【正文】 相學習，互相幫助。打造良好的育人環(huán)境本期結合文明縣城的創(chuàng)建、“城鄉(xiāng)同治”工作的不斷深入，我校特別注重衛(wèi)生清潔和環(huán)境治理工作，從環(huán)境打掃到環(huán)境保持我們都做到了一絲不茍，還適時進行了“文明辦公室”、“文明教室”、“文明寢室”的評選工作，打造了良好的育人環(huán)境。四是精心組織了校園書法美術展，展出作品50余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。認真做好 “三評合一”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據(jù)清晰準確，得到了縣教育督導室的充分肯定。學校通過“家長座談會”學生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。（4）切實做好家長的工作，提高家教水平。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內(nèi)容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。（3）利用目標導向，培養(yǎng)了學生自我教育、自我發(fā)展的能力。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規(guī)范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。②、以創(chuàng)建文明學校為契機，以文明禮儀教育為推手，促學生的養(yǎng)成教育。一份耕耘，一份收獲，校本研討給我們帶來了豐碩的成果，本年度，我校學生在縣局組織的各項競賽活動中，獲得多個獎項，%，普高升學率達50%，創(chuàng)造了高枧教育史上新的輝煌，肄業(yè)班片聯(lián)合檢測也是成績斐然。教務處協(xié)同各班根據(jù)學生實際情況，確定了培優(yōu)輔差的對象，對他們提出切實可行的目標，幫助他們訂立計劃并督促實施，使他們的學習更有目標性和鐘對性。教務處對教師的教學工作，各組的合作情況以及學生的反應進行跟蹤檢查，以督促教師加強教學研究，改進教學策略，提高教學效率。尤其是對九年級組，更是要求課前統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學設計，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習內(nèi)容；課后交流課上的成功與不足，及時進行反思，并隨時調(diào)整進度與策略。推進課堂高效，教研教改給力。學校領導非常重視教育教學工作，明確提出“質(zhì)量是學校的第一生命”的響亮口號，并深入一線研究指導教學工作。二、以教學為主陣地，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育的發(fā)展——靜行。四是搞好評選表彰，樹立榜樣。三是強化教師的業(yè)務學習，“學高為師，德高為范”。二是加強宣傳，取得共識。今年是攸縣教育局確定的師德師風建設年，為了使此項工作落到實處，我校主要采取以下措施：一是加強學習，以胡總書記倡導的社會主義榮辱觀和十七大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間安排、有筆記、有檢查。第一篇：2012上期學校工作總結最是寧靜能致遠——高枧中學2012年工作總結 緊張而繁忙的一年教育教學工作已經(jīng)全面結束，回顧一年來的工作，我們在縣教育局的正確指導下，對照學校年度工作計劃，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務，也取得了一些成績。為揚長避短，特根據(jù)本學期的重點工作落實情況做如下小結：一、以學習為動力，加強師德師風建設，優(yōu)化教師隊伍——靜心。每位教師都發(fā)了一份學習資料、一本專用筆記本，目的在于讓全體教師通過學習提升自己的育人能力和育人水平，到目前為止，全校教師筆記字數(shù)人均萬字以上，心得體會人均兩篇，上交學校存檔。充分利用學校的宣傳陣地，以“小手牽大手”的方式，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。為了進一步提高教師的業(yè)務素質(zhì)，強化對新課程理念的認識，規(guī)范業(yè)務學習制度，改變以前那種只流于形式，沒有實效的做法，本學期我校結合新課程課改的實施，積極探索校本校研，適時推出了“一本四部”的課堂研討模式，每人配發(fā)了一本教學研訓本子，并將內(nèi)容也做了相應的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。期末我校評選了賀志強、陳素情、劉正午、譚黎明、賀良美、歐開云、譚德元、鄒燕飛、丁志鵬、羅衛(wèi)明十位師德標兵，以及賀一雄、劉中、張延平、鄧紅玲、林琳五位優(yōu)秀教學能手。強化質(zhì)量意識，上下齊心協(xié)力。全校教職員工心往一處想，力往一處使，盡全力做好師生服務工作和教育教學工作，努力創(chuàng)造宜學宜居的校園環(huán)境，使學校成為生活的樂園，學習的樂土。學校堅持以年級組、教研組、備課組為單位，著力推動小范圍教研活動。我們要求老師對每一堂課、每一道練習題、每一次輔導負責，做到課有中心，練有主題，嚴禁濫發(fā)試卷，題海戰(zhàn)術，使教與學的每一分鐘都收到實效而不被浪費。實施分層教學，培優(yōu)輔差帶力。同時，加強課內(nèi)外輔導，切實提高他們的薄弱科目成績，使之獲得均衡發(fā)展與全面提高。構建和諧環(huán)境，快樂德育有力①大力開展興趣小組活動，積極引導學生參加課外實踐活動，本學期我校另外一項大的工作就是對興趣小組及課外綜合實踐活動進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對該塊工作進行安排，制定了詳細的課外綜合實踐活動計劃，具體包括“墨香校園”的創(chuàng)建，陽光體育運動、大課間活動、興趣小組活動等，要求以班為單位，各班再根據(jù)本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，6月底，進行了課外綜合實踐活動工作小結。（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。經(jīng)過一年的考評，有張谷珍、丁洪文、許小英、吳海根、李靜五位老師被評為優(yōu)秀班主任。根據(jù)學生的實際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據(jù)制度來實現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內(nèi)部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養(yǎng)成教育應落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標和相應的管理體系。當然，規(guī)范的管理是為了學生良好行為習慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導。家長學校是聯(lián)系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。三、以“三評”為契機，有序建設不斷改善辦學條件——靜境。校園文化建設得到了提升：一是加強室內(nèi)管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。三是改善學前班辦學條件，利用業(yè)余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。五是不斷改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。營造融洽的工作、學習氛圍1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。在教學中，不斷切磋交流，取長補短；課余我們還組織了教職工的網(wǎng)絡體育競賽和登山賞景等活動，整個學校呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學校的凝聚力。學校舉行了豐富多彩的課外活動?；钴S了學生的學習氛圍。師資結構亟待改善從目前情況看，我校教師年齡結構和學科結構非常不合理。學校沒有物理、政治、地理、歷史專業(yè)教師，生物教師兼教物理，數(shù)學教師兼教物理，數(shù)學教師兼教生物，化學教師兼任歷史，此類現(xiàn)象很多，導致部分教師課務負擔非常繁重，這都源于嚴重的學科結構失衡。初三教學任務重，時間緊，教學容易枯燥惹人煩，這更要求教師和學生調(diào)節(jié)情緒，積極應對。此外，教學中還要更進一步重視基礎教學和應用解答，這是中考獲勝的一大關鍵。其實萬變不離其宗，能夠讓學生用心學習的課堂就是好課堂。今后，我們還要進行深入研究，尤其是學科組的小范圍研究，使課堂真正成為課改的陣地，使學生真正成為學習的主人。偏科問題是影響頗大的痼疾，不僅打擊學生個人的信心，影響個人的升學，也會導致整體成績的不理想，應當引起我們的足夠重視。尤其是畢業(yè)班，學生的思想波動比較大，甚至有些學生會產(chǎn)生嚴重的厭學情緒。因此，我們要抓好畢業(yè)班學生的思想教育工作，密切關注學生的思想動向，對學生進行針對性的思想教育，進一步穩(wěn)定他們的學習情緒，端正他們的學習態(tài)度，使學習快樂而有效。雖然適當流動是合理的，但也給我們敲響了警鐘。隊伍狀況更需關懷教師是一個崇高的職業(yè)，卻也是一個繁瑣的工作，廣大教師中職業(yè)倦怠、亞健康等問題非常普遍，教師身患疾病的現(xiàn)象也相對較多，這些都應當引起有關部門和學校領導的足夠重視。另外，心理失調(diào)，職業(yè)倦怠，積極性不高，甚至消極對待工作的現(xiàn)象也不鮮見，由此帶來的問題已給學校工作造成許多不必要的麻煩?？傊?，工作千頭萬緒，今天的總結也只是明天的一個新的起點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑，披荊斬刺，相信寧靜定能致遠。