【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì)和化簡比教案 蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的基本性質(zhì)和化簡比教案 教學(xué)內(nèi)容:教科書第70~71頁的例 3、例4以及相應(yīng)的“練一練”,練習(xí)十三的第6~9題 教學(xué)...
2024-11-15 06:22
【摘要】六年級數(shù)學(xué)教案:比的基本性質(zhì)6教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解、掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行比的化簡。2、培養(yǎng)學(xué)生類比、推理和概括等思維能力。教學(xué)重難點比的基本性質(zhì),比的化簡。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容師生活動備注一、復(fù)習(xí)二、教學(xué)新課三、鞏固練習(xí)四、小結(jié)、五、作業(yè)
2025-04-25 22:05
【摘要】方程教學(xué)內(nèi)容第4頁例2,“練一練”、練習(xí)二第1~5題。課型新授教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。:掌握根據(jù)題意找出數(shù)量間相等關(guān)系的方法,養(yǎng)成根據(jù)等量關(guān)系列方程的習(xí)慣。:使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,
2024-12-23 10:16
【摘要】比的意義和基本性質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),進(jìn)一步加深對比的意義和基本性質(zhì)的理解,熟練化簡比,培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。2.在合作交流中,使學(xué)生能運用比的知識解釋生活中的現(xiàn)象,在解決實際問題的過程中,感受比與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生與他人的交流意識和合作能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重
2024-12-24 23:16
【摘要】比的意義教學(xué)內(nèi)容第68~69頁例1、例2,試一試,練一練,練習(xí)十三第1~5題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱,會求比值,理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。:在觀察、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會數(shù)
2024-12-24 19:24
【摘要】課題比的意義課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點難點:使學(xué)生理解比的意義,學(xué)會比的讀寫法,認(rèn)識比的前項、比號和后項。:掌握求比值的方法,會正確求比值。:弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。教學(xué)重點:比的意義和求比的方法。教學(xué)難點:理解比的意義。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)
2024-12-24 19:19
【摘要】2022新人教版六年級上冊數(shù)學(xué)記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264==在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(0除外),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以(或除以)一個相同的數(shù)(
2024-08-30 21:54
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第1~2頁比例的意義和基本性質(zhì),練習(xí)六第1~5題。教學(xué)要求::使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)。:能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。:通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點:理解比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點:用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。教學(xué)過程:
2024-12-23 14:32
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。這就是比的基本性質(zhì)。最簡單的整數(shù)比65(1
2024-12-12 12:22
【摘要】比的意義和性質(zhì) ☆知識要點: (1)比的意義:兩個數(shù)相除,又叫兩個數(shù)的比.例如: 某車間有男工人15人,女工人有11人.求男工是女工的幾倍?可以寫成15÷11,也可以說男工與女工人數(shù)的比是15∶...
2024-12-04 22:25
【摘要】倒數(shù)的認(rèn)識屯溪路小學(xué)朱艷霞教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)第十一冊第50-51頁例7、練習(xí)十第1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解掌握倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法,并能熟練地求一個數(shù)的倒數(shù)。2、經(jīng)歷倒數(shù)的
2024-12-23 10:17
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)內(nèi)容:國標(biāo)蘇教版六年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)::掌握分?jǐn)?shù)的意義和計算法則,能比較熟練的計算分?jǐn)?shù)的乘法,感受分?jǐn)?shù)的實際價值。:引導(dǎo)學(xué)生自主地整理與復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。:培養(yǎng)認(rèn)真書寫、檢查的習(xí)慣,體驗成功的喜悅,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:理清本單元的知識脈絡(luò),有針對性地查漏補缺。
2024-12-24 21:18
【摘要】分?jǐn)?shù)連乘教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題的解決方法的探索過程,理解其數(shù)量關(guān)系,學(xué)會解答這樣的實際問題,掌握分?jǐn)?shù)連乘的計算方法。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生收集、選擇和加工信息的能力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增
2024-12-24 19:25
【摘要】比例的基本性質(zhì)【教學(xué)內(nèi)容】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊,第二單元《比和比例》第三小節(jié)《比例的基本性質(zhì)》【教材分析】這部分內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)完了比的意義和基本性質(zhì),求比值的方法,以及比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是比的進(jìn)一步拓展,為后面學(xué)習(xí)比例尺、正比例和反比例做準(zhǔn)備?!緦W(xué)生分析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了比例的意義,并且能夠利用比例的意義自己組比例式。認(rèn)識了比例
2024-12-23 08:20
【摘要】第一篇:新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)設(shè)計(本站推薦) 新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)設(shè)計比的基本性質(zhì)和化簡比教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第55頁...
2024-10-10 17:43