【正文】 論班組建設(shè)與管理第十五期班組長培訓(xùn)薛瑜時間如白駒過隙，擔(dān)任質(zhì)計部中心化驗室班組長已經(jīng)一年多了，在這批培訓(xùn)的學(xué)員中我不是最有工作經(jīng)驗的，但我是最年輕的，最能接受新科技新事物的，憑著一顆虛心、細(xì)心、專心、進取心和責(zé)任心，努力把每項工作都做得最快最好。因此，抓好班組建設(shè)，要相應(yīng)建立健全考核機制和激勵機制，以此把班組建設(shè)由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)。八是抓好考核機制和激勵機制的落實。按照文化管理的構(gòu)成，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)重點抓好理念文化的制定和灌輸，即在充分醞釀的基礎(chǔ)上，要制定出班組的理念識別系統(tǒng)，并加以宣傳和推廣，以此來改善職工的心智模式，增強職工對班組的認(rèn)同。而創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的目的是建設(shè)企業(yè)文化，建設(shè)企業(yè)文化的目的是實施文化管理，所以說以人為本、以文化人的文化管理是一種全新的管理理論、全新的管理思想、全新的管理模式。如今的時代是知識經(jīng)濟的時代，如今的社會是文化制勝的社會。六是狠抓班組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)的落實，要根據(jù)班組長隊伍的現(xiàn)狀及文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性格結(jié)構(gòu)，按照缺什么補什么、什么弱強什么的原則，以提高綜合管理素質(zhì)為目標(biāo)，采取內(nèi)培與外培相結(jié)合、脫產(chǎn)與不脫產(chǎn)相結(jié)合等方式，統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批抓好班組長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、會管理、能干成事的班組長隊伍。四是抓好班組管理制度的完善，重點制定和完善好《班組安全管理制度》、《班組成本管理制度》、《班組質(zhì)量管理制度》、《班組長工作流程》、《班組長崗位責(zé)任制》、《班組班前會制度》、《班組精細(xì)化管理考核實施辦法》、《班組經(jīng)費提取使用管理辦法》、《班組培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》、《班組自主創(chuàng)新獎勵辦法》等規(guī)章制度，把制度管理真正延伸到生產(chǎn)一線班組，為做到用制度管人、用制度管權(quán)、用制度管事奠定扎實的基礎(chǔ)，推進班組管理不斷向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化邁進。二是抓好加強和改進班組建設(shè)實施辦法的制定和完善，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，要采取反復(fù)醞釀、廣泛討論的方法，制定出加強和改進班組建設(shè)的實施辦法。加強班組建設(shè)要立足當(dāng)前突出抓好現(xiàn)任班組長隊伍建設(shè)，同時要著眼長遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展，抓好后備班組長隊伍建設(shè)，做到后繼有人，防止班組長的斷層和無接續(xù)。三是處理好現(xiàn)任班組長隊伍建設(shè)與后備班組長隊伍建設(shè)的關(guān)系。二是處理好班組建設(shè)與班組長隊伍建設(shè)的關(guān)系，班組建設(shè)是水，班組長隊伍建設(shè)是魚，班組建設(shè)與班組長隊伍建設(shè)是水和魚的關(guān)系；班組建設(shè)的本質(zhì)是班組長的德和才，班組長是德和才的載體。班組管理是從生產(chǎn)經(jīng)營層面講的，它側(cè)重于生產(chǎn)管理的有序性、規(guī)范性和科學(xué)性；班組建設(shè)是從綜合層面講的，它側(cè)重于人力資源的配置、職工素質(zhì)的提升、職工行為的養(yǎng)成、心智模式的改善等，屬隊伍建設(shè)的范疇。跳出“一個圈子”，即跳出為抓班組建設(shè)而抓班組建設(shè)的圈子，把班組建設(shè)放在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識，在機制創(chuàng)新上動腦筋，在制度管理上下功夫，在文化管理上花氣力，在提高職工素質(zhì)上做文章，使生產(chǎn)一線班組管理不斷向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化邁進。三是要把生產(chǎn)一線班組建設(shè)成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會的“試驗田”。設(shè)定“四項目標(biāo)”：一是要把生產(chǎn)一線班組建設(shè)成為固若金湯的安全生產(chǎn)“馬其諾防線”。二是要明確，工會是黨和行政組織聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁，車間工會是職工之家，工會小組是橋梁的基座，是職工之家的支柱，所以說班組是工會工作的橋頭堡。二、加強和改進班組建設(shè)的路徑和方法根據(jù)短線決定原則，結(jié)合國有煤炭企業(yè)班組管理的現(xiàn)狀和實踐，我們認(rèn)為加強和改進生產(chǎn)一線班組建設(shè)應(yīng)按照這樣的路徑去走，即：明確“三個定位”，設(shè)定“四項目標(biāo)”，跳出“一個圈子”，處理好“三個關(guān)系”，抓好“八個落實”。班組管理是企業(yè)管理最基礎(chǔ)的管理，也是國有煤炭企業(yè)管理的薄弱環(huán)節(jié)之所在，要提升企業(yè)的管理水平，就必須加強和改進生產(chǎn)一線班組管理，提升班組管理水平，班組管理水平提升了，企業(yè)的整體管理水平才能提升。從短線決定原則和對我們的三點啟示，我們可以對加強生產(chǎn)一線班組建設(shè)的意義和作用作這樣的概括：班組建設(shè)是企業(yè)系統(tǒng)建設(shè)的最基礎(chǔ)建設(shè)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。沒有追加投入，問題是不能解決的。體制上的問題解決好了，短線問題就好解決了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)短線時，怎么解決它？必須先掃除體制上的障礙。做為一名主要管理者，一定要了解和掌握真正的管理薄弱環(huán)節(jié)在哪兒？為什么說“真正的短線”？因為有假象，有時好像是短線，但不是真正的短線。它能盛多少水，不取決于最長的木板，也不取決于各塊木板的平均長度，而唯一地取決于最短的木板。第一篇：論如何加強和改進班組建設(shè)論如何加強和改進班組建設(shè)一、加強和改進班組建設(shè)的意義和作用對于加強和改進生產(chǎn)一線班組建設(shè)的意義和作用，我們可以用經(jīng)濟學(xué)的木桶原理（也叫短線決定原則）來加以詮釋。一個木桶是由若干塊木板條組成的。在管理工作中，短線決定原則對我們有三點重要啟示：要了解真正的薄弱環(huán)節(jié)之所在。所以，一定要了解知道真的短線之所在。因為短線的解決不是一個技術(shù)性問題。解決任何短線都需要有追加的投入。那么現(xiàn)在從哪里來尋找追加的投入？就靠我們在管理中具體想辦法，而且投入時應(yīng)注重效率問題。如果要讓國有煤炭企業(yè)這個“木桶”盛更多的水，那么就必須補齊班組這塊短板，即必須加強和改進班組建設(shè)。班組的發(fā)展質(zhì)量決定著企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量，企業(yè)要又好又快發(fā)展，班組必須首先要又好又快發(fā)展，否則，企業(yè)的又好又快發(fā)展只能是無源之水、無本之木。明確“三個定位”：一是要明確，班組的安全生產(chǎn)就是企業(yè)的安全生產(chǎn)，企業(yè)要實現(xiàn)安全零目標(biāo)，班組首先要實現(xiàn)安全零目標(biāo)，只有班組安全，才能企業(yè)安全，只有班組安全發(fā)展，才能企業(yè)安全發(fā)展，所以生產(chǎn)一線班組是企業(yè)安全發(fā)展的第一道防線。三是要明確班組建設(shè)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會小組的最佳切入點，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型車間工會的突破點，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會的制高點。二是要把生產(chǎn)一線班組建設(shè)成為工會的“橋頭堡”。四是要把生產(chǎn)一線班組建設(shè)成為靠得住、打得贏、充滿生機和活力的“尖刀班”。處理好“三個關(guān)系”：一是處理好班組管理與班組建設(shè)的關(guān)系。班組管理是基礎(chǔ)，班組建設(shè)是動力；班組建設(shè)必須以班組管理為基礎(chǔ)，班組管理必須以班組建設(shè)為動力；班組建設(shè)要以加強班組管理為出發(fā)點和落腳點，班組管理檢驗班組建設(shè)、統(tǒng)領(lǐng)班組建設(shè)、指導(dǎo)班組建設(shè)。千軍易得，一將難求，強將手下無弱兵，一將無能累殺千軍，所以加強班組建設(shè)要把重點放在加強班組長隊伍建設(shè)上，選好用好班組長。事業(yè)是永恒的，人才是暫時的。抓好“八個落實”：一是抓好生產(chǎn)一線班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底的落實，通過調(diào)查摸底不但要詳實掌握生產(chǎn)一線班組的數(shù)量，而且要掌握生產(chǎn)一線班組的質(zhì)量，包括班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、政治面貌結(jié)構(gòu)以及優(yōu)勢所在、劣勢所在，為有針對性地制定加強和改進班組建設(shè)提供客觀依據(jù)，打好基礎(chǔ)。在制定實施辦法的