【正文】 學生為自己的節(jié)日獻計獻策，描繪富有特色的節(jié)日景象（頭飾）。為學生自己的節(jié)日，設計制作新穎的頭飾。第15課 我們的節(jié)日 教案二教學目標：引導學生收集描寫節(jié)目場景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的布置。指導學生根據(jù)自己的想象，同時模仿運用大師的表現(xiàn)方法和臉譜表現(xiàn)的特點設計有新意的人物形象。第14課 變幻無窮的形象 教案教學目的：引導學生欣賞畢加索大師的作品，同時觀察中國京劇中人物臉譜變化特點。教學重難點： 三年級下冊在制作中，培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新和再造能力。引導學生發(fā)揮想象力，運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。教學準備：優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識（錄象）、油畫棒、工具刀、牙簽等。引導學生體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。第12課 甜蜜的夢 教案教學目標：指導學生學習在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢境。教學重難點，表達自己得觀點。教學重難點：學習如何設計、制作一本書的封面的方法。通過欣賞不同形式的封面設計作品，培養(yǎng)學生的美感。六、教學難點：了解橋的結(jié)構(gòu)、用途，感受橋的造型美。技能目標：啟發(fā)學生用繪畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力。（感受）教學重點人物的臉型和表情教學難點人物肖像畫的表現(xiàn) 三年級下冊第９課 家鄉(xiāng)的橋和塔四、教學目標：情感目標：通過查找資料，培養(yǎng)學生的自主學習能力；欣賞有關橋的美術作品，提高學生的鑒賞能力。（了解、練習）（2）用線描寫的方法表現(xiàn)人物的頭部特征。三、教學難點：彩色玻璃窗的造型設計及鏤空的擊發(fā)運用。情感目標：在觀察與制作過程中，培養(yǎng)學生的審美能力及動手創(chuàng)作能力。第７課 彩色玻璃窗 教案一、教學目標：知識目標：通過欣賞各種圖片，讓學生了解彩色玻璃窗的藝術特點。二、教學重點：感受圖案的裝飾性特點。2．學習幾種制作方法，拓展學生思維。運用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。第５課 感受聲音 教案 課 型：欣賞、造型、表現(xiàn)、評述[教學目的] 1． 通過教學感受聲音活動，讓學生依靠聽覺激發(fā)美感情緒，而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。教學重點: 理解感受物體的對稱或均衡的表現(xiàn)形式。教學重點：引導通過反復欣賞、觀察使認識直、曲線在畫面中的作用。、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線的畫面。教學難點：引導學生注意圖形的排列規(guī)律，培養(yǎng)學生有意識地進行創(chuàng)造。能用自己的語言說說圖形重復排列給人的感受。第２課 重重復復 教案課時：2課時教學目標：通過學習，認識什么叫重復，并理解圖形重復排列的美感。教學重點：在自主探究的游戲中體驗筆、墨、紙在水墨畫中的變化，感受水墨畫獨特的魅力。能力目標：在自主探究的學習活動中，能學會控制水分，并能用中鋒、側(cè)鋒調(diào)出不同層次的墨色。教學難點：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。情感：培養(yǎng)學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。第12課 我國古代建筑藝術 教案學習領域：欣賞*評述教學目標：知識：通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。教學難點：會進行簡單的畫圖工具操作。讓學生學習用window軟件上的畫圖板自己設計一份電腦小報。情感：引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的創(chuàng)作樂趣。第11課 電腦美術 教案學習領域：造型 表現(xiàn) 設計 應用教學目標：知識：讓學生在上節(jié)課的基礎上進一步熟練“畫圖”工具的使用，設計制作一幅電腦小報作品，并通過小組合作的方式組合成為電子報刊。制作畢業(yè)紀念品和紀念冊。教學重點：用各種方法、材料制作未來的學校模型。技能：學會設計未來學校藍圖，并能用各種材料制作建筑模型。教學難點 引導學生體會綠色奧運、人文奧運，升華學生的情感。情感：引導學生共享奧運精神，弘揚人類文明，增強學生的民族自豪感。教學準備：多媒體課件、彩筆、素描紙等第8課 世界奧林匹克日 教案課 時 2課時學習領域 綜合探索設計表現(xiàn)教學目標知識：引導學生了解世界奧林匹克的相關知識，認識奧運會在維護和平、增進友誼、促進文明方面具有獨特的作用，２００８聚焦“新北京，新奧運”。二、教學的重點與難點教學重點：繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。整個教學活動中，學生是否有濃厚的學習興趣和創(chuàng)作欲第7課 奇思妙想 教案教材分析一、教學內(nèi)容與目標了解繪畫中奇異組合的表現(xiàn)方法。六年級下冊教學評價能否運用簡練語言編寫故事。學具準備 各種可繪畫的筆或白雪修正液，作業(yè)紙、彩色紙、膠棒、剪刀、KT板等 課件內(nèi)容豐子愷漫畫欣賞小故事片段配畫，有單幅的、多幅的、連環(huán)的。教學難點 第一課時：選材、構(gòu)思設計。教學重點 第一課時：了解繪畫故事的表現(xiàn)特點，感受真、善、美。技能：學習用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點，通過創(chuàng)作畫，使學生進一步掌握人物動作的畫法。學生的服裝作品是否有創(chuàng)意，能充分利用材質(zhì)的特性完成造型需要，達到較好的視覺效果。課件內(nèi)容古代服裝歷史圖片現(xiàn)代服裝分類圖片教學評價學生是否有興趣與同伴交流自己的服裝設計構(gòu)思。教具準備 穿著傳統(tǒng)服裝；服裝設計作品欣賞多媒體課件；少數(shù)民族圖片。教學重點 賞析服裝的作品，運用所學的服裝設計知識進行設計練習。六年級下冊技能：了解服裝設計的基本知識，通過服裝設計激發(fā)創(chuàng)新意識。能否積極參與自評與互評活動。教學評價能否體會扇面畫的裝飾作用，并用語言表達自己的欣賞感受。筆墨紙硯、國畫顏料、裁紙刀、剪刀等工具。國畫顏料、宣紙、毛筆、調(diào)色盤、較硬的白紙、扇架。教學難點第一課時：了解扇面畫的裝飾作用，體會扇面畫之美第二課時：用水墨技法繪制扇面，注意扇面的構(gòu)圖與布局，題字的方式，要注意利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水性不一樣的特點。教學重點 第一課時：通過各種扇子的欣賞，走近祖國傳統(tǒng)扇文化，了解并掌握扇面的各種不同形式。情感：通過學習、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強學生的民族自豪感。課時學習領域 造型●表現(xiàn)設計●應用教學目標知識：通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。本課以凝聚了古今工藝美術精華的團扇為學習內(nèi)容，進行欣賞、評述、設計等活動。六年級下冊教學重難點：設計一個自己喜愛的泥浮雕。情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用自己雙手美化生活的情趣。情感：熱愛生活的思想感情 教學重點：理解肌理的美合理構(gòu)圖教學難點：從多角度發(fā)現(xiàn)事物的美。教學難點初步運用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)出物體的立體感。3．情感：培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。課時2課時 學習領域 教學目標 1．知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。了解物體在光的照射下，會產(chǎn)生深淺不同的明暗關系。第一篇：人教版美術六年級下冊教學目標及重難點六年級下冊六年級下冊第1課 明與暗 教案教材分析：本課屬于造型表現(xiàn)領域。通過本課教學使學生懂得寫實素描石膏幾何體寫生的意義。把這種關系畫出來，就能表現(xiàn)具有立體感的物體。2．技能：學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。教學重點引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。第2課 尋找美的蹤跡 教案課時：2課時學習領域：造型表現(xiàn)綜合探索教學目標：知識：認識肌理，從整體和局部尋找美、體會美技能：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。教具學具準備：數(shù)碼相機、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等第3課 泥浮雕 教案課時：2課時學習領域：造型表現(xiàn)教學目標：知識：了解浮雕的概念和分類技能：學習用陶泥制作一個浮雕作品。提高學生審美能力。教具學具準備：收集有關浮雕的資料、圖片、陶泥、泥塑工具第4課 畫扇面 教案教材分析：本課是造型表現(xiàn)領域。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥等為題材的團扇欣賞。技能：嘗試運用山水或花鳥畫技法作扇面繪制的練習，讓學生掌握扇面作畫的特點及步驟。體驗扇子的實用性，增強學生的生活情趣。第二課時：扇面的構(gòu)圖與布局。教具準備 實物投影儀、多媒體課件、不同種類的扇子范作、空白扇面。學具準備 課前收集各種各樣的扇子。（可帶造型各異的白坯扇）課件內(nèi)容 四幅古代山水、花鳥扇面畫。能否根據(jù)所選扇面的形狀合理的進行構(gòu)圖。第5課 我設計的服裝 教案課 時 23課時 學習領域 綜合探索 教學目標知識：有興趣的討論學生著裝問題，能從服裝的色彩、款式等不同角度進行審美思考，提高學生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣。情感：培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)藝術及熱愛生活的情感。教學難點 服裝設計過程中運用傳統(tǒng)及民間圖案進行創(chuàng)作。學具準備 搜集服裝歷史資料及圖片資料、鉛筆、彩色水筆、各種布頭、毛線、廢光盤、氣球或彩紙，剪刀，膠水、膠帶等。學生設計的作品是否有特色，是否能獨立完成服裝效果圖的繪制。第6課 圖文并茂 教案課 時 23課時學習領域 造型、表現(xiàn)、設計、應用教學目標知識：學會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強學生的生活情趣。情感：通過畫自編故事，使學生從生活中體會真、善、美。第二課時：繪畫自編故事的創(chuàng)作特點及步驟。第二課時：構(gòu)圖與繪制教具準備 各種材質(zhì)和表現(xiàn)形式完成的范作數(shù)幅，相應的課件。學生作品分析“鍛煉身體，暴走活動” ，參考場景。能否展開聯(lián)想，嘗試運用各種材料，設計創(chuàng)新。能根據(jù)寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。教學難點：如何將不同事物進行巧妙的重組，構(gòu)成一幅有新意的畫。技能： 運用繪畫、粘貼等形式，表達自己對奧運的祝福。教學重點 引導學生了解世界奧林匹克的相關知識，表達自己對奧運的祝福。六年級下冊第9課 二十年后的學校 教案課時：2課時 學習領域： 教學目標：知識：了解學校的各種設施配備，學會設計規(guī)劃學校布局。情感：對母校的熱愛，對美好未來的追求。第一課時：設計制作學校的平面圖第10課 我們即將畢業(yè) 教案學習領域：綜合 探索教學目標：綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能。教學重難點：運用所學的美術知識制作紀念品和紀念冊。六年級下冊技能：本課是將藝術的神奇借助于網(wǎng)絡來表現(xiàn)，有助于學生對信息的接收和強化，學生在學習過程中自主地調(diào)動多種感覺器官，達到了聲色俱備、視聽相聯(lián)的求知新境界。教學重點：感受電腦美術的樂趣。小組將電子小報運用圖片演示軟件合成一份電子報刊。會進行簡單的畫圖板操作。技能：對我國古代建筑的欣賞感受能力。教學重點：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。第二篇：人教版美術三年級下冊教學目標及重難點三年級下冊三年級下冊第１課 水墨游戲 教案教學目標：認知目標：認識中國畫的工具材料，感受水墨畫筆、墨、紙的特點。情感目標：通過欣賞及表現(xiàn)，使學生感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感。教學難點：大膽嘗試水墨畫的多種表現(xiàn)方法，體驗創(chuàng)造樂趣。學習用繪畫、剪貼等方法將一個單一的圖形進行重復排列，感受不同排列帶來的變化。教學重點：引導學生大膽嘗試將同一圖形用不同的方法、方向、順序排列出來。第３課 曲曲直直 教案教學目標、直線及物品帶給自己的感受。、曲材料進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生留心生活細節(jié)與自主創(chuàng)新意識。教學難點：利用身邊的材料的曲、直特性巧妙創(chuàng)作一幅圖 三年級下冊第４課平平穩(wěn)穩(wěn) 教案二教學目的：,找出我們周圍的對稱或均衡的物體,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現(xiàn)出來。教學難點：用各種材料來表現(xiàn)對均衡的感受。2． 通過學習感受聲音活動，在教師的引導下學生通過對聲音節(jié)奏的認識與表達。感受聲音 [教學重點] 啟發(fā)學生感受聲音的旋律和節(jié)奏 [教學難點] 讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來 第６課 迷彩服 教案一、教學目的： 三年級下冊1．感受圖案的裝飾性特點。3．增強保護動物的意識。三、教學難點：色彩的搭配。技能目標：引導學生運用各色不同的紙張材料設計玻璃窗，并學會用套色剪紙制作窗花。二、教學重點：學會用各種材料制作玻璃窗，掌握套色剪紙的方法。第８課 我的同學 教案教學目標（1）進一步使學生掌正確的觀察方法。（練習）（3）通過繪畫，（4）增強同（5）學之間的友情。認知目標：引導學生了解橋的結(jié)構(gòu)和造型特點，了解、欣賞橋的造型美。五、教學重點：用自己喜歡的繪畫形式創(chuàng)作家鄉(xiāng)的橋。第10課 我設計的一本書 教案教學目標：通過學習設計制作封面，使學生對設計的方法有所了解并掌握封面設計的基本方法。在課堂學習合作的過程中培養(yǎng)學生美術的興趣與愛好。三年級下冊第11課 絨線繞繞 教案 教學目標。發(fā)現(xiàn)同桌作品中創(chuàng)意之處。培養(yǎng)學生的記憶、創(chuàng)新的能力。教學重難點：指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。第13課 金色的浮雕 教案教學目標：引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種可利用的錫紙材料。通過制作，培養(yǎng)學生對身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。引導學生發(fā)揮想象，運用各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。讓學生收集各種身邊的物品，運用于人物表現(xiàn)之中。教學特點：啟發(fā)學生發(fā)揮想象，富有創(chuàng)意和夸張的表現(xiàn)讓人物形象。讓學生在體驗的基礎上，啟發(fā)學生設計出富有新意的節(jié)日景象。教學重難點：引