【正文】 相結(jié)合的教科研活動(dòng),使我們的教師在一次一次的學(xué)習(xí)中更新觀念,改變行為,提高能力。實(shí)施以科研為主題、以理論為指導(dǎo)、以觀念促行為的素質(zhì)教育。組織管理規(guī)范化。四、教科研工作教師是教育實(shí)踐的主體,也是教育研究的主體。5)通過(guò)培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、教師論壇等多種形式與途徑來(lái)全方位提高教師素質(zhì)。3)鼓勵(lì)教師參與人才的引進(jìn),從而進(jìn)一步激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。調(diào)整措施:1)積極創(chuàng)造條件,讓教師參加培訓(xùn),提高教師的綜合能力。奉浦幼8位教師與主動(dòng)即興參與的7位姐妹園領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)培訓(xùn)主題展開(kāi)了激烈的討論,臺(tái)上臺(tái)下相互呼應(yīng),氣氛十分活躍。這充分體現(xiàn)了二期課改的精神。在互動(dòng)式自培活動(dòng)中,大家如同往常一樣,相互交流,相互學(xué)習(xí),一起研究,一起探索,這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了在場(chǎng)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師。幼兒豎笛學(xué)習(xí)活動(dòng):學(xué)吹《國(guó)歌》。2002年12月10日上午奉賢區(qū)各所小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)參加了在奉浦幼兒園舉行的名為“加強(qiáng)自培基地建設(shè),推進(jìn)二期課程改革”的師干訓(xùn)活動(dòng)。以園本培訓(xùn)為主體,以一日活動(dòng)為主陣地,提高以師德為核心的教師綜合素質(zhì)和能力。教師的自我評(píng)價(jià)是調(diào)整自己工作方法與措施的最有效途徑,利用反思手冊(cè)做到教師與領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)溝通,這不僅提高了教師的思想觀念和自身素質(zhì),最根本的是提高辦學(xué)質(zhì)量。建立社區(qū)服務(wù)隊(duì),與惠敏學(xué)校結(jié)對(duì),讓特殊孩子融入正常的環(huán)境,幫助他們樹(shù)立信心。關(guān)心團(tuán)員青年的思想問(wèn)題、生活問(wèn)題、工作問(wèn)題。正由于我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)、有效的班子,使我園的各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,并在各項(xiàng)檢查評(píng)比活動(dòng)不落后姐妹園,體現(xiàn)出了我們組織能力、實(shí)踐能力。繼續(xù)開(kāi)展班子成員與教師之間的結(jié)對(duì)活動(dòng),有計(jì)劃地開(kāi)展“姐妹攜手,共同進(jìn)步”活動(dòng)。同時(shí),園長(zhǎng)在指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)教師時(shí)也注意適時(shí)、適度、適地。一般情況下,園長(zhǎng)每周進(jìn)2個(gè)半天,深入第一線,反思自己的管理理念,了解教師的情況,因?yàn)橛性S多問(wèn)題是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)。教學(xué)比武吳佳靜、蔡凱思獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。電腦繪畫(huà)比賽夏海明、衛(wèi)鮮花、蔡凱思、包春華獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。本學(xué)期8位教師有7位教師外出培訓(xùn),比例占88%。只要到我們奉浦幼兒園來(lái)的教師我們都不會(huì)看重她的過(guò)去,我們看重的是現(xiàn)在。我們?cè)诠ぷ髦袠?shù)立這么一個(gè)理念:建立一個(gè)新型的、成功的團(tuán)體,建立一個(gè)具有自我培養(yǎng)、自我發(fā)展的良好集體。業(yè)務(wù)上講精湛。激勵(lì)教工在思想上求領(lǐng)先。我們由園長(zhǎng)、人事干部、工會(huì)主席、教研組長(zhǎng)組成了幼兒園師干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,全面管理。9)調(diào)整作息時(shí)間,給予幼兒創(chuàng)造空間和活動(dòng)空間。7)確定幼兒園幼兒豎笛考評(píng)曲目,并進(jìn)一步探索中班幼兒豎笛教學(xué)模式。5)隨機(jī)檢查幼兒說(shuō)環(huán)境的情況,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。3)加強(qiáng)活動(dòng)觀察與指導(dǎo),并定期進(jìn)行交流研討。調(diào)整措施:1)全面實(shí)施二期課改,積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng),每個(gè)主題結(jié)束以版面的形式進(jìn)行總結(jié)、展示,并向家長(zhǎng)宣傳,同時(shí)上交有關(guān)材料。為豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,本學(xué)期我們投入一定的資金開(kāi)設(shè)了“電腦室”、“海洋球室”、“小作坊”。本學(xué)期中大班仍是小班化教學(xué),我們加強(qiáng)班級(jí)的管理,優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,建立良好的常規(guī),使班級(jí)成為弘揚(yáng)正氣,團(tuán)結(jié)友愛(ài),生動(dòng)活潑,秩序井然的精神文明建設(shè)基地。園長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)教師在課程實(shí)施中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性,并在教育實(shí)踐中不斷提升專(zhuān)業(yè)化水平。工作中我們處理好園級(jí)培訓(xùn)與教師發(fā)展的關(guān)系。12月10日,我們的展示活動(dòng)“國(guó)歌”,使大家耳目一新。幼兒豎笛課程是我園的園本課程,在實(shí)踐中我們積極探索,研究幼兒豎笛教學(xué)的科學(xué)化、游戲化,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)豎笛的興趣。中班幼兒拍球優(yōu)秀率、合格率為98%(其中中一班100%,中二班95%)。利用社區(qū)體育資源開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)是我園的特色,我們保證二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,充分利用奉浦苑的日光、空氣、水等社區(qū)資源,有計(jì)劃地鍛煉幼兒的肌體。中一班的潘呂成、大二班的張亦偉獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。即興講故事展示:培養(yǎng)幼兒的大膽和語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)構(gòu)游戲搭建展示:每周五,進(jìn)行全園性的結(jié)構(gòu)游戲串聯(lián)活動(dòng),提高激發(fā)了幼兒興趣,提高了幼兒搭建能力。為保證教學(xué)質(zhì)量,園長(zhǎng)、人事干部、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席深入實(shí)踐,保證每月聽(tīng)課時(shí)間,做到互相監(jiān)督,互相指導(dǎo)。幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒的發(fā)展起著潛移默化的作用。教師是幼兒學(xué)習(xí)、發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者、支持者。如“我的祖國(guó)”、“汽車(chē)”、“中國(guó)的節(jié)日”、“秋天樹(shù)葉”、“冰與雪”等,在活動(dòng)中,使我們的教師進(jìn)一步明確教材、教師、幼兒三者的關(guān)系。本學(xué)習(xí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)“課程指南”的基礎(chǔ)上嘗試開(kāi)展探索型主題活動(dòng),圍繞主題,充分利用社區(qū)資源，培養(yǎng)幼兒收集、處理、利用信息的能力,并利用各種途徑表現(xiàn)幼兒的成果。5)進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理,面對(duì)二期課改的創(chuàng)造空間和活動(dòng)余地,必須以科學(xué)為基礎(chǔ),必須以尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)為根本。3)組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),進(jìn)一步推進(jìn)“依法辦學(xué)、以德立園”。調(diào)整措施:1)把學(xué)習(xí)十六大精神活動(dòng)與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)緊密結(jié)合。本學(xué)期我們通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷,評(píng)出師德優(yōu)良者為湯鳳林、李引花、吳佳靜。開(kāi)展何金娣精神在我身邊的活動(dòng),為幼兒、為家長(zhǎng)、為幼兒園做好事,在暢談好人好事活動(dòng)中我們征集到了67條,先進(jìn)的事跡讓人感動(dòng),看似平凡,但平凡中見(jiàn)偉大。在開(kāi)展優(yōu)良師德創(chuàng)建活動(dòng)中,我們舉行了教師節(jié)慶?；顒?dòng),邀請(qǐng)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表參加,進(jìn)行了教師宣誓儀式,從而進(jìn)一步激發(fā)教師職業(yè)神圣感和使命感。積極開(kāi)展“黨章學(xué)習(xí)小組”活動(dòng),本學(xué)期又有兩名教師遞交了入黨申請(qǐng)報(bào)告,擴(kuò)大了我們學(xué)習(xí)小組的隊(duì)伍,新黨章頒發(fā)后,我們?yōu)槊恳晃粓F(tuán)員青年贈(zèng)送了新的黨章,并組織她們學(xué)習(xí)討論,要求她們充分發(fā)揮入黨積極分子的模范帶頭作用,使入黨積極分子成為幼兒園師德建設(shè)的骨干。一、管理工作工作中我們多渠道、多形式的開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)十六大報(bào)告的體會(huì),把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到報(bào)告精神上來(lái),努力貫徹“三個(gè)代表”的思想。第一篇：幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)十六大的東風(fēng)吹拂著全國(guó)各地,中國(guó)在崛起,中國(guó)將全面融入世界。我們?yōu)橹袊?guó)歡呼,我們?yōu)橹袊?guó)驕傲,我們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè),為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切。要求教師自覺(jué)接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義理念,自覺(jué)培養(yǎng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。幼3家3兒童師德、師能建設(shè)我們做到常抓不懈,以推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。收集整理“奉浦幼兒園教師忌語(yǔ)”,使全體教師自我教育、自我加壓、自我提高。通過(guò)一系列的創(chuàng)建活動(dòng),推進(jìn)了我園精神文明建設(shè),進(jìn)一步引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,在實(shí)踐中不斷提高自身以德治教的自覺(jué)性,從而使我園的園風(fēng)、園貌有了很大的改變,體現(xiàn)著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,對(duì)集體的奉獻(xiàn)、對(duì)同事的關(guān)愛(ài)。優(yōu)秀保育員為莊亞云。2)進(jìn)一步激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)。4)進(jìn)一步加強(qiáng)民主化管理,真正地解放教師的心智,給教師充足的時(shí)間、空間和充分的信任,從而保證全面實(shí)施二期課改。二、保教工作二期課改的核心,就是要改變以往由幼兒適應(yīng)課程的被動(dòng)局面,建立起讓課程適應(yīng)并促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展的現(xiàn)代課程體系。寫(xiě)好觀察記錄、活動(dòng)記錄。幼兒是中心,是主體。教師要根據(jù)本園、本班發(fā)展的實(shí)際,創(chuàng)造性地選擇和應(yīng)用教材。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的實(shí)際布置環(huán)境,“動(dòng)物篇”、“植物篇”、“軍事武器篇”、“生肖篇”、“星座篇”、“小博士篇”等,充分利用周?chē)h(huán)境,發(fā)揮環(huán)境的教育作用。開(kāi)展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”展示活動(dòng),培養(yǎng)幼兒交往能力,創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。唱英語(yǔ)歌展示:一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,中二班獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。電腦繪畫(huà)展示:激發(fā)了幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力,“東方明珠、我的家、大風(fēng)”等,一幅幅畫(huà)內(nèi)容豐富,顏色鮮艷,也體現(xiàn)出了一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)效果。幼兒廣播操小二、中一、大一獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。期末我們對(duì)全園幼兒進(jìn)行了拍球、跳繩測(cè)試:小班幼兒拍球優(yōu)秀率12%(其中小二班24%),合格率19%(其中小一14%,小二 24%)。大班幼兒跳繩優(yōu)秀率、合格率91%(其中大一班為81%,大二為 100%)。通過(guò)我們的研究,大班幼兒的學(xué)習(xí)模式處見(jiàn)成效,并取得了較好的效果。了解到幼兒的豎笛教學(xué)不是單純地、枯燥的技能學(xué)習(xí),他是一種寓游戲、學(xué)習(xí)、探索的活動(dòng),在這種活動(dòng)中,幼兒不僅僅是對(duì)豎笛技能的學(xué)習(xí),而是一種綜合性的學(xué)習(xí)?！墩n程指南》中指出教師有課程選擇權(quán)。處理好這個(gè)關(guān)系就是我們?cè)跁r(shí)間上給予教師一定空間,教師可以在一定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)自己的特長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué),如電腦繪畫(huà)、國(guó)際象棋、電子琴、幼兒英語(yǔ)等。期末評(píng)出文明班級(jí)為中一班、大二班。幼兒的發(fā)展心系著教師們的心,期末我們利用spss軟件對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行了評(píng)估標(biāo),使評(píng)估工作更具有科學(xué)性。2)根據(jù)“課程指南“修改有關(guān)計(jì)劃制定。4)建立探索型主題活動(dòng)庫(kù),為教師的預(yù)設(shè)活動(dòng)提供參考。6)在公共環(huán)境的布置上進(jìn)一步體現(xiàn)幼兒的參與性。8)豐富幼兒的操作材料,并充分發(fā)揮專(zhuān)用活動(dòng)室的作用。三、隊(duì)伍建設(shè)工作幼兒園應(yīng)根據(jù)課程改革的要求加強(qiáng)教研活動(dòng),實(shí)施在崗培訓(xùn),并在政策和制度上建立機(jī)制,以鼓勵(lì)教師自我進(jìn)修、自我提高,適應(yīng)課程改革與發(fā)展的需要,優(yōu)化教師的整體素質(zhì)。工作中我們積極落實(shí)《奉浦幼兒園“十五”教師繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)劃》、《奉浦幼兒園骨干教師培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃》以及師訓(xùn)工作計(jì)劃,有計(jì)劃、有目的開(kāi)展教師培訓(xùn)工程。在工作上創(chuàng)成績(jī)。服務(wù)上講優(yōu)質(zhì)。工作中我們注重個(gè)體差異,樹(shù)立“以教師為本,促進(jìn)每一位教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展”的理念。我們會(huì)根據(jù)教師的實(shí)際情況,創(chuàng)造條件讓她們外出學(xué)習(xí)。我們積極開(kāi)展能力大提高活動(dòng),讓每一個(gè)教師都有進(jìn)步。吹笛考級(jí)大家都順利地拿到了三級(jí)證書(shū)。課件制作比賽包春華、蔡凱思獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題個(gè)別交流反饋,對(duì)共性的問(wèn)題通過(guò)教研組活動(dòng)共同交流討論。領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)在隊(duì)伍建設(shè)中更為重要,因此我們不斷改善工作作風(fēng),樹(shù)立廉潔、勤政、團(tuán)結(jié)、高效班子集體形象,帶動(dòng)全園教工積極奉獻(xiàn),提高管理質(zhì)量。期末我們對(duì)班子成員進(jìn)行了考評(píng),我們虛心地聽(tīng)取教職工的意見(jiàn),并在以后的工作中進(jìn)一步調(diào)整。同時(shí),我們加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè),為團(tuán)員青年創(chuàng)造機(jī)會(huì),搭建舞臺(tái)。發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力,體現(xiàn)團(tuán)員青年的精神面貌,為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒園服務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心,知道我們的身邊有許多需要我們幫助的人,我們應(yīng)該伸出援助之手。在加強(qiáng)教師自培工作中我們積極探索教師專(zhuān)業(yè)化校本培訓(xùn)的模式。我們開(kāi)展 “幼兒豎笛教學(xué)的科學(xué)化和游戲化”實(shí)踐研究。活動(dòng)分為教師互動(dòng)式自培:吹橫笛。參與式培訓(xùn):幼兒豎笛教學(xué)活動(dòng)中如何滲透新課程理念。在幼兒豎笛學(xué)習(xí)活動(dòng)中,教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的氛圍,重視幼兒自身實(shí)踐過(guò)程,使幼兒通過(guò)直接體驗(yàn)學(xué)習(xí)吹笛。而最引人入勝的是被稱(chēng)為 “金魚(yú)缸”的參與式培訓(xùn)。多媒體課件的制作與利用是現(xiàn)代形勢(shì)下教師必備的一種能力,通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué),我們的教師已掌握了基本的操作方法,相信在大家的努力下,我們定能攻克這一難關(guān)。2)促進(jìn)全體教師的均衡發(fā)展,提高整體師資水平。4)鼓勵(lì)教師在原有水平上的提高,表彰顯著進(jìn)步的教師。6)進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程指南,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并滲透于一日活動(dòng)之中。我們從規(guī)范教科研活動(dòng)計(jì)劃,完善教科研活動(dòng)制度入手,做到過(guò)程規(guī)范化。活動(dòng)材料規(guī)范化。教科研活動(dòng)在于實(shí)踐,因此,我們每周二的上午為教師現(xiàn)場(chǎng)觀