作文指導(dǎo)(心理活動(dòng)描寫)-展示頁
2024-08-20 02:14本頁面
【正文】 地描繪下來，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。要相信孩子們，他們一定會(huì)和我一起努力的。明天就要見到我那些從未謀面的學(xué)生了，絲絲的喜悅浮上心頭，淡淡的擔(dān)憂也涌入心間。要相信孩子們，他們一定會(huì)和我一起努力的。明天就要見到我那些從未謀面的學(xué)生了，絲絲的喜悅浮上心頭，淡淡的擔(dān)憂也涌入心間。要相信孩子們，他們一定會(huì)和我一起努力的。明天就要見到我那些從未謀面的學(xué)生了，絲絲的喜悅浮上心頭，淡淡的擔(dān)憂也涌入心間。在內(nèi)心獨(dú)白前可加“ 想 ”，“ 心里說 ” “ 感到 ……” 、“ 覺得 ……” 、“ 認(rèn)為 ……” 、 “ 回憶 ……” 、“ 思索著 ……” 、“ 想起 ……” 等帶有標(biāo)志性的詞語來表達(dá)；也可以不用這些詞語，直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。 心理描寫 指對(duì)人物的心理活動(dòng)加以描寫 ,以表現(xiàn)人物的思想和性格的寫作方法。 ? 我的心里樂開了花，我仿佛看到媽媽對(duì)我豎起大拇指，滿臉驕傲的樣子。作文片段訓(xùn)練之 心理描寫 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、 了解心理描寫的方法； 2 、 學(xué)會(huì)心理描寫。 我的發(fā)現(xiàn)：下面四個(gè)句子都在描寫什么內(nèi)容？ ? “糟糕！”我心里咯噔一下：“這下準(zhǔn)要壞事了！怎么辦？怎么辦？” ? 我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。 ? 他像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 心理描寫的作用？ 深入刻畫人物的性格 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的心情 /思想感情 心理描寫？ 心理描寫 直接描寫 間接描寫 內(nèi)心獨(dú)白 夢(mèng)境、幻覺描寫 環(huán)境渲染 心理描寫的方法 言行襯托 心理描寫 直接描寫 間接描寫 內(nèi)心獨(dú)白 心理描寫的方法 內(nèi)心獨(dú)白 ： 就是自己對(duì)自己講的無聲的話。 ? 例：這時(shí)我等得有些慌了，心想：媽媽究竟去哪了呢？她為何這么晚也沒回來呢？也許去外婆家了，也許碰到同事了，也許 … 例文一： 已經(jīng)臨近午夜，可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間。我不禁想到：“又將認(rèn)識(shí)一群可愛的孩子了，而且是在這北京，我可真幸運(yùn)?。】墒窃谀吧臅?huì)場(chǎng)，由一位陌生的老師授課，孩子們會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)呢？這堂課會(huì)不會(huì)變成我的‘獨(dú)角戲’呢？哦，老天！千萬別這樣。是的，一定會(huì)的！” 例文一： 已經(jīng)臨近午夜，可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間。我不禁想到：“ 又將認(rèn)識(shí)一群可愛的孩子了，而且是在這美麗的龍泉，我可真幸運(yùn)??！可是在陌生的會(huì)場(chǎng)，由一位陌生的老師授課，孩子們會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)呢？這堂課會(huì)不會(huì)變成我的‘獨(dú)角戲’呢？哦，老天！千萬別這樣。是的，一定會(huì)的！ ” 例文一： 已經(jīng)臨近午夜，可某種難以言明的東西還像蛛絲一樣輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間。我 不禁想到：“ 又將認(rèn)識(shí)一群可愛的孩子
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1