三年級上冊語文教案2泉水-展示頁
2024-11-15 12:18本頁面
【正文】 愛自然、熱愛生活的情感。看看還可以畫什么？（樓房、鳥、樹??）學到這里，你們想對泉水說些什么嗎？你覺得什么是美好的生活？你能獻給它什么？有感情地朗讀全文，試著背誦自己喜歡的部分。（通過對比，進一步體會比喻句和擬人句在文中的作用。）老師說上半句，你們講下半句。）在老師帶你們一起讀讀這些句子。你們有沒有注意到，作者為了讓我們沒看見過泉水的讀者，能具體感受到泉水的聲音和形狀，在文中用了比喻和擬人的方法。指導有感情朗讀。教具準備：一、復習舊知，引入課文生字，開火車認讀小老師帶讀齊讀課文二、緊扣關(guān)鍵，落實訓練 第二段 畫水池及其它（一）指導讀文要把這幅畫畫好，我們要弄清一個問題，是什么呢？ 在奔向大海的路上，泉水都遇到了誰？說了什么？ 自由讀第二段（第四——第十自然段）小組交流，全班交流把剛才說的畫下來，指導作畫。交流，泉水是什么樣的？指導朗讀，師引讀、齊讀指導作畫第二課時 教學目標：教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。提出用畫畫的方式來讀課文，弄懂提出的問題。小組互讀互聽互糾正。還有一種水是從很高很高的山上流下來，成天“丁冬！丁冬！”的唱著歌。教具準備：一、釋題激趣，導入新課我們武漢有小河，有長江。教具準備：教學課時：兩課時教學過程：第一課時 教學目標：教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。學會本課生字新詞，學寫12個字，學認9個字。第一篇：三年級上冊語文教案《2泉水》三年級上冊語文教案 課文：泉水教學目標：體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機，感受大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活的情感。啟發(fā)學生展開想象，體會比喻句和擬人句描寫的形象以及在文中的作用。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學難點：體會比喻句和擬人句描寫的形象及在文中的作用。教學難點：體會比喻句和擬人句描寫的形象及在文中的作用。小河的水輕輕地流著，長江的水滔滔奔騰著，大海的浪更是波濤翻滾是它們都是日夜不停地向前奔去。你們知道，這是什么？問：有誰看見過泉水？講：泉水從高山上流下來，那情景一定是奇妙極了，這一課我們就一起去看看泉水它會遇到什么事吧？（板書課題）二、初讀課文，整體感知自讀課文，把帶有這些生字的詞或句子勾畫出來，自己再讀一讀。用自己喜歡的方式自讀課文交流學情，你還有什么不懂嗎？學生提問。三、順學指導，直奔重點 第一段畫水泉水流過的地方的美景就像一幅畫，我們該先畫什么呢？要想畫好泉水，必須知道泉水是什么樣的，自由讀第一、二、三自然段。教學難點：體會比喻句和擬人句描寫的形象及在文中的作用。（二）畫水池請一位小朋友畫一個水池，指導：用什么顏色粉筆？水池應該畫在什么位置？還要畫什么？你想起書上哪句話？指導朗讀泉水鄉(xiāng)那么多，生活在這里的人多么幸福啊。（三）畫杜鵑花及其它 方法同上三
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