北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正負(fù)數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)溫度計(jì)來(lái)了解負(fù)數(shù)的大小，了解到正數(shù)和負(fù)數(shù)也可以用直線上的點(diǎn)來(lái)表示，而且都是以“0”以分界線。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)也可以用直線上的點(diǎn)來(lái)表示，而且都是以“0”以分界線。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案行程問(wèn)題2-展示頁(yè)

【摘要】行程問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解相遇問(wèn)題中“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時(shí)間方法，培養(yǎng)學(xué)生分析解答的能力。3.在解題訓(xùn)練中加強(qiáng)動(dòng)手操作和畫(huà)圖（線段圖）能力的培養(yǎng)，促進(jìn)思維的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問(wèn)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)：“同時(shí)”、“相對(duì)而行”、“相向而行”、“相遇時(shí)間”和

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)1-展示頁(yè)

【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)總第_______頁(yè)課題正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)2課型新授課授課時(shí)間月_日(星期__)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中，進(jìn)一步了解負(fù)數(shù)的意義。2.學(xué)生可以用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。3.進(jìn)一步理解正數(shù)、0、負(fù)數(shù)之間的大小關(guān)系

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)垂線-展示頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)垂線。2.讓學(xué)生通過(guò)自主探索和合作交流，學(xué)會(huì)用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫(huà)垂線。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)空間中抽象出垂線的過(guò)程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案正負(fù)數(shù)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】正負(fù)數(shù)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。2.在具體的情境中，認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并進(jìn)行分析的意識(shí)和能力。4.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：在具體的情境中，認(rèn)、讀、寫(xiě)負(fù)數(shù)。了解正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來(lái)表示方向和位置。教學(xué)難點(diǎn)：在

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)的意義一-展示頁(yè)

【摘要】負(fù)數(shù)的意義（一）總第_______頁(yè)課題負(fù)數(shù)的意義（一）課型新授課授課時(shí)間月_日(星期___)第課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中，了解負(fù)數(shù)的意義。知道負(fù)數(shù)在生活中的用途非常廣泛。2.學(xué)生能夠脫離氣溫計(jì)、直線來(lái)比較正、負(fù)數(shù)的大小。3.通過(guò)對(duì)山

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí)2-展示頁(yè)

【摘要】整理與復(fù)習(xí)總第_______頁(yè)課題整理與復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)間__月___日(星期___)第19課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo)。能正確進(jìn)行單名數(shù)間的互化。。。教學(xué)重點(diǎn)選擇判斷。教學(xué)難點(diǎn)單名數(shù)與復(fù)名數(shù)互化。主要教法

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案平行線2-展示頁(yè)

【摘要】平行線教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)平行線，初步了解平行線的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用直尺和三角板畫(huà)平行線．2．培養(yǎng)學(xué)生操作的初步技能．3．滲透分類的思想，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點(diǎn)．教學(xué)重點(diǎn)：理解平行線的概念和性質(zhì)．教學(xué)難點(diǎn)：1．理解“同一平面”．2．會(huì)用三角板和直尺畫(huà)平行線．教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課．

2024-12-23 08:19

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案角的認(rèn)識(shí)-展示頁(yè)

【摘要】角的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有角，讓學(xué)生體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。2.通過(guò)“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫(huà)一畫(huà)”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)角。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：角的大小的比較。教學(xué)過(guò)

2024-12-25 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案雞兔同籠2-展示頁(yè)

【摘要】雞兔同籠教學(xué)內(nèi)容：第三單元實(shí)際問(wèn)題：例5、雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)：:了解“雞兔同籠”問(wèn)題,嘗試用不同的方法解決這類問(wèn)題，并使同學(xué)們體會(huì)感知假設(shè)方法。:（1）由游戲“雞兔捉迷藏”引入，激發(fā)同學(xué)們的興趣。（2）注重體現(xiàn)解決此類問(wèn)題的不同思路和方法。注意滲透化繁為簡(jiǎn)的思想。體現(xiàn)逐步解決問(wèn)題的方法，

2024-12-23 08:17

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法2-展示頁(yè)

【摘要】小數(shù)加減法三維目標(biāo)：1．在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，會(huì)用豎式計(jì)算。2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能解釋估算的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。3．結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在探索解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)小數(shù)加減法在生活中的廣泛運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法的豎式計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：豎式的對(duì)齊方式。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-24 23:15

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)2-展示頁(yè)

【摘要】生活中的小數(shù)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2．在分析、類推的過(guò)程中讓學(xué)生掌握兩位小數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力及思維的靈活性。3．通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：建立小數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)小數(shù)的

2024-12-25 18:07

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)-展示頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一、前端分析：1．教學(xué)內(nèi)容分析：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是在學(xué)生理解了除法的意義，平均分的含義的基礎(chǔ)之上繼續(xù)構(gòu)建的知識(shí)，學(xué)好這部分知識(shí)可以為學(xué)生升高年級(jí)以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法、應(yīng)用題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第三單元中的內(nèi)容，這一單元的主要目標(biāo)是認(rèn)識(shí)幾分之一和分?jǐn)?shù)各部分的名稱，知道“平均分”在分?jǐn)?shù)意義中的重要作用；認(rèn)識(shí)幾分之幾，知道

2024-12-23 07:43

蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)垂直2-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)垂直三維目標(biāo)1．讓學(xué)生在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象。2．能從現(xiàn)實(shí)情境和學(xué)過(guò)的平面圖形中找出相互垂直的線段，會(huì)畫(huà)出已知直線的垂線。3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念及動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩條直線的垂直關(guān)系，畫(huà)出已知直線的垂線。難點(diǎn)：正確畫(huà)出不同位置

2024-12-24 21:14

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案相交-展示頁(yè)

【摘要】相交教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作:畫(huà)線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫(huà)直線，說(shuō)一說(shuō)畫(huà)的有

2024-12-23 08:18

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2(完整版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2(更新版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2(專業(yè)版)

北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)2(留存版)