語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查反饋-展示頁(yè)
2024-10-25 03:06本頁(yè)面
【正文】 個(gè)問(wèn)題是值得我們重視的，有必要探討解決方案。吐?tīng)栠d古麗：練習(xí)冊(cè)沒(méi)有二次批改；作業(yè)本中出現(xiàn)的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)改正。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問(wèn)題的方法或打算。五、建議：加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)的形式單一，教師作業(yè)布置欠變化，欠創(chuàng)新，分層作業(yè)沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。有的教師作業(yè)布置有變化，有創(chuàng)新，既有優(yōu)等生的思維拓展題，又有學(xué)困生的基礎(chǔ)題。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。（二）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置有廣度：做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。教案呈現(xiàn)方式多，有集體備課，個(gè)人增減，有在文中批注等，但更多的是自撰的；有反思。二、檢查方法：首先由教師互查，填表，備課組長(zhǎng)普查登記。第一篇：語(yǔ)文組教學(xué)常規(guī)檢查反饋語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋本周我校開(kāi)展了5月份教育教學(xué)常規(guī)檢查，現(xiàn)將語(yǔ)文學(xué)科檢查情況做一個(gè)反饋。一、檢查內(nèi)容：本次檢查重點(diǎn)為教師備、教、批、輔等情況。三、主要成績(jī)：（一）、教案編寫(xiě)情況：一個(gè)字“活”。所有的教師都能及時(shí)、認(rèn)真地在教案后面寫(xiě)上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。有一部分教師還從時(shí)間，類(lèi)型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號(hào)規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師均能做到課課有練習(xí)，堂堂有訓(xùn)練。四、存在問(wèn)題：部分學(xué)困生作業(yè)本的保潔度差，質(zhì)量不高，甚至有個(gè)別學(xué)生就放棄寫(xiě)作業(yè)，老師們還須在學(xué)生書(shū)寫(xiě)、養(yǎng)成習(xí)慣方面加強(qiáng)。因?yàn)閿?shù)學(xué)考試中總能有填空、判斷，選擇等題型希望老師在以后布置作業(yè)時(shí)注意形式多一些，練習(xí)量大一些。作業(yè)的布置要有變化，有創(chuàng)新，既有優(yōu)等生的思維拓展題，又有學(xué)困生的基礎(chǔ)題。作業(yè)具體情況：一年級(jí)學(xué)生作業(yè)情況：張玲：練習(xí)冊(cè)上批改有誤；作業(yè)沒(méi)有激勵(lì)性的語(yǔ)言?，?shù)夏龋号淖鳂I(yè)有誤；生字本沒(méi)有批改日期；作業(yè)中沒(méi)有激勵(lì)性的語(yǔ)言。樊愛(ài)云：大練習(xí)冊(cè)中有個(gè)別幾處漏批。達(dá)勒特中心學(xué)校語(yǔ)文教研組2012年5月11日第二篇：語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋教案：所有語(yǔ)文教師都有課時(shí)教案，教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程具體，小結(jié)、板書(shū)也都寫(xiě)得也比較詳細(xì)。如果說(shuō)不足，就是我們的教案有些千篇一律，從教案中不能充分體現(xiàn)每一位教師的風(fēng)格。如果我們?cè)傧癫苤净劾蠋熞粯佑袉卧獋湔n，那么
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