【正文】 安管理處罰法》；又如講授“電荷”“電壓”、“電能”可滲透的法制教育有《中華人民共和國電力法》、《中華人民共和國消防法》；講授“杠桿”可滲透的法制教育有《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》等。英語組：講授“My name39。同時，現(xiàn)階段，I 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識?！皩W(xué)科滲透法制教育”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。要增強責(zé)任心，增強主動性，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，變成自覺的教學(xué)行動和自然的教學(xué)習(xí)慣。不斷提高自身的法制素養(yǎng)。增強吸引力和感染力力，提高法制教育的有效性。更要尊重學(xué)生的天性。尊重學(xué)生的認知能力。四、法制教育要體現(xiàn)對學(xué)生的尊重 尊重學(xué)生情感、人格。當然也不要走極端。三、情境教學(xué)法 創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級教學(xué)過程中綜合運用多種教學(xué)手段,積極創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中,達到主動地學(xué)習(xí)歷史知識,提高法律知識的能力。某種意義上講，養(yǎng)成即是法制行為養(yǎng)成。另外在體育課、信息技術(shù)課、科學(xué)實驗課、美術(shù)課，其實也存在很多的契機。教育學(xué)生學(xué)法、守法、用法也是各個學(xué)科中不可忽視的重要方面。二、在學(xué)科中尋找法制教育的契機法制教育的滲透,不應(yīng)只局限在課堂里或書本上,。一、學(xué)科法制教育滲透的重要性青少年犯罪事件時有發(fā)生，而且呈上升趨勢及低齡化、危害程度嚴峻。第一篇：學(xué)科滲透法制教育蔣平20122013第二學(xué)期美術(shù)學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)蔣平為扎實推進素質(zhì)教育深入開展，加強中小學(xué)法制教育的針對性和時效性，我校由校長牽頭，號召全校教師在暑假中自學(xué)了《貴州省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育》。在學(xué)習(xí)中我受益匪淺，現(xiàn)就說幾點感悟吧。加強中小學(xué)的法制教育具有必要性、和緊迫性，是預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長、培養(yǎng)社會主義合格人才的重要舉措。我們都知道在語文、歷史、英語等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中，存在許多與法制問題有關(guān)的事件、人物、也有乏兇殺、搶劫、復(fù)仇等情節(jié)。在教學(xué)過程中,應(yīng)為引進源頭活水,或課內(nèi)、或課外,或請進來、或帶出去,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有時嚳珠一個不恰當行為（如不守體育規(guī)則、偷拿實驗藥品、網(wǎng)上亂必貼子等）即成為法制教育的契機。所以這類課程其實有許多優(yōu)勢。上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試、實踐活動等環(huán)節(jié)，都蘊藏著法制教育契機，都可以滲透法制教育，就看善不善用，會不會用，利用得是否有智慧。處處和法制問題掛鉤，三名話不離法律，招致學(xué)生反感。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓(xùn)斥人，有能隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦。法制教育也必需因材施教，必須掌握好度。要提高教學(xué)的趣味性和互動性，以深入淺出的方法，通俗易懂的語言，生動形象的事例，形式豐富的手段實施滲透教學(xué)。五、學(xué)科教學(xué)法制教育工作，對教師的要求老師要提高思想，不斷的學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。知道身邊更多的法律事例，要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。第二篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)科滲透法制教育交流總結(jié)赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組為貫徹育以人為本，推進素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實施方案）的通知》（畢地教[2011]168號）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的相關(guān)要求，進一步加強我校的法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認識、更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識，守法意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。當其它學(xué)科有聲有色地進行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外，從而影響法制教育的效果。交流討論過程部分學(xué)科教師代表發(fā)言：化學(xué)組：如講授“空氣”、“自然界的水”可滲透《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》；又如講授“燃燒與滅火——易燃易爆物的安全知識”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民用爆炸物品安全管理條例》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》和《中華人民共和國刑法》等。s Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民法通則》；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制教育有《中華人民共和國專利法》、《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》等。生物組：如講授“生態(tài)系統(tǒng)”“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”可滲透的法制教育有《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》；講授“沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒”可深透的法制教育有《中華人民共和國傳染病防治法》；“種子的萌發(fā)”可滲透的法制教育有《中II 華人民共和國種子法》；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國野生動物保護法》；“人的生殖”、“計劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻法》；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國未成年人保護法》”等。這是對青少年開展法制教育的首當其沖的目的。在對青少年的普法教育中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：豐富教學(xué)內(nèi)容。在滲透教育中運用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強的青少年學(xué)生的歡迎；拓展學(xué)生的知識面。二、滲透法制教育的主要方法要增強四個意識（1）要有統(tǒng)籌計劃、全面滲透的意識。這需要各級教育部門、學(xué)校、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時達到育人的目的。（3）教師要具備一定的法律素質(zhì)。（4）各級普法主管部門要有主動介入的意識。因此，需要各級普法主管部門主動介入，為學(xué)校提供服務(wù)。要把握滲透教育的技巧（1）要自然融入，有機滲透。因此，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽象死板的條文不理解，達不到滲透教育的目的。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的，不能占用太多的教學(xué)時間，多則幾分鐘，少則幾十秒，只要能向?qū)W生輸送了點滴法律常識，使他們的法律意識