【正文】 ，教育學(xué)校教師“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”，對照《教師行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。以“六比六不”作為師德建設(shè)特色制度，作為教師自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子。師德建設(shè)（1）堅持開展“做一個星級陽光教師”思想引領(lǐng)系列教育活動，讓老師們感受到生活的美好，從而獲得內(nèi)心的快樂，感受到職業(yè)的幸福。人的進(jìn)步不是依賴于他人管理，努力把管理者與被管理者角色合一，引導(dǎo)師生自我尊重、自我激勵、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴(yán)、有個性、最好的自我。自我管理。民主管理。繼續(xù)實行部門分工負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，著力打造一支自律、務(wù)實、協(xié)作、奮進(jìn)的行政團(tuán)隊，提高其執(zhí)行力。增設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊（優(yōu)秀年級組）的表彰獎勵，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫共贏的團(tuán)隊作風(fēng)。學(xué)校準(zhǔn)備在3月份召開教代會，征集為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策的“金點子”，進(jìn)一步修改制訂《教師綜合評價辦法》，完善《績效工資分配方案》，使之既符合政策要求，又貼近本校實際，以其合理性增強教師的積極性，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。⑤把培訓(xùn)當(dāng)做最好的福利。③啟動“爭做星級教師”專題教育活動。本學(xué)期重點做好5項工作：①集體過好三八國際婦女節(jié)和五一國際勞動節(jié)。樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失誤，激勵教師的進(jìn)步。評優(yōu)評先、晉職競聘時嚴(yán)格實行三個一票否決，即教學(xué)質(zhì)量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反《教師行為規(guī)范十要十不準(zhǔn)》一票否決。結(jié)合上級開展的“清風(fēng)校園”建設(shè)，我校將在中層領(lǐng)導(dǎo)干部中實行“一日校長責(zé)任制”，即：周一到周五每天由一名中層領(lǐng)導(dǎo)全 1面負(fù)責(zé)學(xué)校的所有事務(wù)。四、主要工作及措施（一）規(guī)范辦學(xué)行為，強化校務(wù)管理依法管理。加強少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，切實開展好未成年人思想道德建設(shè)。加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力提高全體教師的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。扎實開展社會實踐活動，以活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作重點注重安全教育，杜絕安全責(zé)任事故。進(jìn)一步健全和完善學(xué)校校務(wù)管理的規(guī)章制度，認(rèn)真組織，扎實有效地開展學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動，推進(jìn)學(xué)校民主管理，積極落實教代會的民主監(jiān)督機制，提升校務(wù)公開水平。圍繞一個中心，兩個基本點，統(tǒng)籌安排好安全維穩(wěn)、計劃生育、基建后勤、黨團(tuán)工會及少先隊組織等方面的各項工作。抓住兩個基本點：一是以扎實開展學(xué)生實踐活動為動力點，堅持育人為本，德育為先的原則，充分發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校的互動與合力作用，為學(xué)生的德育活動、學(xué)習(xí)活動注入源頭活水，提供不竭的動力；二是以推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)為閃光點，深化校園文化建設(shè)。第一篇：2012年上期學(xué)校工作計劃興慶區(qū)第六小學(xué)20112012學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，立足學(xué)校實際，始終堅持為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，通過教育使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會與人共處。以“抓規(guī)范、提質(zhì)量”為主要任務(wù)，以深入推進(jìn)“減負(fù)增效，輕負(fù)高效”教育教學(xué)工作為主線，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)為亮點，以扎實開展學(xué)生實踐活動為動力，以辦好讓人民滿意的學(xué)校為宗旨，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，加強學(xué)校的規(guī)范化管理，使我校在新學(xué)期的各項工作得到高效、健康發(fā)展，根據(jù)興慶區(qū)教育局2012年工作要點，結(jié)合我校工作實際，特制訂本學(xué)期工作計劃：二、目標(biāo)任務(wù)突出一個中心：即以教育教學(xué)質(zhì)量的提升為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，狠抓教學(xué)質(zhì)量、落實德育常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以民族舞蹈為突破口，整合音樂、美術(shù)教學(xué)資源，以校本課程、音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、體育活動等形式，進(jìn)一步深入感受、學(xué)習(xí)、了解深厚的民族文化，做民族文化的傳承者，做一個有根的中國人。及時完成上級組織分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的日常管理工作有條不紊地進(jìn)行。進(jìn)一步加強教育教學(xué)過程的精細(xì)化管理，為實現(xiàn)前三個基本目標(biāo)任務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的德育及行為規(guī)范教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強教育教學(xué)研究，抓好課堂的有效教學(xué)，認(rèn)真研究并開展減負(fù)增效工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。加強校園文化建設(shè)，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步充實和豐富德育、教學(xué)的內(nèi)容和資源，突出學(xué)校特點，辦出學(xué)校特色。通過師生的共同努力，實現(xiàn)讓每位學(xué)生都能在原有素質(zhì)基礎(chǔ)上超越自我、完善自我的育人目標(biāo)。貫徹好《義務(wù)教育法》、《教師法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格落實并遵照執(zhí)行上級教育部門的法律法規(guī)，依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為，落實好學(xué)校各部門的崗位職責(zé)及各項管理制度。早晨、中午提起到校值周，督促檢查師生的到校情況，督導(dǎo)各班的早午讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊等各方面的情況，當(dāng)天至少要聽一節(jié)推門課并完成評課指導(dǎo)的相關(guān)工作，深入年級組、教研組參加相關(guān)的教研活動，深入課堂、深入一線，幫助解決師生學(xué)習(xí)工作中遇到的實際問題和突出矛盾。人文管理。營造寬松、民主、進(jìn)取的工作氛圍，關(guān)心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展，力爭經(jīng)費上傾斜、形式上多樣，讓老師們在關(guān)愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴(yán)和價值。②為老師生日送上祝福。④盡最大可能改善師生在校生活條件?？冃Ч芾?。期末根據(jù)考評情況評選出師德標(biāo)兵、奉獻(xiàn)星（優(yōu)秀行政管理人員）、星級教師、星級班主任等先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵。分層管理。制定干部和各部門工作要求，做到“嚴(yán)以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計較；求真務(wù)實，不務(wù)虛浮躁；獨當(dāng)一面，不有辱職責(zé)；客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實力、求實效、創(chuàng)實績的典范。充分發(fā)揮集體智慧，推行陽光校務(wù)，堅持校務(wù)公開，按時召開教代會，凡重大決策由教代會參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動接受群眾監(jiān)督，給教師一個明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個清白，增加學(xué)校工作的透明度?！白鹬貛熒?，讓師生學(xué)會自我尊重；激勵師生，讓師生學(xué)會自我激勵”。（二）加強師德師資隊伍建設(shè)目前我校全片師資隊伍現(xiàn)狀如下，在編人員59人，其中在職在崗57人，借調(diào)1人，支教1人，特崗教師5人，政府聘任教師2人，學(xué)校聘用教師3人。（2）開展“六比六不”評比及對照活動。一比業(yè)務(wù)進(jìn)步快，不固步自封；二比對集體貢獻(xiàn)大，不斤斤計較；三比責(zé)任心強，不敷衍塞責(zé)；四比工作效率高，不疲軟拖拉；五比組織紀(jì)律性強，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公害己。師資隊伍建設(shè)（1）深入進(jìn)行新課程理論及新課標(biāo)學(xué)習(xí)，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，矯正教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。（2）加大教研組建設(shè)力度。在如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計減負(fù)增效上教研組要拿出行之有效的方案，制定科學(xué)實效的辦法，扭轉(zhuǎn)我校在這一工作方面的薄弱現(xiàn)象。通過個人努力，同伴幫助，名師引路，蹲點聽課，外派培訓(xùn)等措施，加快推進(jìn)骨干教師培養(yǎng)進(jìn)程。同時借助骨干教師的力量，加大對青年特崗教師的培養(yǎng)力度，讓年輕教師盡快成長起來，為學(xué)校的發(fā)展注入新的生機與活力。（三）德育建設(shè)全員育人牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。一要以身作則、注重細(xì)節(jié)、嚴(yán)以律已，以人品影響學(xué)生，以形象感染學(xué)生；二是善于挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮德育課程和教學(xué)主渠道作用，把思想品德教育貫徹于學(xué)校教育的整個過程；三要及時矯正學(xué)生的不良行為，努力營造一種積極向上、文明和諧的校園氛圍。值日工作是展示管理干部工作能力、執(zhí)行力、責(zé)任心和在群眾中威望如何的一個平臺。在工作中，必須深入一線檢查指導(dǎo)；必須準(zhǔn)確客觀地評價好班級整體表現(xiàn)；必須全面具體真實做好反饋工作。建章立制，落實好班主任工作職責(zé)；加強班主任培訓(xùn)及班級管理研討，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵。探索實施大隊干部和班隊干部兩條線并軌開展管理的工作機制，提高學(xué)生的集體責(zé)任感和管理能力。結(jié)合特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，大力弘揚民族傳統(tǒng)文化，用心建設(shè)并呵護(hù)美麗校園，用用文化的魅力和美麗校園來感染人、熏陶人、鼓舞人；用好櫥窗、板報、廣播等陣地，實現(xiàn)陣地育人；組織好升旗、班隊會，以此為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德習(xí)慣。（2）開展“民族風(fēng)”系列活動。以體驗實踐教育活動為基本途徑，在學(xué)校原有的民族舞大課間活動的基礎(chǔ)上貫穿民對俗民風(fēng)知識的了解，引導(dǎo)學(xué)生能夠自主開展豐富多彩的民族主題活動:如音樂課上學(xué)唱名族歌曲、美術(shù)課上學(xué)做民族樂器及各種民族服飾、體育課上能了解體驗少數(shù)名族傳統(tǒng)體育運動項目，各中隊還可以以中隊會的形式對自己喜歡的民族進(jìn)行深入的了解和探討等。使其成為學(xué)校德育實踐活動中的一大亮點，作為學(xué)校特色活動長期地開展下去。要重點加強對教師“文明監(jiān)督崗”、學(xué)生“文明勸導(dǎo)小分隊”“小交警文明執(zhí)勤小分隊”“愛心行動小分隊”“社區(qū)服務(wù)小分隊”“環(huán)保志愿小分隊”“社區(qū)文藝小分隊”活動的督導(dǎo)力度，深入學(xué)校周邊街道、車站、敬老院、清真寺、社區(qū)，開展文明監(jiān)督、文明服務(wù)、交通疏導(dǎo)勸阻、打掃社區(qū)衛(wèi)生、清理街道牛皮癬，幫助慰問孤殘老人等實踐活動。（4）星級少年評價活動繼往開來“星級少年”評價機制是我校根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)校實際情況，在爭當(dāng)“四好少年” 和“雛鷹爭章評價”體系上，結(jié)合用“小紅花”表彰激勵學(xué)生，融合這兩種評價體系的優(yōu)點，匯集我校師生集體智慧，在實踐中不斷探索修改和補充完善，逐步形成的德育創(chuàng)新評價機制。同時具有“可操作性強，實效顯著的特點。本學(xué)期，我校將在活動中認(rèn)真做好星級少年的評選工作，安排好第五批星級少年校外實踐活動。結(jié)合興慶區(qū)教育局對中小學(xué)教學(xué)的有關(guān)要求，對我?！督虒W(xué)常規(guī)基本要求》進(jìn)行修訂和補充，形成富有目標(biāo)性、導(dǎo)向性、規(guī)范性、可操作性的教學(xué)基本要求，就計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、教研等方面進(jìn)行具體要求，并嚴(yán)格對照實施。堅持定期檢查和隨機檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，實行蹲點聽課的辦法幫助老師提升課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率。（3）績效管理。校本研修加強教研組建設(shè)，本學(xué)期重點研究“如何有效預(yù)習(xí)”、“如何做好各年級知識的銜接”、“如何有效檢測”，實行周研討制度，創(chuàng)新形式進(jìn)行專題研究，提高研討實效。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創(chuàng)新的教案。落實“減負(fù)”鼓勵教師自編作業(yè)習(xí)題，不完全依賴教科書，禁止向?qū)W生濫發(fā)或濫推薦作業(yè)資料，力爭做到堂堂清，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。重視課堂訓(xùn)練，精講例題、精選習(xí)題、（練習(xí)設(shè)計分為基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練，超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)要堅決不進(jìn)課堂）。⑤難度適中。家庭作業(yè)設(shè)計原則①目的明確，是診斷教學(xué)中的問題，了解掌握情況，鞏固、深