六年級下冊數(shù)學比例的意義和基本性質說課稿-展示頁

【摘要】 六年級下冊數(shù)學《比例的意義和基本性質》說課稿 一、說教材 1、教學內容： 《比例的意義和基本性質》是人教版數(shù)學下冊的內容。比例的知識在工農業(yè)生產和日常生活中有廣泛的應用。這部分知識是在...

2024-12-03 22:22

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例的意義和性質1-展示頁

【摘要】比例的意義和性質教學內容：比例的意義和性質教學目標：，使學生認識到比例的含義，知道比例的各部分名稱，通過觀察、計算發(fā)現(xiàn)比例的基本性質。，并找到組比例的方法。。教學重點：比例的意義和性質。教學難點：比例意義和性質的應用。教具：長條紙、彩筆。教學過程：一、引入，你們喜

2024-12-23 08:20

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案比例的意義和基本性質1-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質教學內容：教材第1～2頁比例的意義和基本性質，練習六第1～5題。教學要求：：使學生理解比例的意義和基本性質。：能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。：通過教學培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學重點：理解比例的意義和基本性質。教學難點：用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。教學過程：

2024-12-23 14:32

人教版六年級下冊數(shù)學比例的基本性質教學設計-展示頁

【摘要】 人教版六年級下冊數(shù)學比例的基本性質教學設計 【學習內容】 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）六年級下冊第41頁。 【教材分析】 “比例的基本性質”是在學生學習...

2025-04-05 12:07

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案比例的意義和基本性質2-展示頁

【摘要】比例的意義和基本性質教學目標：：使同學們理解比例的意義和基本性質。：能用比例的意義或性質判斷兩個比成不成比例。：通過教學初步培養(yǎng)同學們初步的綜合、概括能力。教學重點：比例的意義。教學難點：找出相等的比組成比例。教學過程：一、舊知鋪墊？（1）一輛汽車5小時行駛300千米，寫出路程與時間的比，并化簡。

2024-12-25 00:31

北京版數(shù)學六年級下冊比例的意義和基本性質課件-展示頁

【摘要】學習目標?掌握比例意義及其基本性質；?用比例的基本性質解題；?會解關于比例的應用題。復習？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。？比的前項除以比的后項所得商，叫做比值。復習：12∶164389∶∶6∶10＝12÷16＝＝

2024-12-25 12:30

六年級數(shù)學下冊-比例的基本性質教案-蘇教版-展示頁

【摘要】愛心用心專心1“比例的基本性質”教學方案簡要提示本課教學內容是課程標準蘇教版六年級（下）43—44頁的“比例的基本性質”。這部分內容是在學生初步理解比例意義的基礎上教學的，通過教學，使學生認識比例的“項”以及“內項”和“外項”，理解并掌握比例的基本性質；讓學生在嘗試探索的過程中進一步培養(yǎng)比較、概括的能力，發(fā)展符號意識。教學流程

2024-12-04 01:31

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案比的基本性質-展示頁

【摘要】比的基本性質教學內容第70～71頁例3、例4和練一練，練習十三第6～8題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：理解和掌握比的基本性質，并會應用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。：培養(yǎng)抽象概括能力，滲透轉化的數(shù)學思想，并認識事物之間都是存在內在聯(lián)系的。：聯(lián)系學生生

2024-12-25 19:10

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例尺-展示頁

【摘要】比例尺教學目標：1．使學生認識比例尺的意義，學會求一幅平面圖的比例尺。2．使學生感受數(shù)學在解決問題中的作用，提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。教學重點：認識比例尺的意義。教學難點：求一幅平面圖的比例尺。教學過程：一、復習準備填空1千米＝（）米1分米＝（）厘米1米＝（）

2024-12-24 23:16

北京版六年級下冊數(shù)學教案比和比例-展示頁

【摘要】比和比例教學目標：：在復習活動中讓學生體驗數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，激發(fā)學生成功學習數(shù)學和自信心和創(chuàng)新意識，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。：通過小組合作整理知識框架，提高學習的系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生歸納、總結等自我復習能力及團隊合作精神，加強生與生之間的合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。：（1）使學

2024-12-25 18:07

人教版小學六年級下冊數(shù)學比例的意義和基本性質教案-展示頁

【摘要】人教版小學六年級下冊數(shù)學《比例的意義和基本性質》教案　　教學目標：　　1．知識與技能：理解比例，知道比例的的內項和外項，理解和掌握比例的基本性質，會判斷兩個比能否組成比例?！　?．過程與方法：通過自主探究、合作交流、觀察、比較，培養(yǎng)學生分析、比較、抽象和概括的水平，經歷理解比例和比例的基本性質的過程?！　?．情感態(tài)度與價值觀：體會國旗中隱含的數(shù)學規(guī)律，豐富關于國旗的知識，

2024-08-20 02:16

北京版五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的基本性質-展示頁

【摘要】（北京版）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的基本性質課題分數(shù)的基本性質課型新授授課時間月日（星期）第5課時（共16課時）教學目標1、學生理解和掌握分數(shù)的基本性質，能應用分數(shù)的基本性質，把一個分數(shù)化成指定分母而大小不變的分數(shù)。2、培養(yǎng)學生的觀察、比較、綜合、概括等思維能力。3、通過教學向學生滲透聯(lián)系轉化的辯證唯物

2024-12-24 23:19

六年級下冊數(shù)學比例的基本性質教學設計(3篇)-展示頁

【摘要】六年級下冊數(shù)學比例的基本性質教學設計（3篇） 【篇一】六年級下冊數(shù)學比例的基本性質教學設計 　　教學目標： 　　1、使學生理解并掌握比例的基本性質，學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組...

2024-12-03 22:22

北京版六年級下冊數(shù)學教案反比例的意義-展示頁

【摘要】反比例的意義教學目標：知識與能力：使學生理解反比例的意義，能找出生活中成反比例量的實例，并依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。過程與方法：通過學生深入觀察、主動探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結和概括反比例的意義。情感態(tài)度價值觀：使學生在自主探索合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學習數(shù)學

2024-12-24 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學教案正比例的意義-展示頁

【摘要】正比例的意義教學目標：1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關系。2．能運用有關知識初步判斷兩個量是否成正比例。3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點。教學重點：理解正比例的意義，并能正確判斷。教學難點：對“相關聯(lián)的量”、“相對應的數(shù)”等術語含義的理解。教學過程：一、以舊引新，導入新課

2024-12-23 08:21

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例的基本性質(更新版)

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例的基本性質(專業(yè)版)

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例的基本性質(留存版)

北京版六年級下冊數(shù)學教案比例的基本性質-文庫吧