人教版小學(xué)語文三年級上冊花鐘教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-15 12:27本頁面
【正文】 這句話就是圍繞以下的這些內(nèi)容展開來寫的。作者寫時間，有的是正點的時間，有的用左右表示一個大概的時間，來表示花開的時間。（1）看大屏幕上這九個表示時間的詞語，想一想作者是怎么寫的？你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？（2）指名學(xué)生說一說，自己的發(fā)現(xiàn)？有些時間是凌晨四點，有些時間卻在后面加了“左右”，“左右”表示什么？誰來說一說。邊讀邊數(shù)一數(shù)課文一共向我們介紹了幾種花？用“─”畫出不同的花開放的時間。三、研讀課文，了解“開放時間”：（過渡：是呀！在花鐘上，我們只要觀察是哪種花開放了，就能知道大概是幾點鐘了。3．交流疑問。讀了題目，你的腦海里產(chǎn)生了哪些疑問？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑二、初讀課文，整體感知：PPT出示：薔薇、暮色、蘇醒、曇花、嬌嫩、干燥、灼傷、淡雅、花蕾、吻合、欣然怒放,指名學(xué)生朗讀。迎春花，迎風(fēng)微笑；向日葵，向著太陽露出笑臉；鳳凰花，在炎熱的夏日里綻放；菊花，在蕭瑟的秋風(fēng)中舒展自己的花瓣；梅花，卻在寒風(fēng)中送來屢屢清香。一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣：上節(jié)課，我們認(rèn)識了很多花，看看大屏幕，老師還給你帶來了什么？（課件出示迎春花、向日葵、蝴蝶花、梅花的圖片。教學(xué)重、難點重點：能夠有感情的朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語的意思。第一篇：人教版小學(xué)語文三年級上冊《花鐘》教學(xué)設(shè)計《花鐘》第二課時教學(xué)設(shè)計——— 彭曉麗教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情的朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語意思。體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。難點：在了解課文的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式。學(xué)生邊看圖片師邊說：“鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人?！保汉⒆觽儯矚g嗎？今天老師要和孩子們一塊來學(xué)習(xí)一篇和花有關(guān)的課文，一起把課題讀一讀。（過渡語：現(xiàn)在我們讀完了新詞之后，同學(xué)們你們有沒有信心把課文讀得更好呢？）。4．師提要求：老師在讀課題的時候，也產(chǎn)生了疑問，花鐘是不是能告訴我們時間呢？請同學(xué)們快速閱讀課文最后一個自然段，看看你們能找到答案嗎？ 。那么課文中向我們介紹了哪幾種花？ 1這些花分別是在什么時候開放的呢？）請同學(xué)們自由地默讀課文的第一自然段。，思考問題。（PPT出示時間變紅的句子：凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)??），發(fā)現(xiàn)作者用時間的準(zhǔn)確。（“左右”表示的是大約，是一個大概的時間。如此看來，作者用的時間真準(zhǔn)確。四、品讀句子，感受花開的美好，在這些句子，作者寫了九種花開的樣子，請看一看這九種花開的樣子都一樣嗎？?！?。（課文寫九種花開，用了九種不同的詞語，同學(xué)們你們喜歡哪種花開的說法，選擇一種花開的說法，和你的同桌一起交流交流。（1）當(dāng)學(xué)生說牽牛花的時候。師問：牽?；ㄏ袷裁囱?？①課文里怎么寫的呢?學(xué)生讀一讀。）②指導(dǎo)朗讀。）③過渡：孩子們，你們除了喜歡牽牛花以外，還有沒有人喜歡其它的花呢？（2）當(dāng)學(xué)生說到薔薇花時，作者是怎么寫的呢？①作者說它綻開了笑臉，其實是寫出了薔薇花開放的樣子。都比較甜、比較美。）③過渡：我們再接著來交流，剩下的花里，你還喜歡哪種花開的樣子？（3）當(dāng)學(xué)生說到睡蓮的時候，作者是怎么寫的？ ①蓮從夢中醒來。是呀！花不會做夢，但作者卻把沒有生命的睡蓮當(dāng)成人來寫，賦予它生命，這種修辭手法叫什么？（擬人）③指導(dǎo)朗讀：睡蓮會做一個什么夢？（美夢）。過渡：除了牽?；?、薔薇、睡蓮以外，你們還喜歡哪種花開的樣子？（4）當(dāng)學(xué)生說到萬壽菊時，作者是怎么寫它開放的呢？①理解：“欣然怒放”的“怒”是什么意思？作者在這里寫萬壽菊“欣然怒放”，是寫它開得很生氣、很發(fā)怒嗎？②欣賞圖片：圖文對照理解“欣然怒放”的萬壽菊。同學(xué)們讀一讀這個句子，把萬壽菊欣然怒放的氣勢讀出來，誰來？誰還能讀得更有氣勢些呢？（我看到了了許多欣然怒放的萬壽菊，真漂亮。作者同樣用了什么修辭手法？（對呀！作者用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了煙草花開放的樣子。③指導(dǎo)朗讀：帶上你們剛剛的動作，我們一起來舒展好嗎？（老師的眼前出現(xiàn)了一朵朵優(yōu)美的月光花。作者是怎么寫的呢？①夜來香八點開花，簡簡單單的幾個字，就告訴我們夜來香開花了，可是卻沒有像睡蓮、薔薇一樣，把它開放的具體的樣子寫出來。（8）還有最后一種花，我們一起來看看作者是怎么寫的呢？①理解曇花開花的特點：“曇花含笑一現(xiàn)”有誰知道曇花開花的特點？（創(chuàng)設(shè)：下雨天打雷的時候，會有閃電劃過天空，一閃而過，閃電在天空停留多久呢？）引導(dǎo)學(xué)生說出“短暫”。孩子們，在生活中，也有一個和曇花有關(guān)的成語，有人知道嗎？出示
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1