朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)體訓(xùn)練心得推薦閱讀-展示頁(yè)
2024-11-14 20:32本頁(yè)面
【正文】 自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。當(dāng)他們的一句“你們辛苦了，我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，我們獲得了很多的收獲，能感覺(jué)到這兩天下來(lái)的一個(gè)過(guò)程，我們慢慢在靠攏，凝聚力在增強(qiáng)，我們能把這兩天所學(xué)到的用自己的以后的人際關(guān)系人生路上等等”時(shí)候，真的覺(jué)得一切真的都是值得的，我們可以給他們這么多的收獲，我們何嘗不感動(dòng)呢？但同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不足之處：活動(dòng)與活動(dòng)的過(guò)程銜接的還不夠完好，有時(shí)候會(huì)急于活動(dòng)的銜接而忘了活動(dòng)的分享（在創(chuàng)意自我介紹與形象設(shè)計(jì)師之間，忘了創(chuàng)意自我介紹的分享過(guò)程）。而是說(shuō)，我在這里也收獲了感動(dòng)，收獲了快樂(lè)，一起與成員相處的時(shí)光。而作為一名輔導(dǎo)者，我也要協(xié)助者主訓(xùn)更加完好的完成活動(dòng)，協(xié)助材料飛分發(fā)，注意觀察現(xiàn)場(chǎng)的狀況，配合好主訓(xùn)做好全局的掌控，同時(shí)在主訓(xùn)忘記規(guī)則或者可能出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)候幫忙提醒。更難的是你怎樣把現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍給激發(fā)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)了怎么辦？當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的成員們會(huì)可能出現(xiàn)分享的想法感受中可能你事先并沒(méi)有想好的，你要怎么樣去靈活去應(yīng)變，去引導(dǎo)他們思考。在這個(gè)過(guò)程下來(lái)，感覺(jué)最困難的是備團(tuán)訓(xùn)稿，可能是因?yàn)橄胍岩粋€(gè)團(tuán)訓(xùn)做的很好，所以把材料反復(fù)的看，覺(jué)得自己在每個(gè)活動(dòng)前、活動(dòng)的過(guò)程與活動(dòng)后我的語(yǔ)言要進(jìn)行怎樣的組織才會(huì)更好。我們的團(tuán)體訓(xùn)練因?yàn)槭且幌盗械幕顒?dòng)，所以在每個(gè)活動(dòng)前都要準(zhǔn)備好所需的材料，這是無(wú)須質(zhì)疑的。身為一名主訓(xùn)，需要與輔訓(xùn)很好的配合、協(xié)助，同時(shí)要擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，起到領(lǐng)導(dǎo)的作用，把握全局，有能力處理突發(fā)事件，帶領(lǐng)被訓(xùn)者走入我們的游戲活動(dòng)中，在游戲中盡情的融入進(jìn)去，引導(dǎo)者他們?nèi)ニ伎?，在活?dòng)中受啟發(fā)。這算是自己第一次的正式成為一名團(tuán)體訓(xùn)練的主訓(xùn)，之前更多的經(jīng)歷是參與被團(tuán)訓(xùn)的人員或者是作為一名輔訓(xùn)。在 9 號(hào)早上的團(tuán)隊(duì)展示的分享過(guò)程中，自己的言語(yǔ)過(guò)多，過(guò)于啰嗦，同時(shí)還出現(xiàn)說(shuō)我的引導(dǎo)語(yǔ)會(huì)有讓人覺(jué)得是在指責(zé)的 味道（在 9 號(hào)早上的團(tuán)隊(duì)建設(shè)分享的過(guò)程中），這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到過(guò)的，在那 個(gè)中午自己進(jìn)行了反思，為什么會(huì)讓人有這種感覺(jué)，是自己的語(yǔ)言能力或者是自 身的特質(zhì)所致呢？在下午的過(guò)程中吸取早上的不足之處，改善很多，不會(huì)出現(xiàn)說(shuō) 有過(guò)多的言語(yǔ)，同時(shí)也沒(méi)有所謂的出現(xiàn)指責(zé)的言語(yǔ)味道。他們的思維、感受、想法等等都可以給你一個(gè)激活點(diǎn)，也給你帶來(lái)沖擊是很難表達(dá)出來(lái)的。這次的團(tuán)訓(xùn)我的收獲不僅僅是說(shuō)讓我成為了主訓(xùn)，給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使 我的領(lǐng)導(dǎo)能力有進(jìn)一步的提升，自己的表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)的處理問(wèn)題的能力得到的 了提升，也不是說(shuō)我成為一名輔訓(xùn)能更好的做到與主訓(xùn)的配合合作能力等。這些都是要考驗(yàn)?zāi)愕哪芰?。而每個(gè)游戲之間的銜接處也要巧妙 地過(guò)度，同時(shí)要設(shè)想自己可能會(huì)遇到的各種問(wèn)題，自己又應(yīng)該怎樣進(jìn)行應(yīng)急的解 決。同時(shí)還 要備團(tuán)訓(xùn)對(duì)象和備方法形式，每天比成員提前半個(gè)小時(shí)左右到現(xiàn)場(chǎng)，把材料設(shè)備 場(chǎng)地準(zhǔn)備好。團(tuán)訓(xùn)下來(lái)給我的感受就是，累，很累，但值得。同時(shí)也感受到了主訓(xùn)與輔訓(xùn)、被訓(xùn)者這三者 之間的角色是大大不同的。第一篇：朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)體訓(xùn)練心得朋輩心理輔導(dǎo)團(tuán)體訓(xùn)練心得當(dāng)真正的參與團(tuán)訓(xùn)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我深刻的明白了一句話:做遠(yuǎn)比看或說(shuō)難，這之間的差度是不能衡量出來(lái)的。這算是自己第一次的正式成為一名團(tuán)體訓(xùn)練的主訓(xùn)，之前更多的經(jīng)歷是參與 被團(tuán)訓(xùn)的人員或者是作為一名輔訓(xùn)。身為一名主訓(xùn)，需要與輔訓(xùn)很好的配合、協(xié)助，同時(shí) 要擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，起到領(lǐng)導(dǎo)的作用，把握全局，有能力處理突發(fā)事件，帶領(lǐng)被 訓(xùn)者走入我們的游戲活動(dòng)中，在游戲中盡情的融入進(jìn)去，引導(dǎo)者他們?nèi)ニ伎迹?活動(dòng)中受啟發(fā)。我們的團(tuán)體訓(xùn)練因?yàn)槭且幌?列的活動(dòng)，所以在每個(gè)活動(dòng)前都要準(zhǔn)備好所需的材料，這是無(wú)須質(zhì)疑的。在這個(gè)過(guò)程下來(lái)，感覺(jué)最困難的是備團(tuán)訓(xùn)稿，可能是因?yàn)橄胍岩?個(gè)團(tuán)訓(xùn)做的很好，所以把材料反復(fù)的看，覺(jué)得自己在每個(gè)活動(dòng)前、活動(dòng)的過(guò)程與 活動(dòng)后我的語(yǔ)言要進(jìn)行怎樣的組織才會(huì)更好。更難的是你怎樣把現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)氛圍給激發(fā)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)了怎么辦？當(dāng) 現(xiàn)場(chǎng)的成員們會(huì)可能出現(xiàn)分享的想法感受中可能你事先并沒(méi)有想好的，你要怎么 樣去靈活去應(yīng)變，去引導(dǎo)他們思考。而作為一名輔導(dǎo)者，我也要協(xié)助者主訓(xùn)更加完好的完成活動(dòng)，協(xié)助材料飛分 發(fā)，注意觀察現(xiàn)場(chǎng)的狀況，配合好主訓(xùn)做好全局的掌控，同時(shí)在主訓(xùn)忘記規(guī)則或 者可能出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)候幫忙提醒。而是 說(shuō)，我在這里也收獲了感動(dòng)，收獲了快樂(lè)，一起與成員相處的時(shí)光。當(dāng)他們的一句 “
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