音樂：人音版四年級(jí)哦,十分鐘教案-展示頁
2024-11-15 06:57本頁面
【正文】 演唱全曲。1師琴，生學(xué)唱第二段結(jié)尾。1學(xué)生完整地學(xué)唱第一段歌詞。1出示全曲，生跟伴奏用“啦”哼唱第一段歌詞。（師琴）1學(xué)習(xí)本首歌曲后半部分的旋律，并用“啦”輕唱這一部分的旋律。0由淺入深地學(xué)習(xí)帶切分音的樂句（25—30小節(jié)）2/4 6 6 6 | i i 5 | 0 4 3 | 2 72 | 1 1 | 1 0 ||在初步掌握的基礎(chǔ)上用“啦”演唱帶切分音的樂句。（出示切分音“X X X ”的節(jié)奏。0師彈琴，生看課本學(xué)習(xí)本首歌曲前半部分的旋律，并演唱這一部分歌譜。師：剛才大家觀看了課件內(nèi)容，你們覺得錄像中的歌曲好聽嗎？現(xiàn)在老師就把這首非常歡快的歌曲再給大家演唱一遍，請(qǐng)大家打節(jié)拍為我伴奏好嗎？）0出示1—4小節(jié)：剛才老師唱的是今天咱們要學(xué)習(xí)的歌曲《哦，十分鐘！》咱們先來看看這句旋律： 2/4 55 34|5 0|55 34|5 0 ||0出示本課9—12小節(jié)的旋律，并對(duì)比14小節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。情緒是高興地、喜悅地、歡快地??）0再次聆聽歌曲，整體感受，并用拍手拍肩等方式打節(jié)拍。教學(xué)用具：電子琴、多媒體、黑板等。教學(xué)難點(diǎn)：演唱切分音時(shí)節(jié)奏要準(zhǔn)確?！芭?，十分鐘”唱出了孩子們對(duì)課間十分鐘的由衷歡迎。前半段奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們?cè)谡n間輕松，快樂的形象和喜悅的神情。曲調(diào)歡快、活潑，語言形象生動(dòng)。在教育部“減負(fù)”的指導(dǎo)下，同學(xué)們會(huì)更生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，生活。通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。第一篇：音樂：人音版四年級(jí)《哦,十分鐘》教案音樂：人音版四年級(jí)《哦，十分鐘》教案授課教師：代超準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘！》第一段。通過本課的學(xué)習(xí)表達(dá)自己快樂、輕松的情緒。教材分析：本課作品反映的是學(xué)生們快樂的課余生活的一個(gè)測(cè)面。歌曲《哦，十分鐘》是一首2/4拍，D調(diào)，二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲通過對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后自由歡樂的心情。后半段音調(diào)轉(zhuǎn)為舒展，第一句與第二句運(yùn)用旋律的模仿手法，四度、三度的跳進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出愉快、輕松的心情。教學(xué)方法：視唱法、聽唱法、練習(xí)法、演示法等。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)聽音樂進(jìn)教室（哦，十分鐘伴奏）師生問好二、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天老師想邀請(qǐng)你們跟我一起觀看咱們以前活動(dòng)的情景，好嗎？（播放課件錄像）三、初聽歌曲并學(xué)習(xí)歌曲前半部分旋律：0提問：誰能說一說，錄像里放的是什么？你覺得音樂的情緒是怎樣的？（做游戲的場(chǎng)面。（出示課題。0出示本課13—16小節(jié)的旋律，并對(duì)比9—12小節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)歌曲后半部分的旋律（難點(diǎn)）0師語：下面，劉老師帶來了一位好朋友想拜訪大家。）0增加難度：對(duì)比學(xué)習(xí)切分音“0 X X ”的節(jié)奏，用手劃節(jié)拍，空拍處用點(diǎn)頭表示。1學(xué)生看課本自學(xué)17—24小節(jié)的歌譜。五、學(xué)習(xí)完整的歌曲旋律，注意情感的運(yùn)用。1教師范唱第一段歌詞，生跟隨老師的范唱張嘴默唱。1師提示，生自學(xué)第二段結(jié)尾及歌詞。1學(xué)生完整的演唱第二段歌詞。講解情感的處理及運(yùn)用。師：下面咱們做一個(gè)“接唱競(jìng)賽”，老師彈歌曲的前奏，然后競(jìng)賽就開始。七、拓展活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝魳仿曋挟嬕划嬜约合矚g做的游戲。這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤。下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用不同的打擊樂器為歌曲伴奏及二拍子的指揮。二、通過多種方式的聆聽，感受2/4，并能夠有感情的準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：一、在體驗(yàn)中感受二拍子的節(jié)拍。教學(xué)難點(diǎn)：一、歌曲中休止符的準(zhǔn)確演唱。教學(xué)過程：一、聆聽音樂，感受快樂導(dǎo)課：今天我的音樂課，我們先來聽一首歌曲，感受它帶給你什么樣的心情，歌曲的情緒是怎樣的？初聽（1）感受情緒。聽（3）活動(dòng)
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