哦,十分鐘反思-展示頁(yè)
2024-11-15 00:40本頁(yè)面
【正文】 ，他們唱兩小節(jié)，師生互動(dòng)由于相似的旋律較多，所以大家學(xué)得很輕松，再加上唱名的輔助，更是顯得游刃有余，因此效果不錯(cuò)；在歌詞演唱部分，更是通過(guò)老師得點(diǎn)撥理解了小作者的心意，前半部分表達(dá)課間十分鐘的愉快，后半部分渴望課間十分鐘能夠再多一些的心情，很好地唱出了歌曲。一步步地出示歌譜、歌詞，層層學(xué)唱，學(xué)生在這過(guò)程中提高了學(xué)習(xí)的興趣，從而加深了記憶。二、媒體輔助用多媒體來(lái)輔助提高音樂(lè)課的教學(xué)效果，以期達(dá)到全面調(diào)動(dòng)學(xué)生視、聽(tīng)等感官的作用，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)的精神狀態(tài)。因此以聽(tīng)覺(jué)為先導(dǎo)，圍繞主題“課間活動(dòng)”展開(kāi)。一、聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)先音樂(lè)是需要學(xué)生用心去體驗(yàn)和感受的，所以我讓聽(tīng)覺(jué)感受貫穿于各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)之中。但由于教學(xué)內(nèi)容知識(shí)面較多，沒(méi)有反復(fù)的訓(xùn)練，所以歌唱細(xì)節(jié)學(xué)生把握的不是很好，在以后的課堂中遇到此類(lèi)問(wèn)題，我會(huì)分多個(gè)課時(shí)來(lái)詳細(xì)講解，讓每個(gè)學(xué)生都能在音樂(lè)課上透徹快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)！第二篇：《哦,十分鐘》教學(xué)反思《哦，十分鐘》教學(xué)反思（3月）音樂(lè)組管秀萍《哦，十分鐘》是三年級(jí)新教材第二學(xué)期第三單元“課間”中的一課，應(yīng)該說(shuō)在本課教學(xué)各環(huán)節(jié)中，我努力貫徹二期課改的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，努力為學(xué)生享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生獨(dú)特的情感與創(chuàng)新體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)與感受和實(shí)踐能力，力圖通過(guò)豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，配合直觀(guān)的電腦多媒體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)初聽(tīng)、復(fù)聽(tīng)、教師范唱、學(xué)生模唱、朗讀歌詞培養(yǎng)了學(xué)生敢想敢做的精神，利用美術(shù)創(chuàng)作、小組協(xié)作，發(fā)散學(xué)生思維，提高學(xué)生理解歌曲的能力，拓展了學(xué)生的知識(shí)。在本堂課教學(xué)過(guò)程中充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓學(xué)生的視野、激發(fā)學(xué)生興趣，把歌唱、畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)充分的結(jié)合在一起，使學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，在藝術(shù)表現(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。第一篇：《哦,十分鐘》反思《哦，十分鐘》教學(xué)反思《哦，十分鐘》是一首四二拍D大調(diào)歡快的二段體結(jié)構(gòu)的四年級(jí)兒歌，曲調(diào)歡快、活潑，語(yǔ)言形象生動(dòng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究和實(shí)踐，并提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受
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