哦,十分鐘教案分析推薦五篇-展示頁(yè)
2024-11-15 00:39本頁(yè)面
【正文】 授課（一）導(dǎo)入：看課件師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。⒊情感目標(biāo)：能夠加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對(duì)課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。６．小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的真正可見十分鐘來(lái)到了，我希望你們?cè)谑昼娎?，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動(dòng)，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苣銈冇淇斓氖昼姲?！第二篇：《?十分鐘》教案分析教學(xué)目標(biāo)：⒈知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。意圖：整體感受歌曲的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽辨及感受能力２．聽老師演唱一遍３．看譜子提示學(xué)生歌曲34|0|這個(gè)小短句在歌曲中出現(xiàn)了四次，但有一次34|—|是長(zhǎng)音“”４．是生接龍演唱師：你們能唱一唱嗎？５．學(xué)習(xí)第二樂(lè)段譜子（老師唱一句，學(xué)生唱一句）（四）有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞（出示）１．找個(gè)別生讀２．完整按節(jié)奏朗讀歌詞下的鈴|聲0，|送來(lái)十分|鐘0，|來(lái)吧！|來(lái)吧，|大家來(lái)輕|松—|讓那疲勞的|眼睛|看看藍(lán)|天0，|讓那緊張的|大腦|吹進(jìn)清|風(fēng)—。（出示大屏幕揭示題）生讀題（三）唱譜１．聽錄音范唱師：同學(xué)們先來(lái)聽一遍，然后告訴老師歌曲帶給你什么樣的音樂(lè)情緒？生：情緒（歡快、活潑）師：歌曲有幾個(gè)樂(lè)段組成？生：歌曲分為兩個(gè)樂(lè)段。（師出示圖片伴有節(jié)奏型）設(shè)計(jì)的節(jié)奏是書中出現(xiàn)的節(jié)奏型師引導(dǎo)學(xué)生按照節(jié)奏來(lái)做各種活動(dòng)。師：那一提到下十分鐘，你們的心情又是怎樣的？生：高興的、愉快的、快樂(lè)的師：屏幕上的同學(xué)們和你們的心情是一樣，現(xiàn)在，我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一下你們?cè)陂g做過(guò)的活動(dòng)，親身感受一下當(dāng)時(shí)高興的心情。教學(xué)難點(diǎn)：666｜ｉｉ｜043｜音準(zhǔn)、切分節(jié)奏教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1．聽音樂(lè)進(jìn)教室放《哦，十分鐘》的伴奏音樂(lè)２．師生互問(wèn)好３．發(fā)生練習(xí)①3|171|76|6132|111|1i6|34321|1—|1—‖La②666｜ｉｉ｜6I|—|6i|—‖二、新授（一）導(dǎo)入：看師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。⒊情感目標(biāo)：能夠加入動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，充分表現(xiàn)孩子們對(duì)間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。第一篇：《哦,十分鐘》教案分析《哦，十分鐘》教案分析教學(xué)目標(biāo)：⒈知識(shí)目標(biāo)：感受歌曲兩段曲式的特點(diǎn)，體會(huì)不同樂(lè)段所表現(xiàn)的不同情緒以及歌曲表現(xiàn)的喜悅之情。⒉能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達(dá)歌曲情感?？匆豢雌聊焕锏耐瑢W(xué)們正在做什么？生：說(shuō)屏幕里同學(xué)們做的事情師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，這是間十分鐘同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的情景。生：跳繩、踢毽、做游戲師：在間還有很多活動(dòng)，如：??，（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況老師予以補(bǔ)充）現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按大屏幕出現(xiàn)的節(jié)奏，來(lái)做一做這些活動(dòng)。拍皮球：||跳繩：||投籃球：Ο|Ο|溜溜球：Ο|Ο|1．生做，師訂正2．集體做3．完整做一遍（二）引入本內(nèi)容師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫同學(xué)們間十分鐘的歌曲。第一樂(lè)段：情緒活潑，第二樂(lè)段：優(yōu)美、抒情。|下的鈴|聲Ο，|送來(lái)十分|鐘0，|來(lái)吧！|來(lái)吧；（五）填詞演唱；（1）聽范唱默唱歌曲；（2）跟琴慢速演唱一遍全曲；（3）糾正不確的地方；（4）完整地演唱一遍；（）找個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱；（五）歌表演；師：除了用歌聲來(lái)表達(dá)歌曲間十分鐘歡快的情緒，還；６．小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的真正可見十；《大家來(lái)唱》；教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲，并能與他人一起，有表情地；下的鈴|聲Ο，|送來(lái)十分|鐘0，|來(lái)吧！|來(lái)吧！|大家來(lái)輕|松—|讓那握筆的|手指|摸摸皮|球0|讓那快活的|叫喊|沖出喉|嚨—||（五）填詞演唱（1）聽范唱默唱歌曲（2）跟琴慢速演唱一遍全曲（3）糾正不確的地方（4）完整地演唱一遍（）找個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱（五）歌表演師：除了用歌聲來(lái)表達(dá)歌曲間十分鐘歡快的情緒，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？找同學(xué)到臺(tái)前表演，另一部分同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)齊唱。⒉能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕盈、舒展的聲音歌唱，充分表達(dá)歌曲情感?？匆豢雌聊焕锏耐瑢W(xué)們正在做什么？ 生：說(shuō)屏幕里同學(xué)們做的事情師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，這是課間十分鐘同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的情景。生：跳繩、踢毽、做游戲師：在課間還有很多活動(dòng)，如：??，（根據(jù)當(dāng)時(shí)情況老師予以補(bǔ)充）現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按大屏幕出現(xiàn)的節(jié)奏，來(lái)做一做這些活動(dòng)。拍皮球： | | 跳繩： | | 投籃球： ο | ο | 溜溜球：ο |ο | 1．生做，師訂正 2．集體做 3．完整做一遍（二）引入本課內(nèi)容師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫同學(xué)們課間十分鐘的歌曲。第一樂(lè)段：情緒活潑，第二樂(lè)段：優(yōu)美、抒情。| 下課的鈴|聲
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