教案蝸牛的獎(jiǎng)杯-展示頁
2024-11-15 04:32本頁面
【正文】 了去，書上用了一個(gè)什么詞語？（生怕）生怕是非常害怕的意思，我們剛學(xué)過的哪個(gè)個(gè)詞語的意思和“生怕“差不多？它和唯恐是一對(duì)近義詞，都有害怕的意思，？（失去獎(jiǎng)杯）看來，它把獎(jiǎng)杯看得比生命還要重要。）那它一定會(huì)背著獎(jiǎng)杯到處炫耀吧！它會(huì)怎么跟別人說呢？指導(dǎo)朗讀（誰來讀一讀這句話？）這真是一只驕傲的蝸牛?。∵^渡:小蝸牛，你真厲害，奪得了飛行冠軍，你的獎(jiǎng)杯真好看。指名學(xué)生回答：★“它成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。得意的來讀一讀。出示圖片蝸牛得到獎(jiǎng)杯后，他的心情是怎樣的？ 出示：從此，小蝸牛得意洋洋。誰來讀一讀這段話？小結(jié)：現(xiàn)在的蝸牛沒有了翅膀，背著重重的外殼，只能慢慢地爬行。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。蝸牛憑著出色的飛行本領(lǐng)獲得了冠軍，(板書:飛行冠軍)還得到了讓人羨慕不已的獎(jiǎng)杯呢！小朋友，假如你就是那獲勝的小蝸牛，此時(shí)此刻，你就站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，大家的目光圍繞著你，人們的掌聲送給你，你的心情如何？你會(huì)怎么想？ 誰來讀一讀課題？你為什么這樣讀？ 那么現(xiàn)在的蝸牛又是什么樣子的呢?讀讀第4小節(jié)。指導(dǎo)讀詞：“遙遙領(lǐng)先”這個(gè)詞寫蝸牛飛得很快，同學(xué)們讀這個(gè)詞的時(shí)候也要讀得快些。：蝸牛的飛行本領(lǐng)可真高啊，它在天上自由地飛翔，多快樂呀！現(xiàn)在動(dòng)物王國要舉行飛行比賽了，我們一起去看它們比賽吧！誰愿意給大家直播這場比賽？出示：在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶......捧走了冠軍獎(jiǎng)杯。這可真是一只快樂的小蝸牛。它長著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。生怕 蜻蜓 爬行 自由 蜜蜂 堅(jiān)硬 一對(duì)翅膀 天長日久二、精讀課文1．這篇課文講了誰？（板書：蝸牛）2．提出問題：（1）以前的蝸牛是什么樣的？請(qǐng)小朋友們輕聲地讀一讀課文第1小節(jié)，看一看以前的蝸牛長什么樣子的。復(fù)習(xí)生字：上節(jié)課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了課文中的生字詞語，現(xiàn)在它們都排著隊(duì)站在這里了，你還認(rèn)識(shí)它嗎？我們一起來讀讀。如果這獎(jiǎng)杯是獎(jiǎng)給你的，你的心情會(huì)怎樣？有一只蝸牛也喜歡這獎(jiǎng)杯呢。第一篇：教案 蝸牛的獎(jiǎng)杯蝸牛的獎(jiǎng)杯（第二課時(shí)）一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課今天，老師給小朋友們帶來了一件大家都喜歡的禮物。（出示獎(jiǎng)杯圖片）你喜歡獎(jiǎng)杯嗎？一起喜歡的讀一讀。（出示蝸牛圖）看看這只蝸牛給你留下了什么印象？是呀，這只蝸牛背著重重的殼，慢慢地爬行，怎么會(huì)得到獎(jiǎng)杯呢？你們想知道嗎？這堂課，老師和小朋友們一起，繼續(xù)學(xué)習(xí)有意義的寓言故事——《蝸牛的獎(jiǎng)杯》，齊讀課題。讀好了，你們也可以得到獎(jiǎng)杯。：出示有翅膀的蝸牛圖（瞧，它飛得多自由，多高興哪）生交流，出示:很久很久以前，蝸?？刹皇乾F(xiàn)在這個(gè)樣子。教師語言：很久以前,小蝸牛的翅膀又大又寬，十分有力，(點(diǎn)擊:有力練讀)你看，他多么自在，(點(diǎn)擊:自由練讀)飛得多高?。⌒?dòng)物們都非常羨慕它。指導(dǎo)朗讀 :突出”有力”, 以前的蝸牛憑著一對(duì)有力的翅膀，可以想飛到哪里就飛到哪里，它真是自由自在，開心極了！多自由呀！你能讀出這種自由自在的感覺嗎？讓我們跟著小蝸牛一邊讀一邊飛進(jìn)那很久很久以前。？還有其他昆蟲參加比賽了嗎？從哪兒看出來的？（……，所有的）你讀書真仔細(xì)！，甩下了所有的對(duì)手，沒有人能趕上它，就叫“遙遙領(lǐng)先”。C．那小蝸牛為什么會(huì)“遙遙領(lǐng)先”呢？ D．指導(dǎo)朗讀：真是一只了不起的蝸牛，自己試著讀一讀。這就是現(xiàn)在的蝸牛，出示有硬殼的蝸牛圖出示：天長日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。A．理解“翅膀退化”（翅膀變小，漸漸地消失了）教師引讀：沉重的獎(jiǎng)杯變成了（堅(jiān)硬的外殼），蝸牛只能（勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來），在地上（慢慢地爬行）指導(dǎo)朗讀:那只快樂的小蝸牛變成了現(xiàn)在的模樣，多可憐啊！自己試著讀一讀，讀出蝸牛的可憐。（板書：慢慢爬行）6．過渡：小蝸牛怎么會(huì)變成這樣呢？讓我們把時(shí)間拉回到小蝸牛得到冠軍的那一刻?！皬拇恕笆侵?？引讀：從此指導(dǎo)朗讀：這只小蝸牛得了獎(jiǎng)杯，非常得意。蝸牛就是因?yàn)榈靡庋笱?，才由以前在天空自由地飛翔變成現(xiàn)在在地上慢慢地爬行，我們小朋友可不能學(xué)它呀？自由讀課文第3自然段，找一找?！背商焓裁匆馑?？你能給換個(gè)詞嗎？“唯恐”是什么意思？（就怕，只怕,有一點(diǎn)點(diǎn)害怕）蝸牛害怕什么呀? 這蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，它究竟想干嗎呢？（原來，蝸牛每時(shí)每刻把獎(jiǎng)杯背在身上，是就怕別人不知道他是飛行冠軍，它在向別人炫耀自己的獎(jiǎng)杯。天黑了，你快回家睡覺吧！★“到了晚上，蝸牛就睡在獎(jiǎng)杯里，生怕被別人偷了去。誰來讀好這句話？（指導(dǎo)朗讀）讓我們一起來讀好這兩句話。）誰來讀一讀這句話？8．現(xiàn)在小朋友們知道小蝸牛怎么會(huì)變成這樣了吧！面對(duì)再也不能飛上天的小蝸牛，你想對(duì)它說些什么呢？ 板書：驕傲使人落后9．小朋友，當(dāng)你們
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