教科版四年級下冊科學(xué)教案種子的萌發(fā)1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析：本課是學(xué)生已熟悉了植物的花、果實的形成過程以及種子用各種方式將種子撒播到遠(yuǎn)處之后，種子在怎樣的條件下才會萌發(fā)而引出的研究。教材設(shè)計了三個活動：第一個活動是浸泡種子。第二個活動是種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第三個活動是發(fā)芽的蠶豆。二、教學(xué)背景：學(xué)生對于植物的種子是有一定感性認(rèn)識的，

2024-12-24 18:49

教科版四年級下冊科學(xué)教案營養(yǎng)要均衡1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級英語下冊教案第三單元食物3．營養(yǎng)要均衡【教學(xué)目標(biāo)】，所以我們需要搭配膳食，保證營養(yǎng)的充足。搭配膳食營養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理數(shù)量。，獲取有用的信息，并通過自己的分析以及集體的研討，形成認(rèn)識。，建立健康生活的意識。通過對均衡膳食的分析與研究，感受到理性思考的重要性?！窘虒W(xué)重點】理解并研究如何才能均衡

2024-12-23 10:53

教科版四年級下冊科學(xué)教案動物的卵1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教學(xué)背景：“動物的卵”是本單元關(guān)于動物繁殖方式的第一課。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)研究了關(guān)于植物的繁殖，由植物的繁殖發(fā)展到動物的繁殖，由植物的種子聯(lián)系到動物的卵。在探究植物新生命的孕育之后，探究動物新生命的孕育便開始了。二、教材簡析：本課設(shè)計了三個活動：觀察動物的卵；觀察青蛙卵的孵化；觀

2024-12-23 10:55

四年級科學(xué)教案教科版下冊-展示頁

【摘要】1四年級科學(xué)備課教案（教科版）下冊第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動過程，并且科學(xué)文件夾記錄；2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過程；3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識；4、明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點：知道安全用電的常識

2024-12-12 21:09

教科版四年級下冊科學(xué)教案觀察、描述礦物二1-展示頁

【摘要】觀察、描述礦物（二）教學(xué)目標(biāo)：、礦物晶體方面的基本科學(xué)知識。。能描述有著特殊規(guī)則的礦物幾何形狀。、描述礦物的活動，積極鼓勵孩子在課外繼續(xù)開展一些研究礦物的活動。教學(xué)難點：能用所學(xué)方法與知識開展應(yīng)用性觀察、描述礦物。教學(xué)重點：能對觀察的礦物進行描述。教學(xué)準(zhǔn)備：金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、手電筒。教學(xué)過程：

2024-12-23 10:53

教科版四年級下冊科學(xué)教案觀察、描述礦物一1-展示頁

【摘要】觀察、描述礦物（一）教學(xué)內(nèi)容：教科版四年級下冊《觀察、描述礦物（一）》教學(xué)目標(biāo)：1．觀察與描述是認(rèn)識物體的重要方法。2．不同的物質(zhì)有不同的屬性，條痕、軟硬是礦物的重要屬性。教學(xué)準(zhǔn)備：金屬礦物若干、白色磁磚（背面無釉）若干、花生果、小木塊、回形針、小刀等教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入師：這節(jié)科學(xué)課按課程表的安排理應(yīng)是第

2024-12-23 10:53

教科版四年級下冊科學(xué)教案花、果實和種子1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命、果實和種子一、教材簡析：本課是繼“各種各樣的花”觀察活動后，開展的又一個專題觀察活動。通過對植物的花、果實和種子的觀察研究，讓學(xué)生了解每一種開花植物都要產(chǎn)生足夠的種子，以延續(xù)它們的生命。本課內(nèi)容包括三部分：雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實和種子。本課是單元教學(xué)的重點之一，學(xué)好這部分內(nèi)容十分

2024-12-24 18:48

教科版四年級下冊科學(xué)教案食物中的營養(yǎng)1-展示頁

【摘要】食物中的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分。知識與技能：知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀：意識到自己的觀點需要證據(jù)的支持。教學(xué)準(zhǔn)備：稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學(xué)過程：一

2024-12-24 18:48

教科版四年級下冊科學(xué)教案動物的繁殖活動1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析：本課分兩個部分：卵生動物的繁殖活動；它們是怎樣誕生的。我們知道，每一課都是不孤立的，他與前后課甚至前后單元都是有聯(lián)系的，本課的前一課“動物的卵”，學(xué)生已經(jīng)建構(gòu)了卵生和卵生動物科學(xué)概念。這對本課理解胎生和胎生動物的科學(xué)概念起到遷移作用。了解了動物的兩種主要的繁殖方式后，讓學(xué)生知道：不管是

2024-12-23 10:55

教科版四年級下冊科學(xué)教案不一樣的電路連接1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第一單元電一、教材簡析：《不一樣的電路連接》是教科版科學(xué)四下課程第一單元的第七節(jié)課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分2個部分：（1）里面是怎么連接的：在這一部分中，學(xué)生將研究兩個接線盒，每個接線盒上都有四個編號的接線頭的，內(nèi)部連有導(dǎo)線。盒子內(nèi)部導(dǎo)線是怎么連接的，不能直接看到，學(xué)生只能通過電路檢測器，推測出盒子里面電

2024-12-24 22:26

教科版四年級下冊科學(xué)教案備課-展示頁

【摘要】第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動過程，并且科學(xué)文件夾記錄；2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過程；3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識；4、明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點：知道安全用電的常識。教學(xué)難點：關(guān)于電的知識。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一

2024-12-24 18:48

教科版四年級下冊科學(xué)教案認(rèn)識幾種常見的巖石1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第四單元巖石和礦物教學(xué)目標(biāo)：1．初步認(rèn)識幾種常見巖石的顯著特征；2．觀察、描述、記錄幾種常見巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造，并能根據(jù)巖石的特征對照有關(guān)資料識別巖石；3．認(rèn)識到認(rèn)真細(xì)致的觀察、比較、記錄和描述的重要，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)交流的質(zhì)疑意識和互動有效性。教學(xué)重點：觀察、記錄幾種巖石的特征。教

2024-12-23 10:53

教科版四年級下冊科學(xué)教案把種子散播到遠(yuǎn)處1-展示頁

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析：本課是在觀察了花、果實、種子的基礎(chǔ)上，對植物果實和種子特征做進一步探究。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、推測、驗證等探究活動，明確把種子散播到遠(yuǎn)處的科學(xué)意義。二、教學(xué)背景：三年級植物單元，孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長過程的觀察，學(xué)生在生活中對蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解，但

2024-12-25 17:49

教科版四年級下冊科學(xué)教案食物包裝上的信息1-展示頁

【摘要】食物包裝上的信息一、實施前設(shè)想（一）背景分析：《食物包裝上的信息》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《食物》單元中第三單元第7課。在日常生活中，學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒，但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。通過這節(jié)課讓學(xué)生對食物包裝的觀察研究，啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物，主動獲取食品信息。針對當(dāng)前社會上存在食品安全問題，例如：“防腐劑果脯

2024-12-24 18:48

教科版四年級下冊科學(xué)教案生活中的靜電現(xiàn)象1-展示頁

【摘要】生活中的靜電現(xiàn)象一、教材分析：《生活中的靜電現(xiàn)象》是教科版新版教材四年級下冊第一單元《電》的第一課。本課是《電》單元的起始課，主要是讓學(xué)生從生活中常見的靜電現(xiàn)象，來認(rèn)識電荷是存在于我們身邊的一切物質(zhì)中的，多余的電荷如果在一個物體上靜止不動的話，就會產(chǎn)生靜電現(xiàn)象，如果電荷沿著導(dǎo)線定向移動，就會產(chǎn)生電流。從而使學(xué)生對電的本質(zhì)有一個初步的認(rèn)識，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)電的其

2024-12-24 18:49

教科版四年級下冊科學(xué)教案簡單電路1(已修改)

教科版四年級下冊科學(xué)教案簡單電路1(編輯修改稿)

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教科版四年級下冊科學(xué)教案簡單電路1(已改無錯字)

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