【正文】 ）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（四）積極投入晨間活動。（二）有禮貌地和家長告別。能夠不吃、拿、玩臟東西，不吸吮手指頭。2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位臵3）鋪好被子,安靜入睡，不帶小玩物上床（?。。?）養(yǎng)成良好睡姿與習(xí)慣，按時起床，正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面））學(xué)習(xí)整理床鋪被 5）接受午檢 6）幼兒入廁7）起床以后組織幼兒盥洗、喝水。9)收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。這時教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。5)向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進餐。2)讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢 3)注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。教師應(yīng)做的： 1）提醒幼兒入廁2）允許幼兒按需要隨時大小便 3）提醒幼兒便后洗手4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費 5）檢查幼兒飲水6）提前消毒水杯，每人一杯 7）隨時準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用四、游戲及區(qū)域活動 對幼兒的要求1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動 2）遵守游戲規(guī)則3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學(xué)習(xí)整理玩具 4）與同伴之間友好交往5）遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問題6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險動作 教師應(yīng)做的：1）組織戶外活動及室內(nèi)游戲2）預(yù)先做好活動準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備 3）保證充足的游戲活動時間,注意衛(wèi)生安全,并進行相應(yīng)的教育4)戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝 5)尊重幼兒意愿,開展游戲活動 6)協(xié)助做好活動準(zhǔn)備7)配合戶外活動,協(xié)助指導(dǎo)游戲 8)注意對體弱兒童的個別照顧9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo) 10)激發(fā)幼兒共同游戲 11)掌握活動量 12)引導(dǎo)幼兒評價游戲五、生活活動 對幼兒的要求1）認真洗手,方法正確，能排隊輪流不擁擠，不玩水,節(jié)約用水2）安靜進餐,坐姿良好3）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了4）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。將水杯放在固定位臵（標(biāo)記）4）活動或口渴時隨時喝水5）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊喝水。3）學(xué)習(xí)正確看書姿勢4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕 教師應(yīng)做的：1）做好活動前準(zhǔn)備(包括活動內(nèi)容、場地安排、材料組織教育活動)2）以游戲形式引起幼兒興趣3）選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當(dāng) 4）為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會 5）集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互影響 6）注意衛(wèi)生保健要求7）做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事三、點心、飲水、入廁、盥洗 對幼兒的要求1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。教師需 要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。晨間活動5個以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運動量，學(xué)習(xí)收拾活動器械。其次還可以在晨間活動中提高幼兒的運動技能。5）.組織晨間游戲活動。）4）.提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮。3）.晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（大班）教師應(yīng)做的：1）.早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義 ； ； 。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。經(jīng)過一學(xué)期對幼兒戶外體育活動常規(guī)的改進和優(yōu)化，我園幼兒戶外體育活動的實施更有目的性、計劃性，形式更加完善、優(yōu)化，質(zhì)量更有保證，幼兒戶外體育活動參與率達到98％以上，基本動作達標(biāo)率92％以上，同時教師和家長反映幼兒的食欲增強了，飯量增加了，身體長壯長高了，體質(zhì)也更好了，表明我園在幼兒戶外體育活動常規(guī)的管理方面改進是有效的。小班年段主要以有情節(jié)、有角色的游戲活動測評為主，大、中兩個年齡班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強，有一定的自控力，多采用競賽性的游戲活動開展測評。策略三：游戲競賽相結(jié)合，逐月測評動作發(fā)展目標(biāo)完成情況。再者在幼兒間開展以強幫弱的方式，增加幼兒間的合作學(xué)習(xí)機會。首先注重培養(yǎng)幼兒對戶外體育活動的興趣，積極創(chuàng)設(shè)和提供適宜、豐富、多樣的體育活動環(huán)境及器械材料。為提高戶外鍛煉活動的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上采用集中與分散相結(jié)合的區(qū)域性體育戶外活動方式，即每位幼兒一到戶外活動場地，必須先到集中練習(xí)區(qū)去學(xué)習(xí)和練習(xí)本月的基本動作，達到每天規(guī)定的練習(xí)要求后就可以到自選區(qū)域選擇自己喜歡的內(nèi)容和器材，讓幼兒通過有目的、有計劃的戶外體育活動，鍛煉體質(zhì)、提高體能。為了督促教師開足戶外一小時體育活動時間，我園編排了適合幼兒年齡特點積極健康的快樂互動課間舞，在上下午戶外活動前播放，提醒教師該帶幼兒出去活動了，同時引導(dǎo)幼兒跳完課間舞，做一番活動前的熱身運動，然后再自由分散活動，效果不錯。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，更好地促進幼兒身體和心理的健康發(fā)展。策略二：保質(zhì)保量，優(yōu)化戶外體育活動的形式。三是各班事先設(shè)計好每月的《戶外體育活動登記表》，這項登記表的功能具備有觀察、分析和測評的功能。為了增強教師的目標(biāo)意識，我們通過年段研討，參照各年齡段幼兒的發(fā)展水平目標(biāo)，針對各個班內(nèi)不同水平的幼兒，遵循層次性、操作性的原則，優(yōu)化了不同層次的幼兒外體育活動目標(biāo)，既有長期目標(biāo)——學(xué)期目標(biāo)，又有近期目標(biāo)——逐月目標(biāo)。二、改進管理策略，優(yōu)化戶外體育活動常規(guī)策略一：組織年段、班級研討，優(yōu)化戶外體育活動計劃。二是我園每天2小時的戶外活動時間能保證，但每天1小時的戶外體育活動時間有縮水現(xiàn)象；戶外體育活動能正常開展，但目標(biāo)性、計劃性不夠強；活動形式和內(nèi)容豐富，但還不能全面有效地落實每個幼兒的體育動作發(fā)展目標(biāo)。第一篇：幼兒園一日活動常規(guī)管理經(jīng)驗總結(jié)抓住薄弱環(huán)節(jié)，改進管理策略，優(yōu)化一日活動常規(guī)為了貫徹落實廈門市教育局下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)廈門市幼兒園一日活動常規(guī)要求的通知”的文件精神和思明區(qū)幼教研修工作計劃中提出的保教常規(guī)常抓不懈的工作重點，我園教研部門根據(jù)幼兒園一日活動常規(guī)實際情況和特點，認真進行了思考：我園去年剛剛順利通過省示范性幼兒園的評估，幼兒園的一日活動常規(guī)相對比較規(guī)范，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，因此，我園決定抓住一日活動常規(guī)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改進管理策略，優(yōu)化一日活動常規(guī)，促進幼兒的全面發(fā)展。一、對照常規(guī)要求，尋找薄弱環(huán)節(jié)我園教研部門派專人認真參加了市級培訓(xùn)，回園后對教師進行了二級培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)和對照《廈門市幼兒園一日活動常規(guī)要求》，并針對我園在參評省示范性幼兒園中還存在的不足，組織教師認真研討和尋找我園一日活動常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，一致認為我園的幼兒戶外活動常規(guī)方面還存在以下問題：一是我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，約有三分之二的幼兒從小由祖輩或保姆照看，幼兒從小被包辦保護過多，早上入園遲到現(xiàn)象嚴重，晨間戶外活動參與率較低，運動技能和意識弱，幼兒身高體重的均值與城區(qū)相比有一定的差距。于是我園教研部門通過多次組織全園教研及年段研討，逐步完善戶外體育活動常規(guī)的管理策略，以提升戶外體育活動質(zhì)量。一是優(yōu)化戶外體育活動目標(biāo)。二是各年段圍繞每個月的體育動作發(fā)展目標(biāo)認真制定了逐月《戶外體育活動進度安排表》，并備注相應(yīng)的場地規(guī)劃和所需的器械材料。即：每月初教師認真對照本月目標(biāo)，記錄幼兒基本動作的前期測查結(jié)果，全面了解幼兒的現(xiàn)有水平；每月在戶外活動過程中記錄幼兒參加戶外體育活動的出勤和練習(xí)情況；每月末記錄幼兒掌握基本動作的后期測查情況。體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。一是保證戶外體育活動時間。二是提高戶外鍛煉活動的質(zhì)量。三是注重科學(xué)指導(dǎo)并建立良好常規(guī)。其次，認真做好幼兒戶外活動情況登記，盡可能做到面向全體參與，照顧個別差異的科學(xué)指導(dǎo)方式。最后注重建立良好的戶外活動常規(guī)，做到安全有序、保教結(jié)合。為鼓勵每個幼兒積極參與每月的基本動作練習(xí)，同時督促班級教師不折不扣地完成每月的基本動作練習(xí)目標(biāo)，我園行政一致決定每個月末，以年段為單位，根據(jù)逐月的基本動作目標(biāo)開展全園性的游戲競賽體育測評活動。每個月的測評活動結(jié)束后，各班教師還將本月幼兒戶外體育活動參與情況和測評結(jié)果反饋公布給家長，并依據(jù)孩子的進步等級進行全園性獎勵，不但全面激發(fā)了師幼的積極性，提高練習(xí)效果，而且有效培養(yǎng)了幼兒的集體責(zé)任感、榮譽感和積極進取的精神。第二篇：幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。首先，我們先來了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應(yīng)該做的（即應(yīng)知應(yīng)會）一、晨間活動及入園活動 對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見 3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）5）擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識。2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。（有助于一天的活動更好地開展。可以利用早操之后的晨間談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關(guān)注。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。教師要善于觀察分析各種運動動作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。二、教育活動 對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學(xué)會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。6）不浪費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口 教師應(yīng)做的：1)組織指導(dǎo)幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。4)創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。6)根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動,如室內(nèi)游戲、散步。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。幼兒一日生活常規(guī)要求 寶 寶 班良好的盥洗習(xí)慣a、學(xué)習(xí)用肥皂洗手的方法，在成人的幫助下將手心、背、指洗凈b、知道保持身體清潔，會用手絹將臉、手擦干凈c、掌握漱口的方法良好行為習(xí)慣a、會認自己的標(biāo)記、座位b、不隨地拖拉小椅、掌握拿小椅子的方法良好的進餐習(xí)慣a、學(xué)習(xí)用勺吃飯，能自己吃飯b、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的習(xí)慣良好的午睡習(xí)慣a、學(xué)習(xí)脫衣服的方法，能在老師幫助下穿衣服，并將鞋放在固定位臵b、能夠自己安靜入睡知道有便意時應(yīng)到指定地方大小便在教師提醒下知道應(yīng)經(jīng)常飲水，每日飲水不少于4杯。幼兒一日生活常規(guī)要求 小班有良好的進餐習(xí)慣： a、掌握小勺吃飯的方法b、不包飯、含飯、一口一口進餐 c、不挑食、不撒飯d、進餐時不東張西望、進餐后用餐巾將嘴巴擦干凈、并漱口掌握正確的洗手方式a、知道飯前、便后及戶外活動后應(yīng)洗手b、掌握洗手的方法，會用肥皂將手心、手背、指間洗干凈，并注意隨手關(guān)緊水龍頭 c、冬季知道洗手后應(yīng)擦護手霜d、會用毛巾、餐巾、手絹將手、臉擦干凈 e、知道正確刷牙的方法，并初步學(xué)習(xí)刷牙入廁習(xí)慣的培養(yǎng)a、在有便意時能夠自己入廁 b、學(xué)習(xí)穿褲子的方法睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)a、能夠在老師的提醒或幫助下，有順序地穿脫衣褲、鞋襪b、有將脫下的衣褲、鞋放在固定位臵的習(xí)慣 c、自然、安靜入睡，不瘋鬧、講話 d、用正確的睡眠姿勢午睡能夠在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣，每日飲水不少于4杯能夠隨時保持自身的清潔與衛(wèi)生有收拾玩具的習(xí)慣 幼兒一日生活常規(guī)要求 中班具有良好的盥洗習(xí)慣a、掌握正確的刷牙方式，并做到每日早晚刷牙 b、能夠做到用肥皂正確地洗手，并用正確的方式擦手、嘴c、會自己挽袖洗手入廁習(xí)慣：a、能夠根據(jù)需要入廁，入廁后能自己整理衣褲 b、學(xué)習(xí)大便后擦拭的方