蘇教版六年級上冊數(shù)學教案比的意義1-展示頁
2024-12-24 19:24本頁面
【正文】 ，比的前項、后 項和比值分別相當于除法算式或分數(shù)中的什么？比的后項可以是 0 嗎？ 二、學習體會。 預習 設計 一、提綱 自學書本第 68～ 69 頁例 例 2，完成以下作業(yè)： （ 1）不看書上的例題解答過程，先嘗試解答，做完后，和書本對照一下，如有困難也可以請教書本。同時，多年的數(shù)學學習，學生所積淀的數(shù)學觀察和分析能力，比較和概括能力又為本課的學習奠定了基礎。 教學 資源 1． 學生已認識分數(shù)和除法，且比在學生的日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)。 教學 重難點 重點： 理解比的意義，知道比是表示兩個數(shù)量之間的一種 關系。 2． 讓學生經(jīng)歷探索比與分數(shù)、除法關系的過程，初步理解比與分數(shù) ． 除法的關系。比的意義 教學內容 第 68— 70 頁例 例 2及相應的“ 試一試 ” 、 “ 練一練 ” ，練習十三第 1— 5題。 共幾課時 課型 新授 第幾課時 教學 目標 1． 讓學生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。 3． 讓學生在活動中培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，在解決實際問題的過程中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣。 難點： 溝通比與分數(shù)、除法之間的聯(lián)系。這些都為本課的學習作了知識和策略的準備。 2． 根據(jù)例題和部分練習制作的多媒體教學課件。 （ 2）嘗試完成試一試。 學 程 預 設 導 學 策 略 調整 反思
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