【正文】 份應有的貢獻。五年級：結(jié)合整站程序進行教學frontpage，學習網(wǎng)頁制作的一些高級應用技巧。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學任務如下：一年級：初步學習畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學期打好基矗二年級：重點進行指法訓練，使學生掌握在計算機上正確地運用指法進行輸入。準備好區(qū)進行的中小學一百名師生的電腦知識競賽。全面維護學校各電腦的健康，讓全體教師和學生都能充分利用電腦進行工作和學習。三、工作重點：五一前完成對學校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。因而在教學過程中，必須不斷提高學生的學習興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導他們進入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學知識的探索精神。小學第二學期教學計劃3一、指導思想：根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設對人才的需求以及響應同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學習和培訓后，了解和掌握相應的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學生初步的信息素養(yǎng)，為適應信息社會打下一定的基矗二、基本要求：少年兒童學習電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。第19周：總復習，2課時。第17周：游戲?qū)m，2課時。第15周：第十課 《跳起舞》，2課時。第13周：第九課 《飛啊飛》，2課時。第11周：復習《愉快的勞動》和《小音樂家》，2課時。第9周：第六課《愉快的勞動》，2課時。第7周：第五課 《獸王》，2課時。第5周：第三課《童趣》，2課時。第3周：第二課《難忘的歌》，2課時。第1周：始業(yè)教育，2課時。因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。示范：教師示范、學生模仿。提優(yōu)補差的途徑：（1）通過課堂教學。根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。四、改進教學的措施。教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。（3）情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。③通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。②通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。（1）知識目標：①認識認識打擊樂器碰鈴和響板。三、教學目標及重難點。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。本冊教材內(nèi)容有：分為十個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。兩個班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。2年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。分數(shù)加減法應用題。教學重點：掌握分數(shù)加減法計算方法，理解算理．運用運算定律簡算．分數(shù)加減應用題。3 使學生學會解答分數(shù)加減法應用題。進度：分數(shù)的意義和性質(zhì) 24課時1 分數(shù)的意義 42 真分數(shù)和假分數(shù) 33 分數(shù)的基本性質(zhì) 24 約分 35 通分 36 分數(shù)和小數(shù)的互化 37 復習4第五單元教材分析教學要求：1 使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則，并能比較熟練地計算分數(shù)加減法，會口算簡單的分數(shù)加減法。掌握約分、通分及分數(shù) 與小數(shù)互化的方法。二、教學重點：理解分數(shù)及分數(shù)單位的意義。4．向?qū)W生滲透實踐第一、矛盾轉(zhuǎn)化等辯證唯物主義的觀點，體驗并初步掌握具體問題具體分析的方法。2．使學生理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能比較熟練地進行約分和通分。三、教學難點：理解互質(zhì)、求分解質(zhì)因數(shù)、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。7．培養(yǎng)學生仔細計算、認真檢驗的良好學習習慣。掌握求兩個數(shù)的最大公約數(shù)和求兩、三個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。4．理解互質(zhì)的意義，能正確地判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)。、5整除的數(shù)的特征，能正確、迅速地判斷一個數(shù)能否被5整除，認識偶數(shù)和奇數(shù)。教學方法：自主收集數(shù)據(jù)，小組合作探究學習。教學重點：。3. 使學生進一步理解求平均數(shù)的意義，學會解較復雜的求平均數(shù)的問題。進度：長方體和正方體 15課時1 長方體和正方體的認識 22 長方體和正方體的表面積 33 長方體和正方體的體積 54 復習3機動 2第二單元教材分析：1. 使學生知道統(tǒng)計的意義和作用。7. 結(jié)合長、正方體的教學，使學生受到“實踐第一”觀點的教育，培養(yǎng)學生仔細計算、。會計算物體的容積。5. 知道容積的意義。對常用的體積單位的形狀、大小有較明確的觀念。理解長、正方體體積計算公式的推導過程，掌握長、正方體的體積計算公式。2. 知道長、正方體表面積的意義，掌握求它們表面積的方法。（二）單元教材分析及進度第一單元教材分析：1. 認識長、正方體，掌握長、正方體的特征。6. 通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國，愛社會主義的思想教育。正確地進行分數(shù)加堿混合運算。會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。4. 理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)。掌握能被3整除的數(shù)的特征會分解質(zhì)因數(shù)（一般不超過兩位數(shù)）。2. 使學生初步了解搜集和整理數(shù)據(jù)的方法，會看簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表回答一些簡單的問題，會解答稍復雜的求平均數(shù)問題。知道常用的體積單位和容積單位有立方米、立方分米和立方厘米，升和毫升，并掌握它們之間的進率。正文：小學第二學期教學計劃小學第二學期教學計劃1（一）本冊教材總體要求1. 掌握長、正方體的特征，會求長、正方體的表面積。理解體積、容積的意義。掌握長、正方體體積公式的推導過程，會計算長、正方體的體積，能運用學過的方法解答一些簡單的實際問題。3. 知道整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。知道公約數(shù)、最大公約數(shù)，公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念，會求最大公約數(shù)（限兩個數(shù)的）和最小公倍數(shù)。會比較分數(shù)的大小，能比較熟練地進行約分和通分。5. 理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則，能夠比較熟練地計算分數(shù)加、減法。會口算簡單的分數(shù)加、減法。7. 通過實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決問題的能力，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。知道正方體是特殊的長方體。3. 知道體積的意義。4. 認識常用的體積單位。知道體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系和區(qū)別，掌握體積單位間的進率與化、聚方法。掌握容積單位升和毫升的進率，及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關(guān)系。6. 通過對長、正方體有關(guān)知識的學習，進一步培養(yǎng)學生的空間觀念，并使他們能運用已學的知識靈活地解決一些簡單的實際問題。8. 通過實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。2. 使學生初步學會把一些原始數(shù)據(jù)進行分類整理，會填寫簡單的統(tǒng)計表，會看簡單的統(tǒng)計表，并會分析表中所反映的問題。4. 通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛國主義教育。教學難點：掌握求平均數(shù)的方法。進度：統(tǒng)計初步知識8課時 4 1第三單元教材分析：一 教學要求：1使學生理解整除、約數(shù)和倍數(shù)的意義，掌握整除與除盡的聯(lián)系和區(qū)別。3．掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念，能正確地把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。5．理解公約數(shù)和最大公約數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。6．通過“約數(shù)和倍數(shù)”、“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”的教學，使學生知道事物是互相依存的，受到“對立統(tǒng)一”觀點的啟蒙教育。二、教學重點：概念教學、求分解質(zhì)因數(shù)、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。四、教學方法：啟發(fā)式教學、小組合作五、教具、學具：電腦課件進度： 數(shù)的整除 21課時1 約數(shù)和倍數(shù) 32 能被3整除的數(shù) 33 質(zhì)數(shù)、合數(shù)與分解質(zhì)因數(shù) 34 最大公約數(shù) 45 最小公倍數(shù) 36 復習3機動 2第四單元教材分析一、教學要求：1．使學生理解分數(shù)的意義，及分子、分母和分數(shù)單位的含義；掌握分數(shù)與除法的關(guān)系；會比較分數(shù)的大??；認識真分數(shù)與假分數(shù)和帶分數(shù)，掌握整數(shù)、帶分數(shù)與假分數(shù)與互化的方法。3．使學生理解并掌握分數(shù)與小數(shù)之間的關(guān)系，能比較熟練地進行分數(shù)與小數(shù)之間的互化，掌握一個最簡分數(shù)能否化成有限小數(shù)的判斷方法。5．培養(yǎng)學生認真審題、計算仔細和自覺進行驗算的學習習慣。掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。三、教學難點：對分數(shù)意義及分數(shù)單位的正確理解。2 使學生理解整數(shù)加法的運算定律和減法性質(zhì)對于分數(shù)加減法同樣適用，并會用這些運算定律和性質(zhì)進行一些分數(shù)加減法的簡便運算。4 培養(yǎng)學生認真計算，認真檢驗的良好學習習慣，并通過異分母加減法的教學，初步樹立矛盾轉(zhuǎn)化的觀點。教學難點：掌握異分母分數(shù)加減法的算理。進度：分數(shù)的加法和減法 22課時1 同分母分數(shù)加減法 52 異分母分數(shù)加減法 53 分數(shù)、小數(shù)加減混合運算 54 復習5小學第二學期教學計劃2一、學生情況分析。 經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。大約占整體學生的30%——35%左右。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。二、教材分析。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。感受音樂的不同情緒。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。本學期教材在學科教學中的地位和作用。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。教學目標。“XX”和“XXXX”，感受音的`長短，并且學會正確的演奏方法。（2） 能力目標：①學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。②通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。④通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。（4） 質(zhì)量目標：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。認真鉆研大綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學詳案。充分作好課前準備。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。（2）通過課外藝術(shù)活動。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。五、教學進度表。第2周：第一課《春天來了》，2課時。第4周：復習《春天來了》和《難忘的歌》，2課時。第6周：第四課《快樂的舞蹈》，2課時。第8周：復習《快樂的舞蹈》和《獸王》，2課時。第10周：第七課 《小音樂家》，2課時。第12周：第八課 《靜靜的》，2課時。第14周：復習《靜靜的》和《飛啊飛》，2課時。第16周：復習《跳起舞》，2課時。第18周：總復習，2課時。第20周：考試，2課時。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法。在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，教學應側(cè)重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的使用等。維護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。細致地進行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力。四、教學任務：本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時。三年級：結(jié)合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件。六年級：flash動畫制作教學，結(jié)合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作。小學第二學期教學計劃4一、指導思想：本學期我們英語教研組將繼續(xù)以《英語新課程標準》為理論指導，認真履行小學英語組新學期制定的工作要求，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。二、現(xiàn)狀分析通過一學期的努力，小學部的英語教學整體較好。五年級學生在教學片排名第四，四年級學生在教學片排名第八，三年級學生在教學片排名第三。當然，成績屬于過去，在接下去的一個學期中，我們將再接再厲，爭取能有所進步。提高學生的英語綜合應用能力總結(jié)上學期的教學狀況，提取優(yōu)秀的`教學方法，讓教學的效率達到最優(yōu)化，使學生的英語語用能力得到最大的提升。此外，教研組的教師們也將更多