20xx江西教師資格證面試：初中音樂說課稿搖籃曲-展示頁
2024-11-15 07:33本頁面
【正文】 資格證面試初中音樂說課稿《搖籃曲》【教師資格證面試】 2014河南教師資格證面試初中音樂說課稿《搖籃曲》2014年河南教師資格證面試內(nèi)容為自我介紹、說課和答辯，其中說課尤為重要，河南教師資格證面試最早于11月中下旬進(jìn)行，河南教師資格考試網(wǎng)為大家整理了一些經(jīng)典、?？颊f課稿，助大家順利備考面試。重點(diǎn)考察對所授教材內(nèi)容全面的理解和分析。體檢和面試試講的具體時(shí)間由各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)確定并在教師資格認(rèn)定現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)通知申請者。各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)應(yīng)在2014年7月1日前組織完成對申請認(rèn)定各類教師資格人員的面試試講。江西教師招聘網(wǎng)中公江西教師網(wǎng)中公江西教師網(wǎng)凡擬在我省申請認(rèn)定中小學(xué)教師資格的，請于2014年4月21日至5月9日期間，登錄中國教師資格網(wǎng)的“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報(bào)入口”進(jìn)行教師資格申請報(bào)名。(四)結(jié)課同學(xué)們在《回家》的樂曲中走出教室。這時(shí)可以進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師將給與更多的是肯定和鼓勵(lì)，表現(xiàn)特突出的，教師將贈(zèng)與爵士名盤給與獎(jiǎng)勵(lì)。，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。注意樂曲三拍子的律動(dòng)，及連奏，盡量啟發(fā)學(xué)生用自己的樂器去“歌唱”，盡可能的用美的聲音去表現(xiàn)音樂。)(12分鐘左右)(包括姿勢、口型、手型及簡單的指法、吐奏與連奏等)這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要通過教師本人規(guī)范而科學(xué)的示范演奏，以及自我探究，師生交流、互動(dòng)，引導(dǎo)解決本堂課的重點(diǎn)，教師在這一環(huán)節(jié)中既要講清演奏要領(lǐng)，又要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。(二)新課教學(xué)(5分鐘左右)[課件] 1)、薩克斯管的簡介(阿道夫薩克斯的頭像掛圖)2)、薩克斯管的種類及音域(五種薩克斯管的掛圖)3)、薩克斯管的構(gòu)造(薩克斯管主要有：上段管體、下段管體、喇叭口、連動(dòng)桿、彎勃、笛頭、掛帶。慢的過程中能更好的去聆聽，去體驗(yàn)，去感受正確的演奏。(2)、注意與他人和教師溝通合作。具體運(yùn)用以下教學(xué)方法：(1)探究發(fā)現(xiàn)法，(2)器樂講解示范法，(3)實(shí)踐練習(xí)法，(4)模仿、接龍，(5)欣賞體驗(yàn)等。教法學(xué)法 教法在整個(gè)教學(xué)過程中要幫助學(xué)生創(chuàng)造最佳心理狀態(tài)，樹立信心，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。掌握薩克斯管的基本演奏(包括姿勢、口型、手型及簡單的指法)，并演奏樂曲《搖籃曲》。(3)德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)演奏的樂趣，樹立信心陶冶情操。教學(xué)目標(biāo)(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解薩克斯管及歷史。教材分析本課根據(jù)教學(xué)實(shí)際，學(xué)生能力，我自選教材《薩克斯管演奏教程》，并精選入門小曲《搖籃曲》，作為學(xué)生演奏學(xué)習(xí)的曲目。第一篇：2015江西教師資格證面試：初中音樂說課稿《搖籃曲》中公江西教師網(wǎng)2015江西教師資格證面試：初中音樂說課稿《搖籃曲》 相關(guān)推薦：江西教師資格證面試說課丨江西教師資格證面試中公江西教師網(wǎng)2015江西教師資格證面試認(rèn)定時(shí)間在每年的47月份，每年一次。認(rèn)定采取網(wǎng)報(bào)和現(xiàn)場領(lǐng)取材料相結(jié)合的原則進(jìn)行。這是一首具有搖籃曲風(fēng)格的四三拍子的曲子，一段體結(jié)構(gòu)，旋律優(yōu)美簡單，全曲只有G、A、B三個(gè)音符，學(xué)生容易掌握。(2)能力目標(biāo)：掌握薩克斯管的基本演奏。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是。本課的難點(diǎn)是：學(xué)生對樂器的控制及能奏出輕松而美的聲音。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、用心去演奏、去感受和表現(xiàn)音樂，多啟發(fā)學(xué)生用自己的樂器去“歌唱”。學(xué)法(1)、學(xué)生要積極參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探究，大膽地去模仿，去演奏，去競爭，充分表現(xiàn)展示自我。江西教師招聘網(wǎng)中公江西教師網(wǎng)中公江西教師網(wǎng)(3)、注意養(yǎng)成良好的器樂學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢練是學(xué)習(xí)最好的方法。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課(3分鐘左右)首先，我用bβ高音薩克斯管演奏《回家》片段，激發(fā)學(xué)生對薩克斯管的興趣及求知欲。笛頭又分為哨片、卡子、笛帽。《搖籃曲》(15分鐘左右)這是一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的過程，學(xué)生興趣濃厚，可以采取模仿接龍等教學(xué)方法讓學(xué)生很快的掌握樂曲的演奏。練習(xí)時(shí)可以分組合作探究與他人和教師溝通。這是本節(jié)課的高潮部分，課程進(jìn)行到這里，學(xué)生都躍躍欲試，表現(xiàn)自我展示自我，將得到更好的體現(xiàn)。(三)拓展延伸欣賞爵士薩克斯的演奏片段《母雞公雞》，介紹薩克斯管演奏風(fēng)格(古典與爵士)，并介紹我國薩克斯管演奏現(xiàn)狀及國際水平，激起學(xué)生努力
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