花鐘三年級語文說課稿-展示頁
2024-12-06 01:08本頁面
【正文】 都是在什么時(shí)間開放的呢?請同學(xué)們快速讀課文，找出相關(guān)的句子來畫一畫，讀一讀。其他同學(xué)一邊聽一變想課文主要寫了什么內(nèi)容?指導(dǎo)學(xué)生用簡練的語言概括主要內(nèi)容?！ ?三)、再讀課文，學(xué)習(xí)寫作方法。“醒、致”左右寬窄差不多?！ ≌埻瑢W(xué)們在觀察這些生字，你覺得哪個(gè)生字難寫，你是怎么記住它的。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字多讀幾遍 (二)、學(xué)習(xí)生字，掃除學(xué)文障礙。 文中的花鐘是什么樣的?它是怎樣報(bào)時(shí)的呢?讓我們趕快來讀讀課文吧。它座落于瑞士這個(gè)“花園之國”?！ ≡诶斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式，對一些句子嘗試換一種說法 學(xué)習(xí)作者用不同的句式表達(dá)同一個(gè)意思。 讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。 會認(rèn)8個(gè)生字，會寫14個(gè)生字，正確讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲、傳播、植物學(xué)家、陸續(xù)、大致”等詞語。接著分析回答了不同的植物開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動時(shí)間有關(guān)。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間是不同的?！痘ㄧ姟啡昙壵Z文說課稿 《花鐘》三年級語文說課稿1 《花鐘》是人教版小學(xué)語文三年級上冊的一篇講讀課文。課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明不同的花會在不同的時(shí)間開放及其原因。并形象例舉了牽?；ǖ?種花不同的開花時(shí)間來說明這個(gè)發(fā)現(xiàn)。最后擴(kuò)展開去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法很奇妙。 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體 第一課時(shí) (一)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 板書“鐘”，你都見過什么鐘? 今天給大家?guī)砹嘶ㄧ?，想去看看?課件出示：瑞士大花鐘圖片 (出示日內(nèi)瓦大花鐘)這就是世界上最早發(fā)明、最著名的日內(nèi)瓦大花鐘， 面各色鮮艷的花，爭奇斗艷，芬芳迷人。這個(gè)花鐘不僅美觀，而且能夠報(bào)時(shí)，今天咱們一起來學(xué)習(xí)這篇課文，題目就叫花鐘?！ ≌埻瑢W(xué)們打開書自由讀課文。 誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家來讀這些詞、搶讀、開火車讀?！ ≈刂雷笥医Y(jié)構(gòu)的字，例如：“濕、嬌”書寫時(shí)注意左窄右寬?！ ∫笤谧仲N上每個(gè)字描兩遍?！ 】磥砩滞瑢W(xué)們都學(xué)會了，那誰愿意來讀讀課文。 (課文寫了許多花開放的時(shí)間是不同的?！ ?1)找一找花鐘里藏著哪些花? (2)看圖，認(rèn)識花，感知花的美麗。這么多美麗的鮮花，同學(xué)們想欣賞一下嗎? 用一個(gè)詞來形容一下(鮮花朵朵、爭奇斗艷，好看，美麗等等) (3)默讀課文
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1