【正文】 們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。（）10.“螻蟻之穴潰千里之提”“惡不積不足以滅身’,這兩句古話告訴我們一般違法與犯罪有著密切的聯(lián)系。（）。（），父母不必太在意。（）下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）良誘惑，就一定要克服好奇心和從眾心理。這說明（）①犯罪往往是從一般犯法發(fā)展而來的②走上犯罪道路都是從小偷小摸開始的③不一、判斷題（正確的打√ ,錯(cuò)誤的打，每小題2分，共20分）良行為若不及時(shí)改正，就有可能發(fā)展成為犯罪④要預(yù)防犯罪，必須杜絕不良行為做起 ，我們必須拒絕。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖正確認(rèn)識(shí)青春期心理煩惱消除青春期心理煩惱的方法 教學(xué)設(shè)計(jì)步驟：（自主學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1/3）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 伴隨著青春期的來臨，我們?cè)谏砩习l(fā)生了很大的變化，那么在心理上又會(huì)有什么變化呢？今天就來學(xué)習(xí)《消除心理煩惱快樂成長(zhǎng)》。情感目標(biāo) 克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，愉快、安全地度過青春期。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《悅納自己的生理變化》二、探究研討，建構(gòu)知識(shí)（一）引導(dǎo)學(xué)生自主探究課本，找出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自主探究課本，討論、交流讓學(xué)生板書學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）生理變化的主要表現(xiàn)（2）接納自己生理變化的方法（二）引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)教材學(xué)生自主學(xué)習(xí)同位，前后位之間討論、交流三、展示交流，質(zhì)疑問難（一）引導(dǎo)學(xué)生展示自學(xué)成果學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)回答引導(dǎo)學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正教師點(diǎn)評(píng)（二）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂探究》引導(dǎo)學(xué)生完成《自主感悟》（1）學(xué)生閱讀思考回答（2）學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正引導(dǎo)學(xué)生完成《合作探究》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生完成《生活在線》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點(diǎn)評(píng)四、運(yùn)用拓展，收獲講評(píng)（練習(xí)的設(shè)計(jì)及本節(jié)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)）（一）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂達(dá)標(biāo)》學(xué)生自主完成題目學(xué)生展示成果學(xué)生互相補(bǔ)充、糾正（二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀《獨(dú)特的“我”》思考：通過閱讀這篇文章，你對(duì)自己都有了哪些新的認(rèn)識(shí)？學(xué)生思考回答（三）學(xué)后反思：和過去相比，自己在生理上都發(fā)生了哪些變化？想一想自己是否進(jìn)入了青春期？學(xué)生思考回答教師小結(jié).周次總課時(shí)數(shù)課題 消除心理煩惱快樂成長(zhǎng) 三維目標(biāo) 。正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，是本課的教學(xué)難點(diǎn) 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖生理變化的主要表現(xiàn)接納自己生理變化的方法教學(xué)設(shè)計(jì)步驟：（自主學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1/3）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 在不知不覺中，我們悄悄長(zhǎng)大了。情感目標(biāo) 以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。第一篇：魯教版七年級(jí)思想品德教案.周次總課時(shí)數(shù)課題 悅納自己的生理變化 三維目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解青少年的青春期生理變化和心理變化。能力目標(biāo) 體察自己的青春期生理變化和心理變化，發(fā)展自我觀察、體驗(yàn)的能力。重難點(diǎn)分析 怎樣接納自己的生理變化，彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。成長(zhǎng)中的我們是否意識(shí)到自己已步入青春期的大門？是否發(fā)現(xiàn)自己從生理到心理都在發(fā)生迅速而明顯的變化？我們?cè)谙硎艹砷L(zhǎng)的喜悅和快樂的同時(shí)，是否也會(huì)產(chǎn)生一些困惑與煩惱？青春期是人生的重要時(shí)期，我們只有悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化，消除青春期的煩惱，解決好自己的心理矛盾，才能奏出青春的華美樂意。能力目標(biāo) 提高對(duì)青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)自我控制的能力。重難點(diǎn)分析 正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，是本課的教學(xué)難點(diǎn) 彈奏好自己的青春協(xié)奏曲，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。二、探究研討，建構(gòu)知識(shí)（一）引導(dǎo)學(xué)生自主探究課本，找出本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自主探究課本，討論、交流讓學(xué)生板書學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）正確認(rèn)識(shí)青春期心理煩惱（2）消除青春期心理煩惱的方法（二）引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)教材學(xué)生自主學(xué)習(xí)同位，前后位之間討論、交流三、展示交流，質(zhì)疑問難（一）引導(dǎo)學(xué)生展示自學(xué)成果學(xué)生按學(xué)習(xí)目標(biāo)回答引導(dǎo)學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正教師點(diǎn)評(píng)（二）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂探究》引導(dǎo)學(xué)生完成《自主感悟》（1）學(xué)生閱讀思考回答（2）學(xué)生之間互相補(bǔ)充、糾正引導(dǎo)學(xué)生完成《合作探究》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)學(xué)生完成《生活在線》（1）學(xué)生分組交流、討論（2）學(xué)生回答，互相補(bǔ)充、糾正（3）老師點(diǎn)評(píng)四、運(yùn)用拓展，收獲講評(píng)（練習(xí)的設(shè)計(jì)及本節(jié)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)）（一）引導(dǎo)學(xué)生完成《助學(xué)——課堂達(dá)標(biāo)》學(xué)生自主完成題目學(xué)生展示成果學(xué)生互相補(bǔ)充、糾正（二）引導(dǎo)學(xué)生閱讀《盲目沖動(dòng)釀成的悲劇》思考：張某、曲某和小徐的行為是什么原因造成的？有何危害？給我們什么警示？學(xué)生思考回答（三）學(xué)后反思：想想自己曾有過哪些青春期煩惱，是怎樣認(rèn)識(shí)和克服這些煩惱的？學(xué)生思考回答教師小結(jié)第二篇：魯教版七年級(jí)思想品德7單元測(cè)試C．違反校規(guī)，應(yīng)受學(xué)校處分的行為D．只應(yīng)受老師批評(píng)教育行為魯教版七年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題16．劉某曾是一名熱愛學(xué)習(xí)、孝敬父母的好學(xué)生，但自從解釋了社會(huì)上一幫游手好閑、不務(wù)正業(yè)的“朋友”后，便開始小偷小摸，最后因?yàn)闊o錢上網(wǎng)而綁架了自己的親侄子，并揚(yáng)第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己言如果得不到贖金就要“撕票”。（）A．①②③④B．①②③C．,①③④D．②③④ ，但同時(shí)身邊也存在著一些不良誘惑（）17有幾名中學(xué)生為裝酷扮靚，竟然用暴力想低年級(jí)的同學(xué)收取所謂的“保護(hù)費(fèi)”，是受好奇心和從眾心理的驅(qū)使，因此，我們要抵制不被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了法律的制裁。（），不要走進(jìn)公共生活以免受到不良影響。賭博是一種低級(jí)趣味，庸俗情趣。（）。（），只會(huì)損害身體健康。（）二．單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）11．浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因兇殺而進(jìn)入少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說，他們最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的英雄。這說明（）A．國(guó)家應(yīng)該禁止拍攝、播放武打錄像B．未成年人不應(yīng)有心中的偶像C．一般違法和犯罪有嚴(yán)格的界限D(zhuǎn)．未成年人容易受外界的不良影響2006年10月，在對(duì)湖南省豫北4個(gè)市的3872名在校中學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查結(jié)果顯示：%（%，%），中學(xué)生吸煙率隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)。細(xì)讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成2~3題。”董必武同志這句話中的懲罰機(jī)關(guān)應(yīng)該是指（）A．人民代表大會(huì)B．國(guó)家強(qiáng)制力C．執(zhí)政黨D．政府部門15．中學(xué)生王某因打架斗毆被公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰條例》予以拘留。”這句話說明（）①家庭保護(hù)對(duì)于青少年成長(zhǎng)的重要性②所有家庭都能力孩子的成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境③家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)④家長(zhǎng)以健康的思想和良好的品德教育未成年人，有助于他們明辨是非，健康成長(zhǎng) A.①③B．①③④C．②③④D．①②③④19．欣賞下面漫畫：“瞌睡蟲”，請(qǐng)問對(duì)待漫畫中打瞌睡的同學(xué)（昨晚在網(wǎng)吧聊了一整夜），老師的下列做法中不正確的是（）A．讓該學(xué)生停課，知道其改正為止 B．應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，使他認(rèn)識(shí)到迷戀上網(wǎng)的危害性 C．與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好對(duì)該學(xué)生的教育引導(dǎo)工作 D．組織一次上網(wǎng)利弊的大討論，（鞭炮廠招收童工），鞭炮廠的做法是（）①屬于正當(dāng)?shù)钠髽I(yè)行為，能夠幫助貧困家庭增加收入②是不道德的，但是也沒有違反法律規(guī)定③侵犯了未成年人的合法權(quán)利④不符合未成年人保護(hù)法中關(guān)于社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定A．①②B．②④C．③④D.②③④21．下列現(xiàn)象和說法錯(cuò)誤的是（）①國(guó)家為保護(hù)未成年人制定了專門的法律②老師和家長(zhǎng)出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件③因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢包丟失，老師便對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行搜查④自己一不違法，二不犯罪，不需要與法律打交道⑤法律是專門懲罰犯罪分子的，它對(duì)中學(xué)生沒有約束力（）A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤ 22．在日常生活中，女孩兒要檢查自己的言行舉止，不單獨(dú)和異性呆在隱秘的地方??這些提示說明：在與異性相處時(shí)，為了防止遭到侵害，最重要的是（）A．提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的好辦法B．社會(huì)要完善保護(hù)措施C．不能對(duì)異性產(chǎn)生好感D．盡量避免與異性接觸 23．2007年春節(jié)前夕，15歲的小林與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后，離家出走。小林這時(shí)應(yīng)該（）A．好漢不吃眼前虧，按照對(duì)方說的要求做B．不顧一切的奮起反抗C．與壞人周旋，伺機(jī)逃脫并報(bào)警D．自認(rèn)倒霉，先跟他們?nèi)ギ?dāng)小偷 24．在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益可能收到來自各方面的侵害。四天后，他們已身無分文，餓得實(shí)在受不了，就去一家餐館①要盡量忍氣吞聲②可以用任何手段進(jìn)行報(bào)復(fù)③應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、訴訟等合法的手段要吃的，被人打了出來。民警將三人接到派出所，買來吃的讓他們充饑，并和他A．①②B．①③C．①④D．③④們的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。因?yàn)椋ǎ龠@樣做本身也是非法的，應(yīng)受到法律制裁②這是懦弱、自私的表現(xiàn)，應(yīng)該予以譴責(zé)③采取這種態(tài)度，在客觀上會(huì)縱容違法犯罪分子④采取這種態(tài)度，將使國(guó)家和人民的利益蒙受損失A．①②③④B．②③④C．②③D．③④三、材料分析26.（結(jié)論開放題）遇到下列情況，你會(huì)怎樣做？（9分）（1）面對(duì)一起玩的同學(xué)遞過來的香煙，你會(huì)（2）面對(duì)同學(xué)到“營(yíng)業(yè)性舞廳去”的邀請(qǐng)，你會(huì)（3）對(duì)朋友“別去上課了，去錄像室看看吧”的建議，你會(huì)27．王某在上中學(xué)時(shí)結(jié)交了一些校外不良青年，他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，經(jīng)常去舞廳、酒吧，還看一些