語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-14 22:55本頁(yè)面
【正文】 臉、或鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)給予表?yè)P(yáng)，以此激發(fā)學(xué)生的積極性。有的老師評(píng)議過(guò)于簡(jiǎn)單，不夠深入。聽(tīng)課的老師基本能認(rèn)真詳細(xì)的做好記錄，課后能根據(jù)實(shí)際情況給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)議。三、聽(tīng)課方面 優(yōu)點(diǎn)：大部分老師能積極聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)語(yǔ)言有待進(jìn)一步提高，主要是語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，不生動(dòng)，激情不夠，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒(méi)注意激勵(lì)性。陳偉明老師雖然是常規(guī)教學(xué)，但他基本功扎實(shí)，也能能運(yùn)用新的理論設(shè)計(jì)教法學(xué)法，存在問(wèn)題：個(gè)別教師的教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新。存在問(wèn)題：也有些教案格式不夠規(guī)范的；個(gè)別老師的教本課文的批注有些簡(jiǎn)略，個(gè)別老師對(duì)課本上的板書設(shè)計(jì)有所忽略。大部分教師教法與學(xué)法的選擇比較新穎，都能體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。每課教案的設(shè)計(jì)都能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。第一篇：語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)本周語(yǔ)文組對(duì)十月份教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。檢查對(duì)象為語(yǔ)文組30名語(yǔ)文教師，檢查主要內(nèi)容是備課、作業(yè)及批改情況，現(xiàn)將檢查情況作如下小結(jié)：第二篇：語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)(高段)20112012學(xué)第一學(xué)期 高段語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本組教研計(jì)劃，本教研組于第九周進(jìn)行了教研常規(guī)工作第一次檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、備課方面 優(yōu)點(diǎn)：每級(jí)組都能做到按時(shí)進(jìn)行集體備課，上傳教案，沒(méi)有缺寫課例，教案詳盡，比較恰當(dāng)。每課有板書，并且有些板書的設(shè)計(jì)較有特色。教師們的教本有批注，突出課文的重點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)詞、句，有課外延伸拓展等等，大部分老師在講課上都設(shè)計(jì)有板書。二、上課方面 優(yōu)點(diǎn)：十月份，高語(yǔ)組按計(jì)劃進(jìn)行了比較高質(zhì)量的公開(kāi)課，羅秀珍、馬金霞老師能使用多媒體教學(xué)，從教法選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用，教具的使用，能運(yùn)用新的理論設(shè)計(jì)教法學(xué)法，基本功都比較扎實(shí)，教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)效果良好。課堂上學(xué)生的主體地位不突出。應(yīng)簡(jiǎn)練、生動(dòng)，有激勵(lì)性。半個(gè)學(xué)期來(lái)，本組很多老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)均達(dá)4節(jié)以上,最多的有8節(jié)。存在問(wèn)題：個(gè)別老師聽(tīng)課比較少，記錄不夠詳細(xì)。四、作業(yè)方面 優(yōu)點(diǎn)：從檢查學(xué)生的作業(yè)情況看，每位教師布置的作業(yè)量適中，能根據(jù)教學(xué)要求、課后題，靈活的設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)比較注重雙基的訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)的格式基本統(tǒng)一，優(yōu)生的作業(yè)書寫整潔。作文的批改有微批有總批，有些教師能給學(xué)生找出一些優(yōu)美的詞句，在旁邊寫上激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。存在問(wèn)題：待進(jìn)生的作業(yè)書寫比較馬虎。有個(gè)別學(xué)生的作業(yè)本設(shè)計(jì)不美觀，不規(guī)范，有個(gè)
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