哦十分鐘教學(xué)設(shè)計模版-展示頁
2024-11-15 02:57本頁面
【正文】 校李燕2016年青海省教育科學(xué)研究室組織“送教下鄉(xiāng)”《哦，十分鐘》評為優(yōu)質(zhì)課。（2）教師伴奏，學(xué)生有感情地演唱（師生共同找出問題及時糾正）（3）師生完整演唱歌曲，分析：我們用什么樣的聲音來表現(xiàn)歌曲的情緒呢？（A段輕快、跳躍，B段抒情）7．隨伴奏有感情的表現(xiàn)歌曲（看課件）三．歌曲創(chuàng)編1．分小組創(chuàng)編，可按音樂節(jié)拍做游戲，舞蹈等各種活動。）。（使學(xué)生感受到了A段旋律，為視唱做好鋪墊），就跟老師一起來唱。教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。第二篇：《哦,十分鐘》教學(xué)設(shè)計《哦，十分鐘》教學(xué)目標(biāo)：1．準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘》。生匯報展示自己的才能四、總結(jié)全課：課間活動是快樂的、是豐富多彩的。鼓勵學(xué)生有足夠的信心，大膽創(chuàng)編、表演。，表現(xiàn)音樂。第一篇：（模版）《哦，十分鐘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：《哦，十分鐘》 “快樂的課間” 教學(xué)目標(biāo)：、體會歌曲的情緒，讓學(xué)生感受到課間十分鐘的快樂；、歡快的情緒演唱歌曲；、增強表現(xiàn)意識，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)好“快樂的課間”。教學(xué)重點：、歡快的情緒唱好歌曲。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)節(jié)奏（后十六分、切分節(jié)奏）教具準(zhǔn)備：錄音機 教學(xué)方法：情景教學(xué)法、談話法、聽唱法、視唱法 教學(xué)過程：一、師生互動、引入情境（談?wù)n間十分鐘），在音樂中組織教學(xué)（播放音樂《哦，十分鐘》讓和特長，用自己喜歡的方式將快樂課間的情景再現(xiàn)。學(xué)生上臺表演，展示自己的才能。讓我們走進屬于自己的快樂十分鐘吧。2．能用演唱歌曲和律動的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。教學(xué)難點：準(zhǔn)確演唱兩處切分音 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，多媒體教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：1．師：同學(xué)們，當(dāng)你看到這幾個字時你想到了什么？什么時候會正好有“十分鐘”時間？在這十分鐘的時間里你的心情是怎樣的？你都做些什么？（下課休息時間）2．師：剛才大家都用語言表達(dá)了這十分鐘里快樂的心情，現(xiàn)在老師要用音樂來抒發(fā)一下對這“十分鐘”的感情，請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？（教師范唱初步整體感受歌曲）3．師：你們覺得老師歌聲能表現(xiàn)出你們課間高興的心情嗎？你想不想用歌聲來表達(dá)高興的心情？那我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《哦，十分鐘！》二．新課教學(xué) 師：誰能視唱出這兩小節(jié)旋律，（用課件出示兩小節(jié)樂譜 55 34 5 0）請同學(xué)們在歌曲中找出這兩小節(jié)的旋律出現(xiàn)了幾次？（四次），當(dāng)歌曲中出現(xiàn)這兩小節(jié)的旋律時同學(xué)們揮手視唱，其余的部分老師來唱。（很順利的完成視唱教學(xué)）“啦”來模唱學(xué)習(xí)B段旋律，解決難點處切分節(jié)奏（學(xué)生用手指點手心，采用說空——默念空——心中有空的層層加深的方法掌握此節(jié)奏。（1）師：我們來進行填詞比賽，女生A段，男生B段，要注意聆聽看哪組最準(zhǔn)確！請同學(xué)們獨自練習(xí)。，聽音樂表演
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