國旗下演講稿《說好普通話-寫好規(guī)范字》-預(yù)覽頁
【正文】 普周。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。我們采花小學(xué)的每一位同學(xué)都應(yīng)該說好普通話，寫好規(guī)范的漢字，做新時代的推普員。第五篇：說好普通話 寫好規(guī)范字說好普通話 寫好規(guī)范字——羅田縣實驗中學(xué)迎接國家三類城市語言文字評估工作匯報我們羅田縣實驗中學(xué)現(xiàn)有42個教學(xué)班，教職工173人（其中專任教師147人非教師類人員26人）?！吨腥A人民共和國通用語言文字法》頒布后，我們加大了語言文字規(guī)范化工作的力度，采取了更多的舉措，取得了更多的成績，學(xué)校于2008年11月被評為“黃岡市語言文字規(guī)范化示范?！?，成效顯著。我們在師生中廣泛開展學(xué)習(xí)宣傳活動，學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)推普活動方案，學(xué)習(xí)有關(guān)制度和規(guī)定。二、制度健全，組織管理完善（一）加強制度建設(shè)學(xué)校把語言文字規(guī)范化以及對每位教師用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入常規(guī)工作，形成制度。在學(xué)校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應(yīng)用能力逐步提高。給教研組發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，強化了說話用字的規(guī)范化意識。將語言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育和教學(xué)實踐中我校把語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。在每學(xué)期的聽課、評課中對教師進行檢查督促，并將檢查結(jié)果作為學(xué)?？荚u教師教育教學(xué)質(zhì)量的一個依據(jù)。依托推普宣傳，開展豐富多彩的活動。我快樂”征文比賽；（6）各班利用校本課程教學(xué)完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)“羅田話與普通話的對比研究”等；（7）經(jīng)常開展故事會、詩朗誦、課本劇、演講、辯論、競賽、廣播、文藝會演、主題班會等生動、有趣的課內(nèi)外活動，強化了口語實踐，豐富了校園生活；（8）通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會，向家長發(fā)放了“讓普通話走進家庭”的倡議書，要求家長每天與孩子說普通話，為孩子們創(chuàng)造了良好的語言環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會盡一份力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭添一抹彩；（9）學(xué)校廣播臺節(jié)目主持人是普通話的骨干，也是推普活動的中堅力量，選拔主持人活動成為提高普通話水平的一個極好平臺。校內(nèi)召開各種會議，舉行教研培訓(xùn)活動，教師之間日常交流等等都使用普通話。近幾年來，學(xué)校多次邀請專家來校講座，如邀請了本地獲得普通話測試員資格的老師講普通話的正確發(fā)音兩次、講羅田縣與普通話的差異對比兩次。四、規(guī)范校園用字，營造良好語言環(huán)境當(dāng)前，社會上不使用規(guī)范字的現(xiàn)象日益明顯，商家、店鋪濫用“簡化字”，媒體、廣告亂用“同音字”，此類狀況給學(xué)生使用規(guī)范字造成較大的負面影響。學(xué)校各處室的職責(zé)分工是：辦公室：負責(zé)公文、公章、標語的用字。教務(wù)處：負責(zé)考試卷及教師書寫用字、學(xué)生作業(yè)書寫用字。通過檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改并耐心幫助。（2）我們是山區(qū)學(xué)校通過對學(xué)生調(diào)查，約90%的家庭不用普通話交流，對學(xué)生堅持使用普通話提供了不好的校外環(huán)境。二○一○年十二月
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1