【正文】 干事在日常的工作和學(xué)習(xí)中通過(guò)對(duì)學(xué)院學(xué)生的具體觀察，舉辦針對(duì)性的有益于本學(xué)院心理輔導(dǎo)的活動(dòng)，如心理知識(shí)競(jìng)賽、大學(xué)生朋輩心理論壇，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的心理知識(shí)，學(xué)會(huì)與周圍的同學(xué)互相交流、相互幫助，從而達(dá)到助人與自助的目的。大學(xué)生校園心理朋輩輔導(dǎo)方式從全校大學(xué)生中選拔工作能力、感染力較強(qiáng)的同學(xué)通過(guò)舉辦活動(dòng)、講座、報(bào)告會(huì)等方式答解決大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，有全面覆蓋的作用，但是卻不能夠針對(duì)性的解決問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)校園都有心理咨詢室，同時(shí)引起周圍同學(xué)的嘲笑，因此，心理咨詢室發(fā)揮的作用有限。并且朋輩心理咨詢員的榜樣示范更能對(duì)學(xué)生起到一種潛移默化的積極作用。（2）提供了不同于專業(yè)心理咨詢的容易接受的環(huán)境某次心理調(diào)查顯示：向朋友訴說(shuō)是繼自我調(diào)節(jié)之后最常用的心理求助方式[2]。因此，校園中需要有相應(yīng)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)幫助存在心理困擾的同學(xué)，而朋輩心理輔導(dǎo)則是時(shí)下高校最青睞的輔導(dǎo)方式。這種輔導(dǎo)方式很快流行于大學(xué)校園，其效果也漸漸得到認(rèn)可[1]。朋輩輔導(dǎo)起源于上世紀(jì)60年代美國(guó)的學(xué)校心理健康教育實(shí)踐，當(dāng)時(shí)美國(guó)的學(xué)校尤其是高校，出現(xiàn)了針對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)與咨詢不能滿足大學(xué)生需要的問(wèn)題?！巴叀笔侵竿挲g或年齡相當(dāng)者他們通常享有共同的價(jià)值觀念、經(jīng)驗(yàn)和生活方式，具有年齡相近或者所關(guān)注的問(wèn)題相同等特點(diǎn)。 朋輩及朋輩心理輔導(dǎo)的定義朋輩指同輩的友人；志同道合的友人。經(jīng)常性的不上課，遲到、早退，消費(fèi)不節(jié)制，在大庭廣眾下卿卿我我嚴(yán)重影響到了其他同學(xué)正常的學(xué)習(xí)和生活。在自由開(kāi)放的大學(xué)校園里，談戀愛(ài)是無(wú)約束的。一到考試，他們就焦慮不安，60分萬(wàn)歲的學(xué)習(xí)要求和考前突擊的應(yīng)考模式讓他們荒廢了一年又一年。但是，任何事情都有不利的一面。因此，生活不能完全自理，不懂的與周圍的同學(xué)交流，無(wú)法正確的處理人際關(guān)系會(huì)使得大學(xué)生感覺(jué)到大學(xué)生活的寂寞和無(wú)趣，甚至擺脫不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑，從而虛度了大學(xué)四年的美好光陰。1大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)對(duì)解決大學(xué)生心理問(wèn)題的作用 （1）生活問(wèn)題遠(yuǎn)離家人、陌生的大學(xué)校園使得大學(xué)生在心理和生理上暫時(shí)性無(wú)法接受，帶著以往嬌生慣養(yǎng)習(xí)性的大一新生無(wú)法立刻適應(yīng)大學(xué)集體的生活方式。但是，當(dāng)他們出現(xiàn)心理困擾的時(shí)候，他們更容易接受和自己有著相似三觀—世界觀、人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)的勸告。關(guān)鍵詞： 朋輩心理輔導(dǎo)，心理問(wèn)題，心理社團(tuán)剛進(jìn)入陌生的大學(xué)校園，大學(xué)生必須在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)適應(yīng)這樣一個(gè)大的集體，適應(yīng)大學(xué)自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)如何正確的處理人際交往、感情問(wèn)題，同時(shí)還要抵制來(lái)自外界的種種誘惑。第一篇：淺談高校朋輩心理輔導(dǎo)的重要性淺談高校朋輩心理輔導(dǎo)的重要性摘要：擁有健康的心理是大學(xué)生健康成長(zhǎng)，度過(guò)美好大學(xué)時(shí)光的前提條件，因此加強(qiáng)大學(xué)生心理輔導(dǎo)尤為重要。近些年來(lái)，以朋輩心理輔導(dǎo)的方式幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題也越來(lái)越受到各大高校的青睞，可見(jiàn)朋輩心理輔導(dǎo)對(duì)于解決大學(xué)生心理問(wèn)題尤為重要，尤其是發(fā)揮心理社團(tuán)在構(gòu)建朋輩心理輔導(dǎo)體系中的作用。這樣豐富多彩的大學(xué)生活一改以往單調(diào)的高中生活，對(duì)即將踏入社會(huì)的我們無(wú)一不是鍛煉自己的階段。因此，筆者認(rèn)為朋輩輔導(dǎo)，是解決大學(xué)生心理問(wèn)題最好的方式。對(duì)于那些從小到大都依偎在父母鑄造的暖棚里，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)外面的風(fēng)吹日曬的同學(xué)來(lái)說(shuō)，獨(dú)立生活痛苦不亞于當(dāng)初參加高考。（2）學(xué)習(xí)問(wèn)題 高中的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是在老師和父母的監(jiān)督下完成的，壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)目標(biāo)驅(qū)趕著學(xué)生不能有半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)，填鴨似的教學(xué)方法慢慢的消磨中學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新能力，禁錮的思維已經(jīng)體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，但是大學(xué)開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)感興趣的內(nèi)容，給予學(xué)生大量的自學(xué)時(shí)間。很多同學(xué)習(xí)慣了以往被動(dòng)似的學(xué)習(xí)方法，大學(xué)的散養(yǎng)管理使得他們除卻上課，絕沒(méi)有其他與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。（3）情感問(wèn)題身處在陌生的城市、陌生的人群，因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的恐懼和好奇讓我們對(duì)情感極度的敏感，渴望別人的關(guān)注和照顧。當(dāng)然，有益身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步的感情毫無(wú)疑問(wèn)是值得肯定的，但是往往問(wèn)多情況下，感情會(huì)成為一種荒廢的催生品。當(dāng)他們失戀的時(shí)候會(huì)意志消沉，甚至選擇自殺等，這無(wú)疑是一大隱形殺手。含有朋友、伙伴、同輩的意思。朋輩輔導(dǎo)又稱“準(zhǔn)心理咨詢”、“朋輩心理咨詢”等，是指非專業(yè)化心理工作者經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)和督導(dǎo)向年齡、地位相當(dāng)?shù)那笾咛峁┚哂行睦碚{(diào)節(jié)、咨詢和教育功能的人際幫助過(guò)程。非專業(yè)兼職人員對(duì)于社區(qū)心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的作用越來(lái)越大，一些專家試著對(duì)人格發(fā)展健全的大學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們幫助輔導(dǎo)校內(nèi)同輩學(xué)生。（1）為大學(xué)生提供了一個(gè)互幫互助的平臺(tái)，從而達(dá)到了雙贏 大學(xué)是單純的大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的最后一道坎，大學(xué)生面對(duì)著外界的種種誘惑容易迷失自己，產(chǎn)生各種影響身心健康的心理問(wèn)題，譬如曾出現(xiàn)的校園兇殺案等，這些都源于大學(xué)生存在著一定程度的心理問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的得到解決，在外界不利因素的干擾下做出近乎瘋狂的舉動(dòng)。朋輩心理輔導(dǎo)員來(lái)自于廣大的學(xué)生中，他們不僅維護(hù)和促進(jìn)求助者的心理健康，而且也為自己提供了實(shí)踐和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在幫助中他們可以運(yùn)用、總結(jié)和提升專業(yè)知識(shí)，在理論和實(shí)踐中更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷的完善自己；同時(shí)這種互幫互助的行為給校園輸入了正能量，為校園營(yíng)造了積極健康的氛圍，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，帶動(dòng)了整個(gè)校園思想素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)“助人自助，成人達(dá)己”的雙向目標(biāo)[2]。朋輩間的心理鼓舞、勸說(shuō)和支持會(huì)比非同輩間更有效果。在朋輩心理輔導(dǎo)中，朋輩心理輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員來(lái)自大學(xué)生，他們的人生觀、價(jià)值觀、生活經(jīng)驗(yàn)、教育程度、思維方式有很大的相似之處，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和感受去勸說(shuō)有心理問(wèn)題的同學(xué)更容易被接受，更容易使他們敞開(kāi)心扉，正視自己的心理問(wèn)題，而不是一味的選擇逃避。同時(shí)朋輩心理輔導(dǎo)的成員有敏銳的觀察力，能在平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的點(diǎn)滴變化，對(duì)有心理問(wèn)題的同學(xué)在初期提供幫助，從而將問(wèn)題扼殺在搖籃里。校級(jí)心理社團(tuán)平時(shí)主要是安排和監(jiān)督各學(xué)院心理協(xié)會(huì)舉辦相關(guān)有益于大學(xué)生心理健康的活動(dòng)，定期的總結(jié)各個(gè)學(xué)院在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)籌兼顧的作用。作為班級(jí)的一部分，他們主要通過(guò)面對(duì)面的幫扶身邊同學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中能夠洞察周圍學(xué)生存在的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)定期的交流和不定期的針對(duì)出現(xiàn)的心理問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性的