【正文】 大關(guān)于義利的一場比賽，結(jié)果你說是利的地方，我說是義；你說是義的地方，我偏說是利。千萬記?。哼@種辯題最容易走入誰更重要的誤區(qū)?。。。。。?！輕重辯題判斷誰輕誰重的辯題，如：人類社會應(yīng)該重義輕利。這種辯題與比較型的辯題有點類似，也需要先制定出一個標準來，只是這種辯題更注重于現(xiàn)實，所以標準在使用的時候，顯得不是很突出。我們要明白的一點是，放在前面的不一定是陽重要的，但一定是必須放在前面的。先后辯題即判斷誰先誰后的辯題，如：企業(yè)用人以德/才為先。所以，碰到這種辯題的時候，先想想如何跳出死循環(huán)吧。再者，一個國家的資金調(diào)配，是可以改變的。如教育發(fā)展的前提，我可以提出它的前提是社會道德的發(fā)展，如果有很多人愿意去西部當教師的話，他們根本就不會考慮工資。就在這樣一種尋找中，我就可以輕易地跳出這個死循環(huán)。在這種辯題中搶得先機的人，往往是那種能夠及時跳出死循環(huán)的人?！鼻疤徂q題即誰是誰的前提類辯題，如：經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提。建議大家如此對付：“如果世界上沒有絕對的事情，那么馬克思那句話是不是絕對正確的呢？”但要注意，提出這種觀點的時候，萬不可說自己不贊成馬克思的觀點，要不然自己會丟分許多。以這個辯題為例，如果我們能夠把生態(tài)危機給消滅掉，那么生態(tài)危機還怎么導致人類的滅亡？當然，這種方式也是需要我們作大量的調(diào)查的，至少要弄清楚生態(tài)危機的狀況及發(fā)展態(tài)勢，然后提出人類目前正在做的事情，以及做出的成果等。詭辯者往往需要大量的專業(yè)資料，在說明問題的過程中，通過堅實的資料基礎(chǔ)來一步步推進。要是從平常的思路出發(fā)，恐怕這一方是根本無法說服自己的。解題思路：這類辯題其實是一種很扯淡的辯題，世界上任何一種事情都是有可能的，所以基本上沒什么可辯的。當然，如果我們能提出一個解決西方歪風的方法，然后再看儒家思想能不能達到這種方法的需求，這樣也是可以的。就像吃雞腿一樣，我們要明白儒家思想的功能，以及西方歪風的特征、類型。標準明確之后，先弄清楚愛情與事業(yè)到底是什么，以及它們對人的影響；再分析人生意義有哪些類型，一類一類地去思考，這樣就離成功不遠了！可否辯題即能力可不可及的辯題，如：儒家思想可以抵御西方歪風。如果能有一個比較的標準，那辯題就會明白許多。解題思路：這種辯題，有很多人都會走入一個誤區(qū)，認為只要強調(diào)事業(yè)有多么重要就可以了。如果“1”符合了“整數(shù)”的特征，那么“1”就是“整數(shù)”，否則“1”不是“整數(shù)”。一般來說，這種辯題中，只要明確了解概念，了解了判定的方法，解決問題就不難了。如：離婚率上升是/不是社會文明的表現(xiàn)。這里提出一些解決它們的思路，供大家參考。辯題類型及其常用思維其實辯題到底有哪些類型，我也沒有認真去研究。這里有技巧的，每兩個人一周看兩本相同的書，然后將書中的精華總結(jié)出來，用一個小時講給大家，兩個人一人講一本，互相補充一下。打球，出去玩等都可以。還要公眾出丑的能力，比如站在路上唱歌，講笑話等能讓自己在任何場所都能談笑風生。這也是辯論中一個很重要的技巧，要重點訓練。是聽力訓練的一個重要部分，讀出一大段文字后，聽著必須馬上用一句很精練的話總結(jié)剛才聽到的內(nèi)容，并且在提問到一些文章內(nèi)容的時候可以清楚的回答，比如數(shù)字、年份、人物等。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯(lián)系。第七、打比方將一個道理用通俗的方法說出來，統(tǒng)一個理論，用不通的方法表達出來。例如說筆可以用來寫字，那么可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。第六、演繹推論給出一個前提，就可以更具前提得出無數(shù)了結(jié)論。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公認的。主要是訓練反應(yīng)和對于詭辯的理解，更進一步就在實戰(zhàn)辯論中證明常理的錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。第五、反向論證對于一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷并論證。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。第四、演講這個是只給一個題目，準備1分鐘。一半從10個開始慢慢往上加，時間從1分鐘到3分鐘。這個你們最好找專業(yè)的老師來慢慢糾正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一舉一動?？熳x，聯(lián)系自己對于自己語速的控制。主要的訓練方法：清晨的朗讀、背詩，多讀一些抒情類的散文。女的則要如山泉叮咚、娓娓到來、清爽樂耳。要求能有流利的普通話，發(fā)音準確，在說話時能根據(jù)內(nèi)容加入感情，聲請并茂。訓練包括九個方面發(fā)聲語言訓練形體氣質(zhì)訓練思維訓練辯論實戰(zhàn)訓練聽力訓練游戲訓練心理訓練知識積累 訓練的方法包括一、朗讀訓練。第一篇：辯論隊訓練方法辯論隊訓練方法本訓練方法的目的是將各位訓練成為一個成功的辯手，無論是在賽場上還是在生活里面。要想成為一個成功的辯手需要具備以下的素質(zhì)，有優(yōu)美的語言、優(yōu)雅的形體、淵博的知識、嚴謹?shù)乃季S、豐富的經(jīng)驗、成熟的心理。目的是擁有優(yōu)美、嚴謹、風格獨特的語言。這里男女有些區(qū)別，男的要如滔滔江水，氣勢磅礴，聲音渾厚。但事物絕對，主要是根據(jù)自己的聲音特點，和語言習慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以?？梢宰屪约旱恼Z言豐富，并且陰陽頓挫富有變化。第二、手勢訓練在形體和氣質(zhì)訓練中，主要是對自己的手勢和儀態(tài)訓練。第三、講故事訓練給出不相關(guān)的幾個詞語，像化石、計算機、西電等馬上講出一個故事，并且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。必須全說完，并且要控制好時間。然后發(fā)表一個3分鐘的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。這個訓練可以在公開場合做，以訓練自己的心理素質(zhì)。例如論證地球是方的等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。論斷要強調(diào)嚴密，反方要知道如何對付這種方法。并且能證明結(jié)論是由前提推出的。然后反方向推出荒謬的結(jié)論，聯(lián)系歸繆能力。要越形象越生動越容易接受越好。第八、綜合能力這個綜合能力是將一篇文章或一段文字總結(jié)起來的能力。訓練的目的不是讓你一字不漏的記下對方說的話，而是最短的時間知道對方想說什么、他說了什么、他的問題在哪里、我如何將他說的內(nèi)容曲解并告訴下面的觀眾和評委。第九、心理訓練這也是一個重要的內(nèi)容，除了我在校友錄上貼出來的以外。第十、游戲訓練游戲訓練主要是培養(yǎng)大家配合的默契，一起參加一些活動了。第十一、知識積累主要是看書了，注意不一定每一本書都要看。這樣相當每周讀十幾本書，效率很高而且很有效果。以前曾經(jīng)看過一位網(wǎng)友列出的十五種辯題類型，不過思考之后，覺得其中有部分類型可以合并，于是自作主張對其進行了修改，結(jié)果形成了以下七種類型。是非辯題你說是而我就是說不是的。解題思路：這種辯題應(yīng)該多想想我們以前想過的數(shù)學，如必要/充分條件的判定方法，一種類型的東西是不是另一種類型的判定方法等。就好像我們做一道題，比如說“1是不是整數(shù)”，你只要知道“整數(shù)”是什么，有什么樣的特征，然后拿“1”去與“整數(shù)”的特征作對比。在離婚率上升這個辯題中，怎么樣才算是社會文明的表現(xiàn)？社會文明的表現(xiàn)有哪些特征，然后再分析清楚離婚率上升的原因，拿這兩個東西放在一起一分析，OK，一切都解決了！比較辯題將二者做比較的辯題，如：事業(yè)比愛情更重要。但事業(yè)重要，就能說明愛情不重要嗎？當然，有些人還天真地告訴對方“我們不是說愛情不重要，我們是說事業(yè)比愛情更重要??”對啊，我們正是要你論證事業(yè)更重要的，可是你怎么就只會說事業(yè)重要，卻對愛情的重要性視而不見哪？這種類型的辯題，難點在于你不知道如何比較它們。如果是我，我愿意把標準定為“誰更能幫助人實現(xiàn)自己的人生意義”。解題思路：見過很多新手，在碰到這類問題的時候，都大叫“沒有思路啊??”其實這類辯題沒什么難的，你可以想象一下，你可不可以消滅一條雞腿？為什么？認真分析一下，就可以提出以下觀點：第一，我肚子餓，吃雞腿不會撐著；第二，雞腿是熟的，可以吃；第三，我衣袋里有卡，卡上有錢，我買得起；第四，我不忌諱葷腥，而且它對我健康無害。之后，只要我們把儒家思想的功能與西方歪風的類型作一下對比，看看是不是有一一對應(yīng)的關(guān)系，這樣就可以得出結(jié)論。可能辯題即可能與不可能的辯題，如：生態(tài)危機可能導致人類滅亡。要是碰到這類辯題，持不可能的一方，只能使用詭辯的方式，盡量把水攪渾。詭辯雖然是一種不好的辯風，但也并非沒有可取之處。當然，也有一種比較出奇的辯論方式，即將可能前面那個對象給消滅掉?？傊痪湓挘呵Х桨儆?，論證生態(tài)危機必然被消滅！對付這類辯題，對方很可能會拋出馬克思主義的“世界上沒有絕對的事情”這樣一種論調(diào)。對方如果追問的話，可以再駁：“我們并沒有反對馬克思的觀點，我們只是想請對方辯友自己作出判斷。解題思路：先要弄明白辯題中的概念，如經(jīng)濟發(fā)展包括哪些方面？教育發(fā)展包括哪些方面？這種類型的辯題，在辯論往往會陷入一種死循環(huán)，即你說經(jīng)濟發(fā)展是前提，我說沒有教育發(fā)展你怎么發(fā)展經(jīng)濟；我說教育發(fā)展是前提，你說沒有經(jīng)濟發(fā)展教育怎么發(fā)展??這樣弄到最后，大家都得不了好處。在這個辯題中，我會先去找最早的經(jīng)濟發(fā)展與教育發(fā)展，看看在存在經(jīng)濟發(fā)展的時候，教育發(fā)展存不存在，或者教育發(fā)展存在的時候，經(jīng)濟發(fā)展存在不存在。跳出死循環(huán)還有另外一種方法，即指出一方的前提是第三者。如果他們考慮自己的收入，他們就會留在東部。如果一個國家的經(jīng)濟并沒有發(fā)展，而他們改變了資金調(diào)配方式，加大了教育投資，這樣教育也得到了發(fā)展。就像雞生蛋蛋生雞，如果有人說那蛋是恐龍蛋，那這個循環(huán)就算是成功地跳出來了。解題思路：這種辯題中，辯手也往往會走入誤區(qū)，有不少辯手會認為以誰為先，等同于誰更重要。如果企業(yè)用人的時候，把德放在前面，那么你再怎么強調(diào)才的重要性，也是沒什么作用的。最關(guān)鍵的，還是手中要有大量的資料，來支持自己確立的標準。解題思路：其實這種辯題，應(yīng)該歸入比較類型的，但由于它的解題思路比較特殊，所以我們把它單獨地列出來。那場比賽是我最煩的比賽之一，老實說，我現(xiàn)在最討厭的大學就是南京大學，這與南京大學胡攪蠻纏的作風也是有很大關(guān)系的。四辯技巧：一．是要根據(jù)對方的表現(xiàn)來總結(jié)的，如果賽況于我方不利，或者說對方的防守地線比較堅硬，那么我們最后的陳詞還是鞏固自己的觀點，另外再把己方在比賽中出現(xiàn)的漏洞補一遍，如果對方比較菜，那就全面出擊，然后小小應(yīng)用一下一辯的活就行了，作為4辨，首先要有力挽狂瀾的氣勢和信心，我們是本隊最后一個發(fā)言的人了，在一定程度上是讓評委作最后評判時最深刻的印象者。我認為，攻擊對手整個框架，整個體系，才是王道。而對于我方的觀點，也需要適當提點，升華，以達致完美。四辯的話。這是四辯的客觀優(yōu)勢。大局觀從何而來？訓練的時候，教練可能能夠從一些歸納比賽的技巧方面給你一些提高，但這種技巧型的歸納很多時候卻并不能夠達到很好的效果。而這種視點和思維的培養(yǎng)不是一段時間的訓練就可以達到的。換言之，也許只有你在生活本身中已經(jīng)習慣于把一棵樹和整個森林聯(lián)系起來，你才能夠在辯論中自然的把對手的一句話和整個辨題的關(guān)系有一個自然而迅速的剖析。我想，四辯身上的擔子其實是很重的。一是錦上添花，二是力挽狂瀾。力挽狂瀾看上去很風光，但確是不成功就成仁的賭博。大宅門里流行的說法是，看前面，黑洞洞，定是那賊巢穴，待俺趕上前去，殺它個干干凈凈。但這一點是和前面兩點息息相關(guān)的。很多人很羨慕或者欣賞四辯那或者大開大闔或者千回百轉(zhuǎn)的總結(jié)陳詞，但是如果沒有犧牲精神，不能省時度勢，為了自我的表現(xiàn)而做辯詞，那沒有不失敗的。所以說，做四辯，為了全隊的利益，應(yīng)當懂得舍棄自我的單純表演，為了邏輯上的反駁，應(yīng)當學會拋棄準備好的優(yōu)美辯詞?？纯磳Ψ竭€有哪個人正晃晃悠悠想站起來，那就立馬上去補上一刀。如何正確的認識辯論賽場每個位置的價值？一辯是整個辯論隊伍論點的支撐點，論點中的范圍、深度、觀點的鮮明、邏輯鏈條的完整，是維系整個辯論隊伍生存的重要保障。在開場的比拼中，仔細品位立論就可以清楚整個隊伍是否真正的理解了辯題會不會在關(guān)鍵問題上與反方有較多的摩擦是辯論更加精彩。由于在很多的比賽中都有功辯小結(jié)，所以對這兩個位置上的人選一般都會將口才最佳的安置在這個位置上。這點主要是通過不同的應(yīng)對方式來突出我方觀點的重要。共同性就是要有個良好的心態(tài)和縝密的思維方式，這樣才可以應(yīng)對不同的規(guī)則和提問的方式、內(nèi)容。四辯是整個賽場上最后亮相的角色，同樣根據(jù)規(guī)則的不同四辯有不同的應(yīng)對方式和作用。四辯作為最后出場的人，要有一個較為平靜的心態(tài)去觀察，場上的局勢的變化。在四辯的最后總結(jié)性的發(fā)言中我們經(jīng)?？吹降氖且呀?jīng)準備好了的現(xiàn)成的結(jié)辯陳詞，但是要出彩更為有效的說明觀點的正確就要靠大量的總結(jié)對方的觀點才能夠得到滿意的效果。40%的時間是進行最后的歸踢總結(jié)引用經(jīng)典的場上對白和思想的核心升華主題的含義。在賽場上是一個啟、承、轉(zhuǎn)、合式的作用。那么如何知道自己適合的哪個位置，怎樣理解每個位置發(fā)揮相互配合的作用呢？我將在臺風策略訓練法中向大家系統(tǒng)闡述。接下來如何才能獲勝就是我們要學習討論的問題。在辯論中對于題目的分析是十分重要的，如果把一個題目擴展的過大，就會讓人感覺到在論述的過程中有很多意由未盡地方，不能充分說明就會讓觀眾感覺到很空虛，如果太小就會讓人感覺到這只隊伍的水平非常的有限，并且在整個的辯論中由于在開始階段就束縛了自己的思想，所以在整個辯論的過程中都處與被動的地步。我們知道在辯論有有正方和反方，正方的觀點比較固定鮮明需要大量的例證，反方的觀點較為多樣，涉及的范圍和代表性就成為取勝的關(guān)鍵。那么從表面的辯題分析上，我認為要注意以下內(nèi)容：第一，要對拿到的辯題組成的每一個字、詞進行了解和分析。這樣才能不跑題，不背題。而導致無法突破，導致立論過于膚淺在比賽中，自然會被對方攻擊得只有招架之功，更談不上對對方的攻擊了，在下面的例子中我會為大家說明。那么很多情況下都會將一些所謂的同意辭來進行說明。第四，對辯題的邏輯關(guān)系進行分析，尤其是要注意辯題中涉及到的時代、范圍、產(chǎn)業(yè)、結(jié)果等因為只有由邏輯鏈條的完整和正確才是一個嚴密的環(huán)，這樣才可以使對手無法下手。第五，我們知道在辯論比賽中，關(guān)于辯題每個隊伍都會從對方的角度去考慮，你的每一個想法都有可能成為對方預料的內(nèi)容。尤其是在樹立觀點比較靈活的情況下更要注意對立論的多樣性和復雜性。第六，合理的引入新的概念，我們知道辯論中任何的辯題在不同領(lǐng)域中解釋都可以有不同的說法，新概念的引入