【正文】 安全意識，并且知道如何預防不安全事件。三、安全工作《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。特別是王嵐等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進步非常大。我比較欣賞美的東西，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。大班的孩子求知的欲望明顯提高了，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結合，將游戲與知識相結合，調動幼兒的積極性。我還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的教學教育組織形式。二、做到保教并重，促進家園互動在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切 ”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的嚴素怡、朱瑞炫等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。我在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等?，F(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣 俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。達拉特旗王貴新村幼兒園大三班 2016年12月30日第二篇：2016第一學期大三班工作總結20152016學第一學期工作總結大三班 ：李平每一個學期的結束，就是孩子們又一個成長階段的開始?？傊?，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的?？醋o好班里的孩子，將孩子安全的交到家長手里。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。二、安全教育內容的實施情況在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力。現(xiàn)將安全工作總結如下：一、學期初目標的實現(xiàn)程度在過去的時間里，我們始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。第一篇：大三班第一學期安全工作總結達拉特旗王貴新村幼兒園 學期安全教育工作總結（20162017學年度 第一學期）安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。同時，在安全教育課上認真學習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，以免幼兒發(fā)生安全事故。三、本學期安全工作的優(yōu)點和不足之處（五)在幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。（六）在幼兒離園時，我們老師積極做好離園工作。幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。在以后的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。在這一學期中，我依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實實地完成了本學期的工作。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。我想了好多辦法，但是效果不是很理想，推擠方面還得常抓不懈。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。不同水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。我將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。本學期，他們學會了簡單的折紙等。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。我通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。我們不單單告訴幼