蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作4教案-展示頁
2024-11-14 22:33本頁面
【正文】 紙里的故事今天，我欣賞了一幅剪紙，我不由浮想聯(lián)翩?！倍嗝纯蓯鄣挠⑵洮敯?！這張剪紙，把草原上的英其瑪刻畫得活靈活現(xiàn)了。第二天早晨，英其瑪照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。突然，英其瑪一拍桌子，大聲喊道：“我終于明白了。一天夜晚，在蒙古包里，英其瑪正在學(xué)習(xí)，只見她兩眼望著書，嘴里還小聲地說著什么。她學(xué)習(xí)成績很好，是班里的第一名。面對這幅剪紙，我呆呆地思索著，情不自禁的擺動著衣襟，飛向了想象的王國。這些色彩繽紛、形象生動、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘動人的故事。對這幅剪紙進(jìn)行總結(jié)。二是把事情的前后經(jīng)過說清楚。由這幅剪紙聯(lián)想一則故事。三、文章謀篇布局指導(dǎo)：進(jìn)行總寫，簡要介紹剪紙藝術(shù)。第四幅圖看圖指導(dǎo)：引導(dǎo)看圖：蒙古包、小女孩在認(rèn)真學(xué)習(xí)，蒙古包外有美麗的牽?；?、郁郁蔥蔥的小草??想象故事：先寫在蒙古包內(nèi)小女孩學(xué)習(xí)的場景。??想象故事：a、的那個小男孩意外受傷了坐在石頭上，放牛娃看到后扶他起來，并把他拉上牛背帶他去療傷??b、那個被拉的小男孩出來游玩時，迷了路。第三幅圖看圖指導(dǎo)：引導(dǎo)看圖：放牛娃騎在一頭牛上，用力在拉另一個小男孩。他出來尋找水的，他可能經(jīng)過了長途跋涉，克服了千辛萬苦，走出了茫茫沙漠??（發(fā)揮想象）第二幅圖指導(dǎo)：引導(dǎo)看圖：一位美麗的姑娘穿著美麗的連衣裙，表演著頂碗舞。第一幅圖指導(dǎo)：引導(dǎo)看圖：一位小男孩牽著兩頭駱駝在草地上行走，到處是鳥語花香、蝴蝶翻飛。這篇課文中的剪紙給你留下了什么樣的印象?,你仿佛看到了些什么,聽到了些什么呢?展開你的想象,讓畫面在你的眼里活起來。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品。教學(xué)重點：培養(yǎng)觀察和想象能力，交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及經(jīng)過。３．要求內(nèi)容具體，敘事詳略得當(dāng)。為此設(shè)計如下教學(xué)目標(biāo)：１．仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。教學(xué)課題：蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作4教材分析：本次習(xí)作要求學(xué)生“仔細(xì)觀察剪紙作品,并加以想象，完成一篇習(xí)作”是有一定難度的。學(xué)生已具備欣賞力、感悟力和構(gòu)思力，能體會情感，構(gòu)思故事。第一篇：蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作4教案蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作4教案教案背景：本單元剛剛學(xué)習(xí)《姥姥的剪紙》一文，學(xué)生們對剪紙很感興趣。本單元習(xí)作就是要求學(xué)生要認(rèn)真觀察剪紙，想象故事，完成習(xí)作。學(xué)生看圖僅憑想象，情感空洞,寫作言之無物，教師用感人的故事引入情境，開啟其想象之窗。教學(xué)時從學(xué)生熟悉的課文內(nèi)容入手，展開話題，消除習(xí)作的畏懼心理，并從課文中獲得啟發(fā)，讀寫滲透,為習(xí)作做好鋪墊。２．展開豐富的想象，編一個合理的故事，并把這個故事寫下來。題目自擬。教學(xué)難點：表達(dá)通順、連貫。教學(xué)方法：談話法、觀察法、想象法教學(xué)過程：一、課文引路,體會寫法《姥姥的剪紙》這篇課文,那么你們對剪紙有了哪些了解呢?,寓意深,祥和的圖案增添了喜慶的氛圍,像娃娃、葫蘆、蓮花寄托著人們的美好愿望,與人們生活息息相關(guān),是民間藝術(shù)中的一朵奇葩。二、與學(xué)生仔細(xì)分析每一幅圖。想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地帶，家里缺水。想象故事：那個跳舞姑娘．你可以先寫一下她的外表、服飾、裝飾，最好給她起一個名字，然后根據(jù)圖的意思寫“臺上一分鐘，臺下十年功”（也就是怎么刻苦練習(xí),怎么發(fā)現(xiàn)“頂碗舞”的），最后再寫練習(xí)之后臺上的精彩表演，贏得了觀眾怎樣熱烈的掌聲，片段引路：那位姑娘二十來歲,眉清目秀,身材苗條,穿著一身艷麗的蒙古服裝,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了眾多人的眼球，服裝十分鮮艷，上面的花紋很精致．那為姑娘的脖子上有一串銀光閃閃的項鏈，手上戴只一對金手鐲，腰間圍了幾條彩色絲綢。兩只小鳥在自由的飛翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。再寫走出蒙古包看到的場景。對具體要描寫的那一幅剪紙進(jìn)行簡要的敘述。一是展開想象的翅膀，想象事情的前因后果。三要展開豐富的想象，把事情連起來完整地說一說。四、精彩范文引路：我喜歡的一幅剪紙剪紙是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。今天，我看到了一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個小姑娘在一個蒙古包里面學(xué)習(xí)，蒙古包外面長的都是五顏六色的花草。在一個村莊里，有一個可愛又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其瑪，她是一個孤兒，從小和奶奶一起生活。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活。一會兒她又兩手托腮，思考著。”頓時，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。這時，鄰居達(dá)日娜姐姐走過來，親切地對英其瑪說：“英其瑪，你真愛勞動阿！”英其瑪攏了攏打在耳邊的頭發(fā)，笑嘻
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