合作的精神，那么這個“集體”就如同一盤松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會順勢而落，而有了團結(jié)合作的精神，那么這個集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達成功的彼岸，有個團結(jié)合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面，比如，學習方面——在學習上可以互相的幫助，相互促進，相互提高，這樣整個集體才會更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個宿舍的可以彼此照顧。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡??手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準備好。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創(chuàng)始者。但兩個感情很好，親密無間。團結(jié)合作的例子有很多，比如說小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，就是依靠著這種團結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌?！崩硭斎坏模舜酥g還要互相幫助，這樣才能成就一個成功的集體。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。團結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。我們同學是團結(jié)互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。所以集體和個人是分不開的。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。團結(jié)超越了痛苦和艱辛?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。它需要合作、需要團結(jié)。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。行動起來，融入集體，感受集體的溫暖，溫暖我們的心，這堆火焰為你而燃燒，為集體而旺盛??并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。更加的火熱，讓團結(jié)合作的精神傳遞，傳遞到每個人的心中。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗，正所謂“紅花雖好，也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶，他們的完美組合才顯得光艷美麗，才能給到人們的欣賞和好評，著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道：三人一條心，其力之大可斷金。清代作家曹雪芹于《紅樓夢》中寫道：單絲不成線，獨木不成林。團結(jié)合作能夠創(chuàng)造輝煌，能夠改變兩個人甚至多個人的命運??一個集體如果缺乏了這種團結(jié)合作的精神，那么這個“集體”就如同一盤松軟的沙子，一傾斜，那么沙子就會順勢而落，而有了團結(jié)合作的精神，那么這個集體回事一把鋒利的寶劍，能刺穿一切的障礙和阻難，率領(lǐng)我們到達成功的彼岸，有個團結(jié)合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和沖擊力，然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面，比如，學習方面——在學習上可以互相的幫助，相互促進，相互提高，這樣整個集體才會更優(yōu)秀；生活方面——在生活上，可以相互照顧，在一個宿舍的可以彼此照顧。多年來我和這位朋友真誠合作，毫無隔閡??手攜手地向前，這一位行動時，那一位已經(jīng)準備好。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻，同是有機化學的創(chuàng)始者。但兩個感情很好，親密無間。團結(jié)合作的例子有很多，比如說小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，就是依靠著這種團結(jié)合作的精神，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎？再例如維勒與李比希之間的案例：維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才能成就一個成功的集體。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。第一篇：主題班會 團結(jié)團結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。他們密切配合，致力于科學研究。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友?！庇捎趦扇说恼嬲\合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強?！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F結(jié)起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。二十多年前他們創(chuàng)造了長城。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。我們應該學會團結(jié)與合作。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。和諧是一個美麗迷人的字眼。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來。團結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。一個團結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風風火，像一團烈火；維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜，像一盆冷水。他們密切配合，致力于科學研究。李比希在自傳中寫道：“我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。”由于兩人的真誠合作，因此，才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。團結(jié)合作的力量要靠集體的每個人的努力的，光靠個人是不能成事的。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。還有康有為在《物質(zhì)救國論》中寫道：人道以合群為義，以合群而強?！氨娙耸安窕鹧娓摺弊屛覀儓F結(jié)起來，拾起一根木柴，點燃一絲火種，讓我們團結(jié)合作的火焰更加的旺盛。團結(jié)合作價更高，團結(jié)起來吧，讓這火焰永久的燃燒。，在歡樂的氣氛中，使學生享受班級的溫暖，從而增強班級的凝聚力。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力?！笔前。绻坞x開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在。主持人總結(jié)：通過這一環(huán)節(jié)的活動，讓我們認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的，在集體中每個人各有所長，對集體的貢獻也會不一樣，每一個人貢獻的大小并不重要，重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸，自己做了好事從同學口中說出來被加以表揚，更增