三年級上冊語文教案2泉水(存儲版)
【正文】 旅游手冊。它是旅游者的樂園、購物者的的天堂，香港不愧為一顆璀璨的東方之珠。這顆“東方之珠”在離開祖**親懷抱一百年后，終于在1997年7月1日，在每一個中華兒女的期盼中回來了。第五篇：蘇教版語文三年級上冊練習2教案練習2 教學目標：，豐富詞語積累。（4）朗讀詞語，選一個你喜歡的詞語，說說詞語所描繪的優(yōu)美意境。，介紹：這是唐代詩人賈島寫的一首問答詩。提醒學生觀察，注意間架結(jié)構(gòu)和布局。（2）小組討論：當有人敲門的時候，可能會出現(xiàn)哪幾種情況？（3）小組匯報。二、總結(jié)。三、教學第三題：寫字有方，想想是什么結(jié)構(gòu)的字。（3）小組交流比賽詞語，教師鼓勵。（2）不認識的字可在小組內(nèi)請教同學或老師，也可查字典。，不妨有感情的讀出香港各旅游地景色的特點。之后，又被英國強行租借，租期為99年。四、總結(jié)全文。）。播放歌曲《東方之珠》？歌名是？（板書“東方之珠”。注：教師在學生的回答中相機指導，引導學生運用多種方法記憶，只對易錯部分做精要講解，其他的尊重學生想法。泉水快樂是因為它幫助了姐姐、杜鵑花、果樹、畫眉鳥，愿大家都能成為樂于助人的好孩子?！保?）泉水（興奮地）說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！?；脆的音是“cu236。作業(yè)展示，泉水山腰姐姐多平地杜鵑花清 果園果樹甜 山谷畫眉鳥美教學反思：第三篇：泉水教案2《泉水》教學目標；認識八個生字，學會九個生字。）老師說上半句，你們講下半句。第二課時一、復習導入生字，開火車認讀小老師帶讀齊讀課文二、細讀課文，指導朗讀，感悟體驗 第二段 畫水池及其它（一）指導讀文要把這幅畫畫好，我們要弄清一個問題，是什么呢？在奔向大海的路上，泉水都遇到了誰？說了什么？自由讀第二段（第四——第十自然段）小組交流，全班交流把剛才說的畫下來，指導作畫。鼓勵學生用自己喜歡的方法識記生字。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。（通過對比，進一步體會比喻句和擬人句在文中的作用。指導有感情朗讀。小組互讀互聽互糾正。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水形態(tài)、聲響的優(yōu)美及勃勃生機。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。你們知道，這是什么？問：有誰看見過泉水？講：泉水從高山上流下來，那情景一定是奇妙極了，這一課我們就一起去看看泉水它會遇到什么事吧？（板書課題）二、初讀課文，整體感知自讀課文，把帶有這些生字的詞或句子勾畫出來，自己再讀一讀。（二）畫水池請一位小朋友畫一個水池，指導：用什么顏色粉筆？水池應該畫在什么位置？還要畫什么？你想起書上哪句話？指導朗讀泉水鄉(xiāng)那么多，生活在這里的人多么幸福啊。如果把這些句子省掉，你們體會體會怎么樣。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。小組互讀互聽互糾正。作業(yè)展示，評議。（通過導讀，理解比喻句和擬人句包含的意思。（分組出
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