【正文】 5．選擇恰當(dāng)體式根據(jù)評論對象的文體特色，盡量選擇和諧統(tǒng)一得體的評論體式。③ 聯(lián)系比較聯(lián)系作者本人不同時期的作品特色，或同一時期其他作者同類型的作品，或顯示生活中的事實等進行分析比較，突出其個性，肯定其優(yōu)劣，發(fā)掘其歷史意義與現(xiàn)實意義。4．掌握以下方法① 復(fù)述議論圍繞所要論述的問題，選擇引用有關(guān)的原文，在此基礎(chǔ)上闡述自己的觀點。：包括對作品中故事情節(jié)的設(shè)置、線索的安排、細節(jié)的描寫、語言的運用（人物語言和作者的敘述語言）、作者即作品的風(fēng)格、作者的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法等方面的分析和評價。3．從以下方面入手① 評論作品的思想性揣摩作者的思想感情，把握作品的總傾向是否進步，是否符合廣大人民群眾的利益和審美要求，是否真實深刻地反映了時代特色、揭示了社會規(guī)律。三、文學(xué)評論的寫法1．具備以下條件① 有嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；② 有相應(yīng)的生活閱歷；③ 有較高的理論造詣；④ 有一定的文 有過硬的文字功夫；⑥ 有激情，即感受生活、感受作品的能力。5．社會性文學(xué)評論往往與評論者所處的時代、所持的評論標(biāo)準(zhǔn)極其社會要求和文學(xué)自身發(fā)展的狀況等有密切的關(guān)系，同樣的作家、作品放在不同時期、不同區(qū)域、不同讀者手里會有不同的評價。3．藝術(shù)性用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言描繪出可以視聽、觸摸的形象，使文學(xué)評論做到文理結(jié)合，而不是干巴巴的空泛說教，同時對評論對象充滿感情，做到情理結(jié)合，有感染力，有自己獨特的見解和風(fēng)格。二、文學(xué)評論的特點1．科學(xué)性對真理的揭示、對事物內(nèi)在規(guī)律本質(zhì)特征的闡發(fā)有科學(xué)性，即懂行識貨，有明察秋毫的眼力，對原作準(zhǔn)確分析、評價，實事求是，不溢美，不隱惡，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹。：重在發(fā)表評論者的觀點，有時竟把原文只作為引證評論者觀點的材料，旁征博引、深入廣泛挖掘。形式有：典型的意義，藝術(shù)特點的比較和發(fā)展。，引申發(fā)揮。分為二個以上方面。中間：。選擇最有感受的一點內(nèi)容：從人物形象看主題。在全文情節(jié)梗概復(fù)述中，不露聲色地點出要強調(diào)之處。另外，每篇的標(biāo)題都擬得相當(dāng)藝術(shù)，也給微型評論增添風(fēng)采。至于結(jié)構(gòu)明快，一目了然，自不必說；層次清晰，語言流暢，也是共同的特點。（游舫）總評：這三篇微型文學(xué)評論，有的評《鄉(xiāng)愁》的思想內(nèi)容，有的評其藝術(shù)特色，頗合法度。乍看起來很有些“揮手自茲去”的灑脫，但多讀幾遍，你會感覺到詩人的哭腔，你定然會被母子深情、夫妻戀情和游子對祖國統(tǒng)一的渴望之情所打動。（趙斯儀）例文三：想哭不一定有淚評《鄉(xiāng)愁》中的借代評寫作手法《鄉(xiāng)愁》的一大特色是運用借代修辭手法，表現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)愁。為體現(xiàn)“現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁”，全詩著眼于格局的布置，由前三段的蓄勢而引起末段的迸發(fā)，這不僅僅以濃烈的色彩渲染了鄉(xiāng)愁，也使鄉(xiāng)愁得到升華和涵沉。小詩《鄉(xiāng)愁》于質(zhì)樸中蘊真情，輾轉(zhuǎn)中現(xiàn)永恒，給人以頗深的藝術(shù)感染力。由于前三節(jié)詩的渲染鋪墊，這種“鄉(xiāng)愁”的味兒就更濃烈了，而且我們不難品味出其中帶著幾分苦澀的味兒，即由于種種原因未能如愿以嘗的失望的情緒，從而深化了詩的主題，收到了很好的藝術(shù)效果。詩的開頭三節(jié)，作者就已渲染了濃濃的思鄉(xiāng)情調(diào)。下面請看實例題目：認真閱讀臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，寫一篇微型文學(xué)評論，題目自擬，不超過200字。所以，評價作品的藝術(shù)特色時，萬不可棄思想內(nèi)容而不顧，評價作品的思想內(nèi)容時，也可以適當(dāng)提及表現(xiàn)手法。同時恰到好處地使用一些文學(xué)評論的術(shù)語，增濃文學(xué)評論味。如果有必要加上總結(jié)性文字以收束上文，那就形成總分總結(jié)構(gòu)，但不可勉強，以免畫蛇添足。第三，結(jié)構(gòu)要明快。我們知道，對作品的評價是論點，對作品的具體分析則是用論據(jù)論證論點。選點的角度宜小不宜大，以免下筆力不從心而流于空泛。第二篇：文學(xué)評論寫作文學(xué)評論以評價短小作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色為主，而且只要求選其一點來寫，因而讀懂作品、確定選點是至關(guān)重要的一步。有世運，有文運，世運有治亂，文運有盛衰，二者各自為遷流。三、論述題（每題25分，共50分）掌握文學(xué)理論對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究有何作用？結(jié)合實例談?wù)勀愕恼J識。這句話或許意在諷刺波麥，其實一切文學(xué)作品無一例外，都恰好是這種情形?！睘槭裁矗柯?lián)系創(chuàng)作實例說明之。從文學(xué)（語言的藝術(shù)）審美特征出發(fā)，試述文學(xué)在影視時代（或曰“電子傳媒時代”）的命運。（2002）一、解釋題（每題5分，共40分）人本主義文論藝術(shù)發(fā)展與藝術(shù)構(gòu)思“詩家雨”大眾文學(xué)事件與情節(jié)簡約與繁豐理解的歷史性文學(xué)心理與文學(xué)批判二、論述題（每題15分，共60分）法國文藝學(xué)家丹納認為：“如果一部文學(xué)作平內(nèi)容豐富，別且人們知道如何取理解它，那么我們在這作平所找到的，會是一種人的心理，時常也就是一個時代的心理，有時更是一種民族心理。”此語有無道理？聯(lián)系文學(xué)的審美特征和中國文學(xué)史實際說明之。以一部現(xiàn)代小說為例，說明長篇小說的主要特征?！睘槭裁?？簡述之。結(jié)合實例談?wù)劙祭匪刮膶W(xué)活動“四要素”說對文學(xué)研究的啟示。（2005）一、解釋題（任選8題，每題5分，共40分） 二、簡述題（每題20分，共60分）姚鼐說：“文章之精妙不出字句聲色之間，舍此便無可窺尋矣。你認為哪一個命題更合理？結(jié)合文學(xué)實踐闡述之。作家的創(chuàng)作個性與日常個性的辨證關(guān)系及對文學(xué)研究的啟示。馬克思認為：藝術(shù)的一定的繁盛時期決不是同社會的一般發(fā)展成比例的?！睂懸黄?00字的評論文章，題目自擬。閱讀蘇軾《被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首》之一：“半醒半醉問諸黎，竹刺藤梢步步迷。我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心——你不必訝異，更無須歡喜——轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。三、評論寫作題（一下兩題任選一題，共50分）徐志摩《偶然》一詩寫作1926年5月，同年5月27日刊于《晨報副刊?詩鐫》第9期。魯迅曾說：“倘要論文，最好是顧及全篇，并且顧及作者的全人，以及他所處的社會狀況，這才較為確鑿。舉例說明文學(xué)意境的特點。（2008）專業(yè)名稱 ：文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國古典文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) 科目名稱文學(xué)理論與評論寫作科目代碼642一、解釋題（每題5分，共40分）文學(xué)研究藝術(shù)形象的假定性即興與推敲比喻與象征戲劇結(jié)構(gòu)“詩品出于人品”敘述視角召喚結(jié)構(gòu)二、論述題（每題15分，共60分）著名作家汪曾祺說過：“語言是小說的本體，寫小說就是寫語言。琵琶弦上說相思。落花人獨立，微雨燕雙飛。三、評論寫作（兩題中任選一題，50分）閱讀魯迅《死火》，寫一篇評論文章，600字以內(nèi)閱讀晏幾道《臨江仙》，寫一篇評論文章，600字以內(nèi) 附錄《臨江仙》夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。以一部古典悲劇為例，談?wù)劚瘎〉乃囆g(shù)特點。”結(jié)合實例闡述之。我也將給你一個緘默，一個最深的凝望；而當(dāng)你又踽踽地走去，我將哭泣——是因為幸福，不是悲傷。假如你走來；在一個微溫的夜晚，輕輕地走來，叩我寂寥的門窗；假如你走來，不說一句話，將你戰(zhàn)栗的肩膀，依靠白色的墻。三、評論寫作（兩題中任選一題，600字以內(nèi)，50分）閱讀蘇軾的《記承天寺夜游》，據(jù)此文摘寫一篇評論文章?！队嗡嚰s言》“文，心學(xué)也，心當(dāng)有余于文，不可使文有余于心。談?wù)劻_曼結(jié)合孔子“興觀群怨”說，談?wù)勎膶W(xué)功能的多樣性。(2010)一、解釋題（任選8題，每題5分，共40分）6文學(xué)傳播與文學(xué)接受10.“世界文學(xué)”標(biāo)志二、論述題（任選4題，每題15分，共60分）試述“詩無達詁”根源。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。三、評論寫作（不低于800字，50分）“元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。第一篇：安師大文學(xué)類考研文學(xué)評論與寫作語言文學(xué)基礎(chǔ)理論與寫作（2011）一、名詞解釋（任選八題，每題5分，共40分）6地域風(fēng)格二、論述題（任選三題，每題20分，共60分）“文，心學(xué)也?！闭?wù)勀銓@句話的看法。英伽登關(guān)于作品的層次論。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！薄K軾《記承天寺夜游》，據(jù)此文摘寫一篇文學(xué)評論。以中國詩史、詞史或小說史為例‘談?wù)勎膶W(xué)體裁演變的動因。以一部古典戲劇為例，談?wù)勏矂〉乃囆g(shù)特點。英伽登文學(xué)作品審美結(jié)構(gòu)層次的理論內(nèi)涵和理論意義?！苯Y(jié)合實例談?wù)勀銓@段話的認識。閱讀陳敬容的詩《假如你走來》，寫一篇評論文章。我將從沉思的坐椅中靜靜地立起在書頁中尋出來一朵萎去的花插在你的衣襟上。(2009)一、解釋題（每題5分，共40分）文學(xué)理論文學(xué)主題蒙太奇文學(xué)的陌生化創(chuàng)作個性意識的先結(jié)構(gòu)（“前理解”）美學(xué)原則與歷史原則精英文化二、論述題（每題15分，共60分）勃蘭克斯在《十九世紀(jì)文學(xué)主潮引言》中說：“文學(xué)史，就其最深刻的意義來說，是一種心理學(xué)，研究人靈魂，是靈魂的歷史。結(jié)合實例，談?wù)勎膶W(xué)作為語言藝術(shù)的基本特征。文學(xué)批評的論述方法包括幾個環(huán)節(jié)？結(jié)合實例闡述之。去年春恨卻來時。記得小蘋初見，兩重心字羅衣。當(dāng)時明月在，曾照彩云歸。”你是如何理解這句話的？闡述之。何謂藝術(shù)構(gòu)思？結(jié)合勢利談?wù)勊囆g(shù)構(gòu)思的常用方式?！苯Y(jié)合魯迅的話，談?wù)勎膶W(xué)批評的基本原則。請閱讀此首詩，寫一篇600字的評論文章，題目自擬。你我相逢在黑暗的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會時互放的光亮。但尋牛矢覓歸路，家在牛欄西復(fù)西。（2006）一、解釋題（每題5分，共40分）文藝學(xué)文學(xué)話語藝術(shù)概括文學(xué)大眾化全知視角與限知視角戲劇情境平淡與絢爛召喚結(jié)構(gòu)二、論述題（每題20分，共60分）舉例說明文學(xué)形象的基本特征。為什么？試 闡述之。三、小評論關(guān)于文學(xué)的本質(zhì)有三個不同的命題：（1）文學(xué)是社會生活的反映；（2）文學(xué)是人學(xué)；（3）文學(xué)是心學(xué)。《尚書?堯典》曰：“詩言志”，陸機《文賦》曰“詩緣情”，請結(jié)合你對詩歌本質(zhì)的理解，對上述兩個命題試做分析。”為什么？結(jié)合作品闡述之。“風(fēng)格即人”說與劉熙載的“詩品出于人品”說異同何在？三、評論、論述題（非文藝學(xué)專業(yè)打第二組題目）聯(lián)系文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)層次，結(jié)合實例談?wù)勀銓Α拔谋炯氉x”的認識。（2004）一、解釋題（每題5分，共40分）文學(xué)活動戲劇敘事學(xué)4陌生化形象思維剛健與柔婉接受心境美學(xué)原則（美學(xué)觀點）二、簡述題（每題20分，共60分）簡述文學(xué)典型的基本特征華茲華斯曾說：“詩是起源于在平靜回憶中回憶起來的情感。在文學(xué)研究中是否應(yīng)當(dāng)把作家的日常個性與創(chuàng)作個性（完美個性）相區(qū)分？簡述之(2003)一、解釋題（每題5分，共50分）文學(xué)理論文學(xué)本體論文學(xué)慣例“詩品出于人品”闡釋的循環(huán)敘述視角期待視野原型意象二、簡述題（每題15分，共60分）文學(xué)意象的審美特征何為藝術(shù)構(gòu)思，試述