小學(xué)三年級語文花鐘的教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-15 13:13本頁面
【正文】 的時間很短15——30分鐘。怒在這兒是什么意思呢？我們可以。欣然怒放（這個詞語不容易讀正確，主要是意思還不太明白，放就是（開放）。）請一個同學(xué)讀，正音。三細(xì)讀課文感知寫法的精妙（一）識花名讀第一段，找找這一段寫到了哪些不同的花？把花的名字劃下來。這花鐘可有趣了，鐘面上沒有指針，也沒有數(shù)字?，F(xiàn)在，請你再讀讀課文，想一想：花怎么會變成鐘呢？讀完課文的同學(xué)可以站起來說給自己聽一聽。謎底是？教師寫下“鐘”字。初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。能正確、流利地朗讀課文，并用欣賞的心情朗讀第一自然段。小學(xué)三年級語文花鐘的教學(xué)設(shè)計小學(xué)三年級語文花鐘的教學(xué)設(shè)計1教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)認(rèn)識“怒、暮”等生字和生字組成的新詞。結(jié)合語境理解詞語。理解課文內(nèi)容，體會課文表達的多樣性和準(zhǔn)確性。教學(xué)預(yù)設(shè)過程課前：看花猜花名（板書：花）荷花牽?；ǎɡ然ǎ┢压⒒ㄢ徧m花牡丹一猜謎揭題喜歡猜謎語嗎？老師給大家?guī)砹艘粋€謎語：一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不怕累,馬蹄噠噠提醒你,時間一定要珍惜。（真聰明，猜對了）花，鐘，今天，我們要一起來學(xué)習(xí)一篇課文，題目就叫做《花鐘》課文預(yù)習(xí)過沒有？如果沒有：看了課題，你最想問的一個問題是什么？預(yù)習(xí)過了：課前預(yù)習(xí)，是個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（把讀書要求打在大屏幕上）二初讀課文認(rèn)識花鐘誰來說給大家聽？你們說的這些內(nèi)容，在課文的第幾段？一起讀讀第三段，這兒有兩個新詞，要注意讀正確。那么看花鐘，怎么知道時間呢？陸續(xù)開放是什么意思？5花兒是怎么陸續(xù)開放的呢？讓我們一起去讀讀第一段吧。（動作快的同學(xué)輕輕讀讀。這些花迫不及待想和你們見面了，讓我們一起來欣賞一下吧！輕輕讀一讀描寫花兒的句子。欣然就是高興的意思，高興地答應(yīng)就叫欣然同意。怒：選擇字義）暮色大概是什么時候的天色？你是怎么知道的？（聯(lián)系上下文是理解詞語意思的好辦法。（二）賞花開這些花開花的樣子各不相同，作者在描寫他們的時候，寫法也不一樣。你最喜歡哪一句？有像他一樣喜歡這句話的嗎？一起來讀讀描寫牽?；ǖ木渥?。凌晨四點，牽?；ㄔ诖凳裁茨兀繝颗；ㄔ诖道鹊臅r候，心情一定特別高興，讓我們也帶著高興的心情，和牽?；ㄒ黄饋泶狄换匦±劝?！還有喜歡其
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