七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-15 12:17本頁(yè)面
【正文】 同音字、多音字、形近字，并能組詞。通過(guò)復(fù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。2013—2014學(xué)年下學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的：為完成教學(xué)任務(wù)，了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)書(shū)的掌握情況，特組織本次復(fù)習(xí)。：培養(yǎng)臨場(chǎng)能力。：重點(diǎn)掌握記敘文的技巧和方法，通過(guò)試題的方式提高能力。第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)范圍：初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)（全冊(cè)六個(gè)單元、課后十首古詩(shī)詞、課外名著導(dǎo)讀）二、復(fù)習(xí)方式：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。三、題型要求：（注重四字詞語(yǔ)、重點(diǎn)詞語(yǔ)，注意涵蓋重點(diǎn)）（實(shí)詞詞類活用、一詞多義、古今異義；虛詞“之、于、其、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考察）（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等）（包括現(xiàn)代文默寫(xiě)、文言文默寫(xiě)、詩(shī)歌默寫(xiě)，要求書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確、工整）（重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)）、名著導(dǎo)讀（既考查基本知識(shí)，又要體現(xiàn)綜合性）（例文講評(píng)、寫(xiě)法指導(dǎo)）四、專題復(fù)習(xí)：：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生牢固掌握，彌補(bǔ)缺漏，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，迎接期末全市統(tǒng)考。復(fù)習(xí)方法：講解與檢測(cè)同步復(fù)習(xí)內(nèi)容：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材復(fù)習(xí)安排如下：第一、二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：詞語(yǔ)部分一、掌握本學(xué)期所學(xué)的漢字，認(rèn)清字形，了解字義。三、能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。五、檢查詞語(yǔ)掌握情況。第三、四、五課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)要求背誦、默寫(xiě)的課文及有關(guān)章節(jié)
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