【正文】 人才庫(kù)，采取基層推薦、動(dòng)態(tài)管理的方式，吸納優(yōu)秀職工入庫(kù)，打 — 5— 造一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的班組長(zhǎng)后備人才隊(duì)伍。 根據(jù)單位實(shí)際情況，班組長(zhǎng)可采取單位任命、民主選舉或公開(kāi)競(jìng)聘等方式產(chǎn)生，建立 班組長(zhǎng)培訓(xùn)上崗制度，并在上級(jí)相關(guān)部門備案。 具備相應(yīng)的文化程度，思想政治素質(zhì)好、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德；以身作則，堅(jiān)持原則，辦事公道，團(tuán)結(jié)職工，具有較好的群眾基礎(chǔ)和溝通能力；熟悉生產(chǎn)，懂業(yè)務(wù)、技術(shù)精，了解現(xiàn)代管理知識(shí)，具有一定的管理水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確處理班組中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。 把提升職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力作為推動(dòng)班組持續(xù)創(chuàng)新的重要內(nèi)容 ,通過(guò)建立攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新小組、技術(shù)革新工作室等形式 , 積極開(kāi)展技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”攻關(guān)（小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新）、 QC 小組等活動(dòng)，增強(qiáng)班組成員創(chuàng)新創(chuàng)效意識(shí)；建立健全班組創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制和成果轉(zhuǎn)化機(jī) 制，及時(shí)推廣應(yīng)用先進(jìn)的管理法、操作法，激發(fā)和調(diào)動(dòng)班組創(chuàng)新的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)班組創(chuàng)新發(fā)展能力。 制訂詳細(xì)的班組建設(shè)整體規(guī)劃和硬件改造方案，有計(jì)劃、有步驟地持續(xù)推進(jìn)基層一線班組、井站的硬件維修改造，切實(shí)改善班組職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，不斷提升班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。 尊重職工的主人翁地位，堅(jiān)持和完善班務(wù)公開(kāi)、班組民主生活會(huì)等民主管理形式，保障職工享有對(duì)企業(yè)改革發(fā)展、班組生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)和各項(xiàng)規(guī)章制度的知情權(quán)、參與權(quán)，對(duì)班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、生產(chǎn)管理、成本控制、收入分配、先進(jìn)評(píng)選等事項(xiàng)的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以及平等享有教育 、培訓(xùn)、職業(yè)健康等權(quán)利。培育職工的個(gè)人愿景，加強(qiáng)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、開(kāi)拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設(shè)，制訂和完善職工行為規(guī)范，塑造班組良好整體形象。 （五）班組文化建設(shè)。 嚴(yán)格遵循 HSE管理方針和目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)崗位 HSE責(zé)任制，積極開(kāi)展“我要安全”主題活動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)“三基”，反“三違”；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng) 工作流程和操作規(guī)程，提升職工標(biāo)準(zhǔn)化操作能力；加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范，認(rèn)真開(kāi)展崗位風(fēng)險(xiǎn)和隱患識(shí)別評(píng)價(jià)，建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案演練，提高職工應(yīng)急反應(yīng)和處置能力；強(qiáng)化日常監(jiān)督考核、目標(biāo)責(zé)任考核和重點(diǎn)工作專項(xiàng)考核的“三位一體”安全環(huán)?？己耍淮罅﹂_(kāi)展班組 HSE 教育培訓(xùn)，增強(qiáng)職工的健康、安全、環(huán)保意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化特殊崗位、特殊工種、新入廠和轉(zhuǎn)崗職工的 HSE教育。堅(jiān)持和完善“導(dǎo)師帶徒”制度，以老帶新，以新促老，共同提高；積極探索固定課堂、流動(dòng)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等有效形式，加強(qiáng)安全知識(shí)、崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)以及新技術(shù)、新工藝的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工“精一門、會(huì)兩門、懂三門”；通過(guò)班組內(nèi)互幫互學(xué)，班組間交流互動(dòng)，把班組成員個(gè)人學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)化整合， — 3— 不斷提高職工實(shí)際操作技能水平和分析、解決問(wèn)題的能力。 （三）班組技能建設(shè)。 建立健全以崗位責(zé)任制為中心的生產(chǎn)管理、 HSE 管理、質(zhì)量管理、思想教育管理等班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和管理制度。 堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，加強(qiáng)職工的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，社會(huì)主義榮辱觀、石油石化優(yōu)良傳統(tǒng)及勝利精神教育，培養(yǎng)職工遵章守紀(jì)、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德，頑強(qiáng)拼搏、勇于奉獻(xiàn)的高尚情操；緊緊圍繞完成 公司 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、提高經(jīng)濟(jì)效益、維護(hù)和諧穩(wěn)定等中心工作 ,開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育，增強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感；經(jīng)常性地開(kāi)展職工思想動(dòng)態(tài)分析、 情感溝通交流等活動(dòng)，及時(shí)化解矛盾，理順情緒，解決實(shí)際問(wèn)題；加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，全方位提升職工隊(duì)伍的道德素質(zhì)。力爭(zhēng)到 2020年全 公司 “五星級(jí)”、“四星級(jí)”、“三星級(jí)”班組 分別達(dá)到班組總數(shù)的 10%、 15%、 30%以上，使班組真正成為“安全文明高效、培育凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新、 ` — 2— 團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的活力細(xì)胞。加強(qiáng)班組建設(shè)要堅(jiān)持以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以持續(xù)提升班組管理水平為重點(diǎn)，以加強(qiáng)班組長(zhǎng)和職工隊(duì)伍建設(shè)為抓 手，以推進(jìn)班組安全、高效、和諧發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)班組的勞動(dòng)組織能力、崗位創(chuàng)新能力、抵制“三違”能力和應(yīng)急處置能力，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn) 公司 科學(xué)和諧發(fā)展提供有力保障。 — 1— 加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn) 為進(jìn)一步加強(qiáng) 公司 基層基礎(chǔ)管理，切實(shí)提高班組建設(shè)水平，培育高素質(zhì)、高技能的職工隊(duì)伍，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng) 公司 科學(xué)和諧發(fā)展，根據(jù)全國(guó)班組建設(shè)會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院國(guó)資委《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)資發(fā)群工〔 2020〕 52號(hào)），結(jié)合集團(tuán)公司要求和 公司 實(shí)際，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。 一、指導(dǎo)思想 班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)管理單元，是保證安全生產(chǎn)、提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細(xì)胞。 二、目標(biāo)任務(wù) 全面貫徹落實(shí)“抓素質(zhì)、抓班長(zhǎng)、抓機(jī)制、抓文化、抓典型”五項(xiàng)基本任務(wù)，深入開(kāi)展“星級(jí)班組”創(chuàng)建活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作環(huán)境人文化，把班組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、效益型、和諧型的“五型”班組。 三、主要內(nèi)容 （一）班組思想建設(shè)。 （二）班組制度建設(shè)。建立完善運(yùn)行機(jī)制，確保制度有效執(zhí)行，使各項(xiàng)規(guī)章制度成為規(guī)范指導(dǎo)班組工作的有力保障。 以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的職工隊(duì)伍為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展班組技術(shù)比武、崗位練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽、讀書(shū)自學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情，全面提升職工的技能水 平、服務(wù)水平和協(xié)作能力 。 （四）班組 HSE建設(shè)。切實(shí)把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組、崗位和個(gè)人，努力把班組建設(shè)成為人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全的“受控細(xì)胞”。 結(jié)合班組實(shí)際，總結(jié)提煉體現(xiàn)行 業(yè)性質(zhì)和單位特點(diǎn)的管理理念，培育形成體現(xiàn)職工群體意識(shí)、價(jià)值取向和精神風(fēng)貌的團(tuán)隊(duì)精神，打造獨(dú)具特色的班組文化。 （六）班組民主建設(shè)。 ` — 4— （七）班組硬件建設(shè)。 （八）班組管理創(chuàng)新。 四、班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè) （一）班組長(zhǎng)的任職條件。 （二）班組長(zhǎng)的選拔和培養(yǎng)。新分配大中專畢業(yè)生需到基層班組鍛煉，鼓勵(lì)大中專畢業(yè)生競(jìng)聘擔(dān)任基層班組長(zhǎng)。各單位要進(jìn)一步加強(qiáng)基層班組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，探索建立適應(yīng)基層特點(diǎn)的班組長(zhǎng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)章制度。 （三）班組長(zhǎng)的管理 和使用。 五、班組創(chuàng)建 （一）組織運(yùn)行。 公司 從整體上抓好創(chuàng)建的政策研究和宏觀指導(dǎo)，各二級(jí)單位結(jié)合自身實(shí)際制訂創(chuàng)建活動(dòng)方案，積極動(dòng)員和引導(dǎo)基層班組和廣大職工投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。 （二）標(biāo)準(zhǔn)條件。 公司 層面制訂“紅旗班組”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)條件，不斷健全創(chuàng)建機(jī)制，完善創(chuàng)建模式，指導(dǎo)基層單位和班組有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。 “星級(jí)班組”