【正文】 育、活動(dòng)德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的“三結(jié)合”德育氛圍，打造“書香校園”。（2）完善《教師幫帶計(jì)劃》，培養(yǎng)和造就一批作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的各級(jí)各類骨干教師，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。靈活運(yùn)用“五環(huán)——探構(gòu)”課堂教學(xué)模式，積極嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”備課模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過(guò)教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。嚴(yán)格按照上級(jí)頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)。不斷提高學(xué)校整體科研水平。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。二、工作目標(biāo)繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真開展校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，努力營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧的校園育人環(huán)境。廣泛開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，切實(shí)落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和中小學(xué)體育競(jìng)技水平的同步提高。狠抓安全穩(wěn)定工作，提高安全意識(shí)，加大巡查力度，及時(shí)消除隱患，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制、安全督查機(jī)制，把安全穩(wěn)定工作做實(shí)做細(xì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。開展廉政文化進(jìn)校園，積極探索廉政文化進(jìn)校園的新思路。加強(qiáng)引領(lǐng)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廣大教職員工終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷提高。（二）以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，提高德育工作的實(shí)效。以德育活動(dòng)序列化建設(shè)為框架，月主題教育為核心，適時(shí)開展學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)安全教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、感恩勵(lì)志教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。進(jìn)一步完善升旗儀式。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生個(gè)人清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查督促，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好清潔衛(wèi)生習(xí)慣。安排留守之家值班教師和心理輔導(dǎo)教師，落實(shí)其工作職責(zé)，開展系列關(guān)愛、幫扶活動(dòng)，建立督促考核制度。（五）做好“控輟保學(xué)”工作，全面鞏固 “兩基”成果。扎實(shí)開展掃盲工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)測(cè)體系，抓好各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，卓有成效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生各項(xiàng)能力。重視教育信息化工作，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合力度，繼續(xù)研究信息技術(shù)環(huán)境下實(shí)施新課程內(nèi)容的方式、方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。以教研促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量提升、促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。（九）加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。同時(shí)開展不同層次、形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)警校共育、衛(wèi)校共育機(jī)制，全面提高師生的自救自護(hù)能力。努力做到后勤不后，為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常推進(jìn)做好保障和服務(wù)，努力服務(wù)一線。附：XXX學(xué)校20122013學(xué)上期工作行事歷二○一二年八月二十九日。做好財(cái)產(chǎn)管理，建立健全管理制度，建立健全校產(chǎn)帳目。加強(qiáng)校門保安工作，主動(dòng)聯(lián)系派出所加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理整頓，通過(guò)搭建嚴(yán)密的安全防護(hù)網(wǎng)，形成協(xié)調(diào)、互促、有效的工作格局，把安全工作抓實(shí)抓牢抓好，為師生創(chuàng)造平安和諧的環(huán)境，確保安全無(wú)事故。堅(jiān)持預(yù)防為主，教育優(yōu)先，讓安全工作成為壓倒一切的首要工作。上好藝術(shù)課，積極參加各級(jí)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力拓展中小學(xué)藝術(shù)教育的廣度和深度。積極采取有效措施，進(jìn)一步改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼教事業(yè)的管理，促進(jìn)幼兒教育的健康發(fā)展。結(jié)合課程改革，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展好縣級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性和示范性。重視教育技術(shù)現(xiàn)代化工作，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。進(jìn)一步落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制和教學(xué)開放活動(dòng)，通過(guò)課堂開放機(jī)制加強(qiáng)督導(dǎo)、相互促進(jìn)。按照德陽(yáng)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》要求，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。（六）認(rèn)真落實(shí)XXX人民政府《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，迎接四川省人民政府對(duì)綿竹義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收檢查。認(rèn)真清理“兩基”各項(xiàng)數(shù)據(jù)和相應(yīng)佐證資料。進(jìn)一步完善關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究、督促檢查、工作例會(huì)、活動(dòng)開展等制度，結(jié)合學(xué)校德育工作和其它教育教學(xué)工作，把關(guān)心下一代工作落實(shí)到常規(guī)工作中。（四）加強(qiáng)留守學(xué)生關(guān)愛工作、關(guān)心下一代工作。（三）認(rèn)真開展環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面誘導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣。圍繞《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展形式多樣，切實(shí)有效的班隊(duì)活動(dòng)。教育教職工樹立主人翁意識(shí)，忠于職守，逐步打造一支作風(fēng)正、政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的教職工團(tuán)隊(duì)。認(rèn)真落實(shí)崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，開展好“雙崗”創(chuàng)建活動(dòng)和“千百十”、“七個(gè)一”活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)崗位爭(zhēng)先活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系基本框架建設(shè)。樹立開放式辦學(xué)的理念，大膽地進(jìn)行教育觀念、教育方式和教學(xué)手段的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。認(rèn)真落實(shí)綿竹市人民政府《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，迎接四川省人民政府對(duì)綿竹義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收檢查。堅(jiān)持三個(gè)“一切”的教育宗旨，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的德育工作隊(duì)伍。在新學(xué)期，我們要在縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神指引下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)質(zhì)量全縣中上游目標(biāo)的激勵(lì)下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗！范里鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年9月第五篇：20122013學(xué)上期學(xué)校工作計(jì)劃XXX學(xué)校20122013學(xué)年上期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱》和《綿竹市教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。四、后勤服務(wù)牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。(六)、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研課題申報(bào)、論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。以活動(dòng)為載體，扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合績(jī)效量化考核方案，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到四基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。加大課程管理與改革力度。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。各個(gè)班級(jí)不定期召開家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問(wèn)題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人?；窘ㄔO(shè)與后勤保障任務(wù)（1）借均衡發(fā)展之契機(jī)，積極配合鎮(zhèn)政府、中心校做好新校址選定工作。（2）認(rèn)真搞好“說(shuō)、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教改成果，積極撰寫教研教改經(jīng)驗(yàn)反思。（3）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育工作的研究、狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。加強(qiáng)少先隊(duì)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地建設(shè)，提升未成年人思想道德水平；堅(jiān)持以樂(lè)促智，以技促能，以讀養(yǎng)徳，大力營(yíng)造書香校園氛圍，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量效益，辦人民滿意的學(xué)校。大力宣傳計(jì)劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國(guó)家法規(guī)，積極實(shí)行計(jì)劃生育。三、重視安全工作，做好后勤保障課堂教學(xué)要“變教為誘，變學(xué)為思”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。六是針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，開展課題研究、科研攻關(guān)。 幼教教研工作要深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂(lè)中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，切忌幼兒教育小學(xué)化。各校在迎接兩次考試的基礎(chǔ)上，可根據(jù)情況適當(dāng)安排月考、抽考或?qū)W科競(jìng)賽，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的過(guò)程管理。各個(gè)學(xué)校要充分發(fā)揮教育測(cè)量評(píng)價(jià)的杠桿作用，把質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程之中。全體教師要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、反思、改進(jìn)工作的良好習(xí)慣，自覺地圍繞教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，經(jīng)常主動(dòng)地參加校本教研活動(dòng),要善于發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標(biāo)一致、彼此支持、共同發(fā)展的互助關(guān)系。新學(xué)年中各校要采取基本功訓(xùn)練、教學(xué)競(jìng)賽、聽課評(píng)課、教材分析、個(gè)別指導(dǎo)等方法，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。各個(gè)學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。在教師培訓(xùn)工作中，要注重設(shè)計(jì)和開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，整合師資培訓(xùn)課程資源，提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性。建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課