【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo)::在復(fù)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),激發(fā)學(xué)生成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識(shí),滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。:通過(guò)小組合作整理知識(shí)框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)生與生之間的合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。:(1)使學(xué)
2024-12-25 18:07
【摘要】比和比例教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)比和比例的概念,熟練掌握解比例、求比值、化簡(jiǎn)比的方法。2.應(yīng)用比例的知識(shí),求出平面圖形的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。3.通過(guò)比例的練習(xí),使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4.使學(xué)生明確知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別,提高整理和復(fù)習(xí)的能力。5.進(jìn)一步受到辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)
2024-12-24 23:16
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容第68~69頁(yè)例1、例2,試一試,練一練,練習(xí)十三第1~5題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):理解比的意義,掌握比的讀、寫(xiě)方法,知道比的各部分名稱(chēng),會(huì)求比值,理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。:在觀察、思考和交流等活動(dòng)中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會(huì)數(shù)
2024-12-24 19:24
【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo):1.知道什么是成正比例的量,理解正比例關(guān)系。2.能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。3.滲透函數(shù)的初步思想,建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):理解正比例的意義,并能正確判斷。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對(duì)應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語(yǔ)含義的理解。教學(xué)過(guò)程:一、以舊引新,導(dǎo)入新課
2024-12-23 08:21
【摘要】反比例的意義教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:使學(xué)生理解反比例的意義,能找出生活中成反比例量的實(shí)例,并依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)生深入觀察、主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)和概括反比例的意義。情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生在自主探索合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅,進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2024-12-24 23:17
【摘要】比例的基本性質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質(zhì)》【教材分析】這部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)完了比的意義和基本性質(zhì),求比值的方法,以及比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是比的進(jìn)一步拓展,為后面學(xué)習(xí)比例尺、正比例和反比例做準(zhǔn)備。【學(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了比例的意義,并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認(rèn)識(shí)了比例
2024-12-23 08:20
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,掌握比例各部分的名稱(chēng),能正確的讀寫(xiě)比例,能跟根據(jù)比例的意義正確地寫(xiě)出比例。?,能根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫(xiě)出比例。?,觀察比較中,培養(yǎng)分析,概括能力和勇于探索的精神。例1一臺(tái)拖拉機(jī)第一次工作兩小時(shí),共耕地15公頃;第二次工作6小時(shí),共耕地45公頃。應(yīng)用比例的意義判
2024-12-25 17:14
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2.通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比的基本
2024-12-25 00:31
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容比的意義教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。2.掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值。3.弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項(xiàng)不能是零的道理,同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。課前準(zhǔn)備學(xué)生理解了除法各部分的關(guān)系。教學(xué)方法知識(shí)遷移。充分利用學(xué)生的已有知識(shí)。解決新的問(wèn)題。教學(xué)
【摘要】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案比的意義5常州市花園小學(xué)楊柳簡(jiǎn)要提示蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè),教科書(shū)p68-p70例1、例2及相應(yīng)的“試一試”“練一練“,練習(xí)十三第1-5題。這節(jié)課通過(guò)教學(xué),使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的各部分名稱(chēng);掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值;弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后
2024-12-23 10:16
【摘要】比的意義學(xué)習(xí)內(nèi)容:p68-p70例2及相應(yīng)的練一練,練習(xí)十三第1-5題學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。2.掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值3.弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項(xiàng)不能是零的道理,同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。學(xué)習(xí)重點(diǎn):比的意義和求比的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解比的
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容第68—70頁(yè)例1、例2及相應(yīng)的“試一試”、“練一練”,練習(xí)十三第1—5題。共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在具體的情境中理解比的意義,掌握比的讀寫(xiě)方法,知道比的各部分名稱(chēng),會(huì)求比值。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索比與分?jǐn)?shù)、除法關(guān)系的過(guò)程,初
【摘要】課題:比的意義學(xué)習(xí)內(nèi)容:p68-p70例1、例2及相應(yīng)的練一練,練習(xí)十三第1-5題學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解比的意義,學(xué)會(huì)比的讀寫(xiě)法,認(rèn)識(shí)比的前項(xiàng)、比號(hào)和后項(xiàng)。2.掌握求比值的方法,會(huì)正確求比值3.弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項(xiàng)不能是零的道理,同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。學(xué)習(xí)重點(diǎn):比的意義和求比的方法。學(xué)
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生理解和掌握?qǐng)A錐體積公式,能運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓錐的體積。、操作能力和初步的空間觀念。。教學(xué)重、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn):理解和掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式。難點(diǎn):理解圓柱和圓錐等底等高時(shí)體積間的倍數(shù)關(guān)系。關(guān)鍵:組織學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算公式。教學(xué)過(guò)程(
【摘要】數(shù)的整除教學(xué)內(nèi)容:數(shù)的整除復(fù)習(xí)(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十二冊(cè)).教學(xué)目標(biāo):1.掌握自然數(shù)的分類(lèi)和關(guān)系,溝通知識(shí)間的聯(lián)系,形成網(wǎng)絡(luò).2.理解概念并能正確運(yùn)用概念.3.培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、抽象概括的能力.教學(xué)重點(diǎn):區(qū)別整除和除盡、互質(zhì)和質(zhì)數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)和求最大公約