人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的整理和復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2024-12-23 14:41本頁(yè)面
【正文】 、完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)幾位同學(xué)的匯報(bào)來(lái)完善自己的作品吧！ （教師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充完善自己的整理作品，同時(shí)，教師完善板書(shū)） 三、強(qiáng)化重點(diǎn)，拓展深化 （一）分層練習(xí)，重點(diǎn)突破 ，突破重點(diǎn)。 （ 2）組織其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，并 給予提出不同的補(bǔ)充與意見(jiàn)。 板書(shū)課題：長(zhǎng)方體和正方體的整理和復(fù)習(xí) 二、回顧整理、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) （組織學(xué)生根據(jù)課前復(fù)習(xí)并用自己喜歡的方式對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行整理） 師：請(qǐng)大家把你整理的材料，在小組內(nèi)和同學(xué)們交流一下，說(shuō)一說(shuō)你 是根據(jù)什么整理的？整理了哪些內(nèi)容？用什么方法整理的？ （組織學(xué)生交流，教師巡視，同時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)、幫助，選出優(yōu)秀作品，以備展示） （ 1）學(xué)生匯報(bào) 師：誰(shuí)愿意把你整理的作品說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)？ （點(diǎn) 2— 3 名同學(xué)整理較為全面方法不同的同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清自己整理了哪些內(nèi)容？采用了什么方法整理的？教師也可給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與點(diǎn)撥） 學(xué)生可匯報(bào)多種不同的整理方法，如：畫(huà)圖法、邏列法等等。 教學(xué)具準(zhǔn)備： 自主檢測(cè)題，長(zhǎng)方體紙盒。 教
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