心理活動(dòng)描寫日記-展示頁
2024-11-15 04:21本頁面
【正文】 形于色 喜從天降 歡歡喜喜 樂在其中 大快人心 開心 愜樂融融第三篇：心理活動(dòng)描寫教學(xué)目標(biāo)：懂得心理活動(dòng)描寫就是要寫出人物真實(shí)的內(nèi)心感受。夜幕籠罩了江面，月亮從水面升起，月光下面天水一色，多美的景色??！《春江花月夜》的優(yōu)美旋律在夜空中索繞著，我的心漸漸平靜下來。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想，今天我被評上“三好學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀?。ㄏ矏偅┮坏罃?shù)學(xué)題算了一遍又一遍，就是算不對，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗，心里煩躁得要命。此時(shí)，我心里有多少話想說呀！眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。反正，不管怎么樣，我都樂意讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。（幻想、夢想）我仰望夜空，那一顆顆小星星都一閃一閃的，好像有什么事要跟我商量，看著看著，我覺得自己長大了，成為一位高級宇宙工程師，坐在我新發(fā)明的飛船上，一眨眼就飛上了太空。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。（希望期盼）我站在舞臺(tái)上，聽著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。（喜悅）我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了?。ㄏ矏偅┪乙宦?，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了！”（喜悅）平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。（希望期盼）揮手擦著汗，看著自己親手種下的小樹苗，心中默默地祈禱，讓我的小樹快些長大，快些成材吧。他的到來，給我?guī)砹讼Ｍ?，使我看到了曙光，我瀕于枯竭的那些希望，像浸了水的黃豆一樣開始膨脹、冒芽了。我的心很亂，像旋在風(fēng)浪里的一片樹葉，一會(huì)兒被拋到這兒，一會(huì)兒又被拋到那兒。默寫的紙張馬上就發(fā)下來了，我那張上明顯地寫著：8??第二篇：心理活動(dòng)描寫望著那輪明月，我仿佛又見到了奶奶，仿佛又聽到她用那沙啞又慈祥的聲音，饒有趣味地講著我童年的趣事。——張維屏’總算有默出了一句，下一句是——”就這樣，我就像擠牙膏一樣，擠出了要默寫的東西。我的筆頭在紙上輕輕地磨動(dòng)著，“‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。“哎，現(xiàn)在好了，什么都做不進(jìn)去了，不但要抄五遍，還要背老師批評，真是太慘了！”我皺著眉頭，思來想去，也不知在想什么，一刻鐘過去了，潘老師早進(jìn)了教室，宣布了要默什么，一聲令下。”想著，我就拿出了奧數(shù)作業(yè)，開始奮筆疾書起來。第一篇：心理活動(dòng)描寫日記錯(cuò)八個(gè)的教訓(xùn)“什么？今天中午要默寫一到四單元的日積月累！”我大叫道，要知道，上次我因?yàn)樵趯W(xué)編程，一個(gè)字都沒背，雖說這些以前我都是背過的，但是我還是焦躁不安?！斑@該如何是好??？算了，不管了，先背吧，”由于心里忐忑不安，所以還是沒有背多少，又轉(zhuǎn)念一想：“索性不背了，反正背了或不背，結(jié)果都是一樣的——要把全部抄五遍，還是開始做別的作業(yè)算了?？刹抛隽艘粌傻?，心又砰砰直跳起來，咬了好長時(shí)間的筆頭，就是沒有做出一道。大家便刷刷刷地默了起來。——龔自珍’后面??后面是什么呢？額——，好像是??好像是‘造物無言卻有情，每于寒盡覺春生?！昂簟蔽议L嘆一口氣，放下了手中的筆。紛亂的思緒掀起了她心中的波瀾，這波瀾比外面的暴風(fēng)雨更加猛烈。盡管他極力想抑制住自己腦神經(jīng)的活動(dòng)，但是，那漫長歲月中發(fā)生的一切，卻毫無阻擋地闖進(jìn)他的回憶。（希望期盼）就是這一丁點(diǎn)遙遠(yuǎn)的光亮，在她的心上卻像太陽一樣，照亮了她的世界，溫暖了她的全身，她是在憑著這股熱力和光明來生活呀?。ㄏＭ谂危┮粋€(gè)美好遠(yuǎn)景，已經(jīng)遙遙在望了，它像燦爛的朝霞那樣，讓人激情澎湃。（希望期盼）這個(gè)喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。（喜悅）那夜，我失眠了，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長大了就要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學(xué)習(xí)呢！”我反復(fù)咀 嚼著媽媽說的話，多有道理呀！我想了很久很久??我渴望快點(diǎn)長大，翱翔于廣闊的天空之中。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我想：我是幸運(yùn)的。（喜悅）假如時(shí)光可以倒流，我要到誰也沒去過的恐龍時(shí)代看一 看，要看一看恐龍的“廬山真面目”，看看它們的生長環(huán)境，看看它們的生活習(xí)慣，當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐大動(dòng)物，是隕石撞擊地球還是火山熔 巖？是氣候變遷還是??也許一個(gè)也不是，如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能解開。我要在那兒建一座宇宙城，一幢幢樓房，一座座劇場，一處處花園??（幻想、夢想）假如我是一朵小小的云，傍晚，我要讓陽光照耀著我，一會(huì)兒成為威風(fēng)凜凜的獅子，一會(huì)兒又成為一盆正在開放的藍(lán)色的菊花。（幻想、夢想）一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。我心里怦怦跳個(gè)不停。我干脆放下筆，聽起了樂曲。我重新拿起筆，一下子就把題算出來了。初步感知好的心理活動(dòng)描寫需具備的條件。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解內(nèi)心獨(dú)白法。教學(xué)準(zhǔn)備：游戲道具、獎(jiǎng)品。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，認(rèn)識心理活動(dòng)描寫。裝做找人的樣子停頓五到十秒針、再指名背。除了興奮、緊張、害怕等心理感受，你還產(chǎn)生過哪些心情？（高興、失望、難過 ……）原來人的心理活動(dòng)如此豐富多彩。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一下心理
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