國(guó)旗下演講稿說(shuō)好普通話(huà)-寫(xiě)好規(guī)范字-展示頁(yè)
2024-11-15 12:58本頁(yè)面
【正文】 ：舉辦一次“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的班會(huì)，辦一期推普板報(bào)，進(jìn)行一次全校推普教育，組織一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)。作為一名中國(guó)人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話(huà)作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。本屆推普周的主題是：推廣普通話(huà)，共筑中國(guó)夢(mèng)。，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書(shū)、班級(jí)板報(bào)等的注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無(wú)誤。，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的好習(xí)慣。因此，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一個(gè)人的責(zé)任。作為中國(guó)人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。我們小學(xué)生更要以學(xué)習(xí)為己任，說(shuō)好普通話(huà)，上好每一堂課，做到“眼到、手到、心到” 寫(xiě)好每一個(gè)規(guī)范字，向自己的理想一步步邁進(jìn)吧?！白譄o(wú)百日功”，要寫(xiě)一手好字，不是一朝一夕的事。咱們學(xué)校也非常重視同學(xué)們的普通話(huà)，把它做為唯一的交流工具。從1997年開(kāi)始就我國(guó)把每年九月的第三周定為普通話(huà)宣傳周。小學(xué)生更要以學(xué)習(xí)為己任，讓我們從現(xiàn)在做起，樹(shù)立?說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字，做文明人? 的形象,通過(guò)我們的努力，每位同學(xué)都會(huì)成為推廣普通話(huà)的文明小使者使！第二篇：國(guó)旗下演講稿《說(shuō)好普通話(huà),寫(xiě)好規(guī)范字》尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我們是四一中隊(duì)。俗語(yǔ)說(shuō)?字如其人?，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。東晉大書(shū)法家王羲之苦練書(shū)法，把一池清水練成了墨水，終成一代?書(shū)圣?。中華民族的文字有著幾千年的歷史，從倉(cāng)頡造字，到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了多次的演變。?幾位好心的北方游客跳入水中，最后撈出來(lái)的是鞋子，大家哭笑不得。曾經(jīng)有一位四川的女游客，在游玩時(shí)不小心把鞋子掉入水中。普通話(huà)作為交流工具，具有著不可替代的地位。第一篇：國(guó)旗下演講稿《說(shuō)好普通話(huà)寫(xiě)好規(guī)范字》現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的接觸、交流也更加頻繁，離不開(kāi)語(yǔ)言和文字。我國(guó)有56個(gè)民族、80多種語(yǔ)言和方言。普通話(huà)，不僅是溝通的需要，還代表著文化素質(zhì)，代表著中華民族的繁榮昌盛！你可曾因?yàn)樵诔鋈ヂ糜螘r(shí)使用方言，而讓別人誤解你所表達(dá)的意思不清楚。她用濃重的方言喊：?我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了。如果講好普通話(huà)，會(huì)鬧出這樣的笑話(huà)嗎？做為一名學(xué)生，不僅要說(shuō)好普通話(huà)，更要把字練好。?字無(wú)百日功?，要寫(xiě)一手好字，不是一朝一夕的事。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規(guī)范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，考試丟分，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。自覺(jué)寫(xiě)好字對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有益處的。今天我們演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字》。到現(xiàn)在已經(jīng)是第15屆。普通話(huà)，不僅是溝通的需要，還代表著每個(gè)人的文化素質(zhì)，代表著中華民族的繁榮昌盛！我們都知道我們東門(mén)外小學(xué)的特色是書(shū)法，做為一名東門(mén)外小學(xué)學(xué)生，我們更要把字練好。東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“
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