【摘要】《面具》教學設計教學目標:、材料等知識?!懊婢摺钡牟襟E和方法。,有創(chuàng)意地裝飾面具。,增強創(chuàng)新意識。教學重點:掌握制作面具的基本步驟和方法。教學難點:在制作好簡單面具的基礎上,進行有創(chuàng)意的裝飾,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學準備::面具示范作品,其他面具樣品,面具藝術的資料和相關的多媒體課件及設備。:剪刀、雙面膠、彩筆、卡紙、橡皮筋、10①、10②號制
2025-04-26 12:24
【摘要】第一篇:《古老的面具》教學設計 課題:古老的面具課時:1教學目標: :了解面具的相關知識,分析總結(jié)它的共性特征,感受其文化內(nèi)涵。 :掌握面具的簡單制作方法,利用不同材料,通過顏色合理搭配,設計制...
2024-11-16 02:11
【摘要】第一篇:面具設計與制作教學設計 一、《面具的設計與制作》教學設計 《面具的設計與制作》一課是義務教育階段七年級上的學習內(nèi)容,課程目標要求利用簡便易找、便于制作的材料,設計制作面具,將造型技法與色彩...
2024-10-29 07:08
【摘要】第一篇:面具教學設計(范文模版) 人美版美術教案第13冊第12課 面具設計制作 教學目標:通過對面具藝術的欣賞,了解不同地域、民族的情感表達方式和審美習慣,培養(yǎng)學生豐富的情感。通過對面具文化的學...
2024-11-15 23:18
【摘要】第一篇:《面具的設計制作》教學設計 課題:七年級13冊第12課《面具的設計與制作》授課人:七年級美術賈婷婷教材分析: 本課是“綜合?探索”單元中的一課內(nèi)容,在學校舉辦的藝術節(jié)等大型活動中,結(jié)合不同...
2024-10-21 04:58
【摘要】第一篇:面具設計制作教學反思 《面具設計制作》教學反思 本課教學內(nèi)容,屬于“造型·表現(xiàn)”領域。面具與學生生活有著緊密的聯(lián)系,從小時候就戴著孫悟空、豬八戒等一些面具嬉戲、玩耍,因此,本課的內(nèi)容學生極...
2024-11-03 22:09
【摘要】正文:乘方教學設計 乘方教學設計 乘方教學設計1 【教材分析】《有理數(shù)的乘方》是人教版七年級上第一章第五節(jié)內(nèi)容,是有理數(shù)的一種基本運算,從教材編排結(jié)構(gòu)上,此節(jié)內(nèi)容共3課時,本課為第一課時,是在學...
2024-10-01 05:54
【摘要】正文:《折扣》教學設計 《折扣》教學設計 《折扣》教學設計1 教學目標: 1、知識目標:理解打折的含義,進一步解決求一個數(shù)的百分之幾的問題的解法。使學生進一步理解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施,并...
2024-10-08 20:06
【摘要】正文:《橋》教學設計 《橋》教學設計15篇 《橋》教學設計1 教學要求: 1、了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過,領會作者用詞造句的準確性。 2、學習紅軍不畏艱險,不怕犧牲,勇往直前的精神。 3、有...
2024-10-08 20:10
【摘要】正文:稱贊教學設計 稱贊教學設計 稱贊教學設計1 設計意圖: 《稱贊》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三只比較粗糙的板凳。傍晚十分,在刺猬的稱贊鼓舞下,做成了一把象樣的椅子。文章中...
2024-10-17 18:37
【摘要】正文:心聲教學設計 心聲教學設計 心聲教學設計1 《心聲》是一篇兒童小說,當代女作家黃蓓佳的作品。小說的主人公是一個叫“李京京”的小男孩,因為和萬卡有著相似的人生遭遇,要求在語文公開課上朗讀課文...
2024-10-17 16:16
【摘要】正文:《詠柳》教學設計 《詠柳》教學設計通用 《詠柳》教學設計通用1 【教材分析】 這是一首詠物詩,贊美早春三月的楊柳,通過描寫春風吹拂下,楊柳迷人的姿勢,對大自然的神奇發(fā)出由衷的贊嘆,表達了...
2024-10-20 21:01
【摘要】正文:葉公好龍教學設計 葉公好龍教學設計1 教材分析 《葉公好龍》是北師大版五年級語文第二學期第一單元的一篇文言文,這是一則寓言故事。故事主要寫了古代的春秋時期,陳國有個葉公,他非常喜歡龍,他家...
2024-10-17 22:14
【摘要】正文:《荷花》教學設計 《荷花》教學設計 《荷花》教學設計1 設計理念 《荷花》這篇課文作者以豐富的想象力,描寫了荷花的清新美麗,展現(xiàn) 了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面,表達...
2024-10-20 20:57
【摘要】正文:《鯨》教學設計 《鯨》教學設計 《鯨》教學設計1 【教學目標】 1、認識3個生字,會寫10個生字。正確書寫詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、了解鯨的特點、進化過程、種類...
2024-10-21 04:48