家長如何輔導(dǎo)小升初孩子學(xué)英語-展示頁
2024-11-15 13:12本頁面
【正文】 到愛和寬容，告訴孩子要“勝不驕，敗不餒”。二、姚泳琳同學(xué)家長的家庭教育觀（一）、營造寬松的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)減壓。不僅強調(diào)了正確的學(xué)習(xí)方法，也提出了家長對于孩子的英語學(xué)習(xí)還要有正確心態(tài)，以及評價標(biāo)準(zhǔn)。家長應(yīng)鼓勵孩子多縱向比較，少橫向比較，讓她看到自己的進步，體驗成功的快樂。要找出各種理由夸贊她們，這對于鞏固堅定其信心起著至關(guān)重要的作用。另外，多使用積極評價和正面評價。我們要求孩子，即使作為小學(xué)生，也應(yīng)該勤于動腦，總結(jié)和分析哪些方法是適合自己的最佳方法，自己的學(xué)習(xí)方法還有哪些地方要改進；哪些知識又是自己該掌握的，自己還有哪些不足要彌補。我們要求她盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于30分鐘，并要按時完成老師布置的作業(yè)。在新東方則參加了音標(biāo)單詞班和現(xiàn)在所在的學(xué)習(xí)班。我們讓胡逸珊參加了一些英語班的學(xué)習(xí)。（四）常堅持。當(dāng)然這就要下苦功夫。（三）多背誦。因此，我們要求孩子既要大聲地又要清晰地朗讀；既要朗讀課本上的句子，又要朗讀英語讀物；既要朗讀與自己年齡相近的中國版本英文讀物，以后也可讓孩子讀讀英語原版書籍。(二)多朗讀。要讓孩兒既看中國的、也看外國的VCD、CD或英文電影。大概在孩子三歲左右，我們放《迪斯尼英語》的VCD碟給她看，當(dāng)然，當(dāng)時孩子還完全聽不懂，也還不能有意識地學(xué)習(xí)。幼兒是在模仿中進行學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)選取了幾位優(yōu)秀家長的教育心得與大家分享：一、胡逸珊同學(xué)家長的家庭輔導(dǎo)建議：胡逸珊同學(xué)今年讀小學(xué)三年級。不過，仍希望以上三點對10年新小六學(xué)生家長有所啟發(fā)，我就已滿意足啦！第二篇：家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語淺談家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語俗話說：家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長聽后，估計也是半信半疑，但一直跟著我學(xué)過一年四期課，功會不負(fù)有心人，孩子進了RDF。好習(xí)慣既能提高成績，又能培訓(xùn)性格，何樂而不為？家長需要培養(yǎng)耐心！這種現(xiàn)象常見于父母畢業(yè)于頂極名校，想想自己學(xué)生時代那也是威風(fēng)八面，自己的后代怎么這么差，面子住哪里擱??！其實，我們想想看，小六英語的內(nèi)容相當(dāng)于家長們初高中的水平，孩子們年紀(jì)小，接受、理解能力畢竟有限，特別是英語，是個慢功夫的學(xué)科，所以還是那句老話”欲速則不達“！這方面不乏成功例證：筆者班上的小六學(xué)生，09年暑期班剛來時，基礎(chǔ)薄弱、聽不懂課、不敢發(fā)言，家長很是擔(dān)心，也起了退課的念頭。可是，這種做法是否可取呢？經(jīng)過多年教學(xué)實踐及思考，筆者總結(jié)三點：孩子需要自主學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)是孩子的任務(wù)，應(yīng)該獨立完成，有問題及時請教老師！家長最好起后勤支援作用，即使完全能教孩子，也面臨著耐心、專業(yè)等諸多實際困難，且可以成倍增加孩子依賴心理，鄭淵潔式的育子成功案例少之又少！孩子需要培養(yǎng)習(xí)慣！家長幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，如授人以漁，影響深遠。第一篇：家長如何輔導(dǎo)小升初孩子學(xué)英語家長如何輔導(dǎo)小升初孩子學(xué)英語筆者作為培訓(xùn)學(xué)校的教師，職業(yè)習(xí)慣使然，愛觀察愛思考，故總結(jié)把自己課堂上一些有益孩子進步的事情拿來分享！小六班上有兩大特點：孩子、家長數(shù)目基本相當(dāng)。家長學(xué)得比孩子認(rèn)真！其中，令我難忘的是，家長們往往在課上或課下對孩子進行二次輔導(dǎo)，原因的也很簡單自己孩子還不會學(xué)，看到孩子手忙口亂，看在眼里急在心中，加之不少家長英文水平較高，便越俎代皰，直接上陣。上課認(rèn)真聽課，學(xué)會記筆記；下課及時復(fù)習(xí)，能夠獨立思考。我便告訴家長，孩子的現(xiàn)狀不是現(xiàn)在造成的，現(xiàn)在不追，初一處境同樣被動。當(dāng)然孩子各自情況不同，需要具體問題具體分析。家庭教育是學(xué)校教育不可替代、不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。（一）多觀看、多模仿。我們覺得，要充分利用孩子的這個天性讓她學(xué)習(xí)英語。但是孩子也許可以無意識地受到熏陶和感染，無意識地模仿英語教學(xué)磁帶中比較好的發(fā)音，為以后正式學(xué)英語打下基礎(chǔ)?？春玫牡邮菑浹a英語環(huán)境不足的好方法，能夠?qū)W到地道的英語口語，還能培養(yǎng)良好的英語語感。朗讀對孩子學(xué)習(xí)英語能起到綜合鍛煉的作用。胡逸珊同學(xué)通過朗讀在英語發(fā)音方面越來越有進步。我們要求孩子，有利于提高英語口語的方法、知識要背誦，對于英語口語中常用的文字材料要背誦，一些典型的英語習(xí)語也要背誦，要通過背誦來積累知識。目前，胡逸珊同學(xué)能做到每天堅持背一些英語課文或者單詞。要想學(xué)好英語，不是一朝一夕的事，要持之以恒。她原來在幼兒園就參加了英語班的學(xué)習(xí)。在小學(xué)，她是班上的英語課代表，這使她感到了學(xué)好英語的責(zé)任。（五）善總結(jié)。要讓孩子養(yǎng)成自我省察習(xí)慣。家長要學(xué)會理解、欣賞和鼓勵孩子，盡量避免對她們作出負(fù)面評價，不要吝嗇夸獎和鼓勵。另外，自我評價可以讓孩子學(xué)會反思和分析自己的不足，對孩子認(rèn)識自我和重建自信很有幫助。溫馨提示：英語學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，小學(xué)英語學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段，是為終身學(xué)習(xí)服務(wù)的，因此一定要讓孩子對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣，這一點也是和我國的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)要求相一致。目前，在新東方我們也正在完善形成性評價體系，做到真正意義上的以學(xué)生為主體，強調(diào)語言的終身學(xué)習(xí)，而不是為應(yīng)試而學(xué)習(xí)。首先，家長不能一味地追求高分，不論孩子分?jǐn)?shù)高低，都以一種樂觀的、平和的態(tài)度來看待?？嫉貌缓脮r，幫助孩子分析原因，糾正錯誤。家長首先形成此認(rèn)識，并讓孩子也知道。這是我作為母親非常驕傲的！其次，盡量滿足孩子的個人興趣愛好。她很喜歡一些體力及腦力的活
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