小學(xué)三年級語文花鐘教案-展示頁
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 交流寫字經(jīng)驗?！ ⌒〗Y(jié)：大自然實在奇妙，這些美麗的花兒為什么不在一個時間開放呢？這到底是什么原因？同學(xué)們，你們想去探究一下嗎？要知原因，下節(jié)課再見?！ ”痴b喜歡部分，與同學(xué)交流?！ 〗涣髯约旱氖斋@。（一段是原文；一段是教師改編，描寫花兒開放的句式單調(diào)、干巴?！ ≌l想用朗讀來表達(dá)自己的喜愛之情？（請學(xué)生朗讀） 師：你讀出了自己的感情，老師都被你感動了。） 如：學(xué)生選擇第一自然段?！ ∽x了課文你還知道些什么？（交流） 出示填空：我知道 你認(rèn)為課文哪部分讓你很感興趣？ 三、探究課文，感情朗讀?！ ∮嘞乱欢瓮雷x?！ ≌垖W(xué)生讀2兩段?！ ∽杂纱舐暤乩首x課文，想一想怎樣才算把課文讀熟練？（遇到意思不明確的詞，可以用自己已有的方法理解。）有一位植物學(xué)家，他的做法真絕妙呀！連老師心里都癢癢的，你知道是怎么回事嗎？請我們一起走進(jìn)文本。（可以得到觀察小能手的稱號）（板書：花） 教師播放課件：欣賞一些美麗的花。 教學(xué)過程： 一、交流激趣，存疑導(dǎo)入。 發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的有效方法。能正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個詞語；結(jié)合語境理解詞語。小學(xué)三年級語文《花鐘》教案【篇一】小學(xué)三年級語文《花鐘》教案 第一課時 教學(xué)要求。 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字?！ ∏楦心繕?biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解花兒開放時間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時間有關(guān)?！ ∷娜诵〗M交流課前準(zhǔn)備的資料，說說自己觀察了哪些花，它們在什么時間開放？ 比一比，看誰搜集的信息多。問：你知道這些花的名字嗎？它們是在什么時間開 放的呢？（學(xué)生可以猜測。 二、熟讀課文，初步釋疑。） 交流自己讀的過程?！ ≡u議。（幫助伙伴糾正錯誤） 現(xiàn)在知道那位植物學(xué)家做了什么嗎？（補充課題：鐘） 你覺得他的做法如何？（討論、交流）你喜歡用什么樣的心情讀一讀這課題呢？ ?。ㄗ杂勺x課題）教師有意識地進(jìn)行表揚?！ 。ǜ鶕?jù)學(xué)生的興趣讀懂課文。 用自己喜歡的方式讀讀這一段。你為什么會如此鐘情于這一段呢？ （說體會，談感想） 用課件出示兩段話，
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