【正文】 些必要條件?！糇灾餍栽瓌t。榜樣教育是小學(xué)階段思想道德教育的重要手段。同時(shí)，貫徹這項(xiàng)原則，還要結(jié)合時(shí)政形勢，適時(shí)地開展活動(dòng)，使班會緊扣時(shí)代的脈搏，增強(qiáng)教育效果。教育性是班會的靈魂?？偨Y(jié)階段，班主任要發(fā)表總結(jié)性講話，強(qiáng)化教育效果。班會過程可簡單分為：準(zhǔn)備階段，主要是讓學(xué)生圍繞主題自己收集材料，自己準(zhǔn)備一些簡單的文藝節(jié)目等；實(shí)施階段，課堂中，在學(xué)生自已組織、自己討論、自己表演。科學(xué)性班會的生命。所以，接下來，我會從三大方面去共同探討新形勢下如何上好班會課?！焙玫慕虒W(xué)活動(dòng)應(yīng)是具有游戲的本質(zhì)的。積極實(shí)施的班會活動(dòng)是最有魅力的德育。三、新形勢下班會課的基本要求教育的最高境界就是讓孩子覺察不到這是在教育，所有的教學(xué)目標(biāo)都藏在活動(dòng)中。班主任可以利用這種集體教育的方式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間、父母與子女之間的相互影響，對過去、現(xiàn)在、未來需要面對的一些問題，特別是一些帶有普遍性的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，行之有效地給予解決。但不可否認(rèn)的是，在班級整體受益的同時(shí)，學(xué)生個(gè)體也會相應(yīng)得到不同程度的教育，這種教育所產(chǎn)生的功效，又會進(jìn)一步影響整個(gè)班級，從而形成良性循環(huán)?？傊?，當(dāng)班會引起學(xué)生的共鳴，當(dāng)班會成為學(xué)生的期盼，當(dāng)班會指引學(xué)生的心靈，當(dāng)班會能使學(xué)生從中確立自己努力的方向，當(dāng)班會能引導(dǎo)以健康積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中時(shí)，班會將是一堂最精彩的課。我們再居高臨下地講大道理，甚至擺出師道尊嚴(yán)的“空架子”，學(xué)生雖然表面順從，但內(nèi)心已經(jīng)是厭惡至極，上班會課也就只是浪費(fèi)時(shí)間而已。班會設(shè)計(jì)的趣味橫生，就有極大的吸引力，會使學(xué)生自覺的參加班會活動(dòng)。班會只有以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，才能在學(xué)生心中引起共鳴，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。三、班會的活動(dòng)內(nèi)容的選擇要突出“三貼近”班會是通過一系列活動(dòng)的開展來實(shí)現(xiàn)教育效果的，在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要突出貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代。比如，在主題為《走近父母，感恩行動(dòng)》的活動(dòng)中，注重活動(dòng)前的動(dòng)員和活動(dòng)后的總結(jié)，讓學(xué)生通過幫父母干家務(wù)的活動(dòng)了解父母的愛，明白父母養(yǎng)育他們的不容易。這樣的教育就比較小而且實(shí)在。比如，根據(jù)學(xué)校的“文明禮儀”活動(dòng)的安排，以“隨地吐痰好嗎”為題設(shè)計(jì)一節(jié)班會課，通過讓學(xué)生討論隨地吐痰的壞處，表演節(jié)目讓情景再現(xiàn)，讓學(xué)生明白了隨地吐痰是一種不文明的行為，會給別人帶來不便。一、班會的主題的選擇要突出“小而實(shí)”班會的主題就是班會的教育意圖，在確定班會的教育意圖中，要立求體現(xiàn)主題要小，要實(shí)在，不能主題過大、過泛。班會課內(nèi)容要針對本班的實(shí)際情況、存在問題、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)等選取內(nèi)容。它對健全的班集體和正確的班級輿論導(dǎo)向的形成，對集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的養(yǎng)成，對學(xué)生創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)都是不可或缺的。感動(dòng)型教學(xué)：（例）直面后進(jìn)生教育工作的難題，讓后進(jìn)學(xué)生感受到教育的溫暖，體現(xiàn)出以情動(dòng)人的教學(xué)特點(diǎn)。幾種不同風(fēng)格的教學(xué)：思考型教學(xué)：在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生們總是在老師引領(lǐng)下在活動(dòng)中思考，在思考中感悟，著力引導(dǎo)學(xué)生不斷思考的教學(xué)風(fēng)格。支撐體系最難的是情感的體驗(yàn)，正向的、積極的情緒與價(jià)值觀的傳遞與導(dǎo)向，對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響。比如：利用班級文化創(chuàng)造氛圍，設(shè)計(jì)內(nèi)容可以采用多樣的廣告效應(yīng)，也可在開展時(shí)運(yùn)用多種形式，例：故事、表演、體驗(yàn)、活動(dòng)、游戲、心語卡、現(xiàn)場采訪、現(xiàn)場連線等等，讓孩子通過角色扮演或者生活認(rèn)識等綜合性體驗(yàn)來增強(qiáng)主題意義。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀。二、設(shè)計(jì)要新，參與活動(dòng)班會課是學(xué)生自主參與、自主活動(dòng)的舞臺，要盡量發(fā)揮學(xué)生的積極性。一、主題要新，整合資源班會課的題材和資源非常豐富，可以說取之不盡用之不竭，多渠道挖掘素材，整合資源，充分發(fā)揮各種資源中隱藏的巨大教育能量。喚醒學(xué)生的激情與責(zé)任心感，讓他們做一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、敢做敢當(dāng)、充滿激情、頂天立地的人；喚醒學(xué)生的良知與愛心，讓他們成為一個(gè)誠信明禮、明辨是非、人格健全的人；喚醒學(xué)生的創(chuàng)新欲望與個(gè)性發(fā)展，讓他們做一個(gè)有主見、有思想的人。第一篇：如何上好小學(xué)班會課小學(xué)主題班會課主題班會活動(dòng)是實(shí)施德育的重要載體，提高對主題班會教育作用的認(rèn)識，有利于建設(shè)班集體。教育不是塑造，而是喚醒。教育的最高境界就是讓孩子覺察不到這是在教育，所有的教學(xué)目標(biāo)都藏在體驗(yàn)式活動(dòng)中，體驗(yàn)才能內(nèi)化，才能升華，積極實(shí)施的體驗(yàn)式班會課是最有魅力的德育。這次班會課比賽中很多選手及團(tuán)隊(duì)有很濃厚的資源意識，借助社區(qū)、學(xué)校等社會資源，讓班會課走進(jìn)社會，走入生活。主題班會的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。如果讓學(xué)生主持，也可以提前招募，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間準(zhǔn)備。三、效果要實(shí)，成就自我班會活動(dòng)要讓學(xué)生在情緒上有所體驗(yàn)，情感上有共鳴，“感人心者，莫先乎情”，班會活動(dòng)最忌流于形式，看似熱鬧，實(shí)則沒有動(dòng)情。要蹲下身來與孩子交流，讓學(xué)生成就更好的自己?；顒?dòng)型教學(xué)：讓兒童在樂曲的動(dòng)感中樂學(xué)，讓孩子在綜藝性表演中感悟，這就是充滿詩意的活動(dòng)型教學(xué)特色。上好小學(xué)主題班會課的幾點(diǎn)看法主題班會是班主任圍繞設(shè)定的主題對學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種手段。班會活動(dòng)是班主任開展班級工作的有力陣地，不容忽視。要從小事、身邊事入手選材，讓班會成為孩子們想說、能論、反思、明理、獲取信息、敢于表現(xiàn)的大平臺。因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間有限，小而實(shí)在的主題更容易實(shí)現(xiàn)教育意圖。從此，學(xué)生們再也不隨地吐痰了。二、班會的活動(dòng)目標(biāo)的確定要突出“具而博”班會的活動(dòng)目標(biāo)就是班會要達(dá)成的目的、教育效果的表述，活動(dòng)目標(biāo)制定的具體、教師能夠考慮的全面，才更加有利于活動(dòng)的設(shè)計(jì)，才更容易發(fā)揮活動(dòng)的綜合教育作用。既培養(yǎng)了學(xué)生的行為習(xí)慣，又對學(xué)生的道德品質(zhì)進(jìn)行了影響與熏陶，還從辦事能力上的對他們進(jìn)行了培養(yǎng)等。貼近學(xué)生就是選擇與學(xué)生密切相關(guān)的內(nèi)容，貼近生活就是從現(xiàn)實(shí)生活入手選擇內(nèi)容，貼近時(shí)代就是選擇貼近時(shí)代的內(nèi)容。四、班會活動(dòng)方式的安排要突出“趣中育”活動(dòng)內(nèi)容是通過一定的方式來表現(xiàn)的，活動(dòng)方式的安排上首先要安排那些富有情趣的內(nèi)容，有情趣才有吸引力，有吸引力才更容易實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，然后在富有吸引力時(shí)設(shè)計(jì)出富有教育性的活動(dòng)。五、班會課上要突出平等意識現(xiàn)在的學(xué)生身處的時(shí)代和我們的那個(gè)時(shí)代迥異，他們對新鮮事物認(rèn)知的角度，對社會整體敏感的意識度雖然有些方面略顯幼稚，但他們視野寬廣，追求獨(dú)立自主，情感也異常豐富。所以班主任教師要做班會的組織者、引導(dǎo)者，適時(shí)、適度、適當(dāng)?shù)貐⑴c到班會過程中來，借助班會活動(dòng)，讓孩子們感受到老師的學(xué)識、老師的能力、老師的愛，使他們“親其師而信其道”。第二篇：如何上好小學(xué)班會課《如何上好小學(xué)班會課》——鐵二院小學(xué)2011—2012學(xué)年上期班主任