如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-展示頁
2024-11-14 18:34本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化的途徑和方法也是多樣的。鍵球比賽第一、四名，乒乓球比賽第四名，還有十多位同學(xué)榮獲了“春蕾杯”等全國作文競賽一、二、三等獎，四位同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生英語知識能力競賽一、二、三等獎。班上的后進(jìn)生人數(shù)越來越少，學(xué)習(xí)成績越來越好，期中考試總均分在初二年級10個(gè)平行班排第二。班主任經(jīng)常找他談話，循循善誘，耐心教育，使他認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤，然后加以改正。這是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重要關(guān)鍵。因此，作為班主任要有耐心、不能急躁。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)過程。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。后來他在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)等方面有了很大的進(jìn)步。例如我班小強(qiáng)同學(xué)，原來在初一時(shí)，學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都較差，經(jīng)常不交作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，有時(shí)欺負(fù)女同學(xué)。引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處，認(rèn)識自己的缺點(diǎn)和不足，樹立自信心，從而奮發(fā)進(jìn)取。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)非常細(xì)致而復(fù)雜的工作，每個(gè)學(xué)生的具體情況都不相同，因而要注意細(xì)心觀察，全面了解。使她增強(qiáng)了自信心，在各方面的表現(xiàn)也比以前大有進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。于是我就讓她擔(dān)任班上的體育委員和英語課代表。例如我班芳芳同學(xué)，她腦子聰明靈活，接受能力強(qiáng)，英語較好，體育方面特長，在同學(xué)中有威信和號召力?！熬\所至，金石為開，”只要我們有信心、有決心，就一定能夠獲得教育成功。信心是成功的秘訣，“人非草木，孰能無情”.后進(jìn)生并不是一成不變的，他們具有很大的可塑性。后來這個(gè)同學(xué)發(fā)生了很大的變化，她尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，勞動積極，多次受到老師的表揚(yáng)。例如我班秀秀同學(xué)，她是個(gè)復(fù)讀生，該學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)成績較差，個(gè)性較強(qiáng)，經(jīng)常與班上同學(xué)發(fā)生矛盾。一個(gè)老師，只有得到學(xué)生的信任和愛戴，學(xué)生才能向你敞開心扉，和你說心里話。第一，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有愛心。因而常常令老師感到頭痛，甚至?xí)艿嚼蠋煹钠缫?。第一篇：如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生轉(zhuǎn)化如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作文/張小麗后進(jìn)生，一般是指思想品德和學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生。他們?nèi)狈ι线M(jìn)心，沒有良好的行為習(xí)慣，常常犯這樣或那樣的錯誤。而作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，必須做到“四心”,即要有愛心、信心、細(xì)心和耐心。熱愛學(xué)生是老師的天職。作為班主任對后進(jìn)生，不能采取簡單粗暴的方法，而應(yīng)該多關(guān)心幫助他們，學(xué)習(xí)上多幫助輔導(dǎo)，生活上多關(guān)懷體貼，思想上多交流談心，動之以情，曉之以理，用真誠來感化他們，這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要前提。于是我經(jīng)常找她談話，教育她要注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處，有什么問題告訴班主任，由班主任幫助解決。第二，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有信心。只要我們善于正確引導(dǎo)和教育，他們是可以轉(zhuǎn)化好的，甚至可以由后進(jìn)變?yōu)橄冗M(jìn)。這是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的重保證。但個(gè)性較強(qiáng)，管不住自己。她把英語早讀安排的有聲有色，并在學(xué)校運(yùn)動會上多次獲獎。在期中、期末考試中，總分考了500多分。第三，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有細(xì)心。要通過同學(xué)、任課教師、家長等多方面了解他們，細(xì)心觀察他們的一言一行，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,及時(shí)給予鼓勵表揚(yáng)。這是做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化的重要基礎(chǔ)。后來班主任通過家訪，了解到該學(xué)生性格倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，愛聽表揚(yáng)和“戴高帽子”.于是我就找他談心，并對他提出了一些要求和奮斗目標(biāo)，鼓勵他積極上進(jìn)，并在班上表揚(yáng)了他。第四，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要有耐心。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”.后進(jìn)生的一些不良習(xí)慣，并非一朝一夕就能改正好，也并非通過一、兩次談話就能立竿見影。中間可能還會出現(xiàn)一些反復(fù)現(xiàn)象?！坝俣贿_(dá)”,只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能獲得最后的成功。例如我班小剛同學(xué)，他體育較好，擔(dān)任班上的體育委員，但他不能嚴(yán)格要求自己，作業(yè)有時(shí)不能完成，上課愛講話，有時(shí)和同學(xué)吵架?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,由于班主任的耐心細(xì)致工作，我班在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面取得了一定的成效。在其他方面也取得了優(yōu)良的成績，在第十二屆體育節(jié)上，我班榮獲了初二年級拔河比賽第二、四名。為學(xué)校和班級贏得了榮譽(yù)。我們應(yīng)該用愛心去感化他們，用信心去幫助他們，用細(xì)心
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