外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁
2024-11-14 18:30本頁面
【正文】 學(xué)生隨音樂輕聲用“啦”輕唱歌唱旋律，注意老師所提示的難讀的節(jié)奏。）這個(gè)童年里都有什么？（學(xué)生回答：陽光、沙灘、海浪、仙人掌。）設(shè)計(jì)意圖：《童年》也是一首上世紀(jì)80年代的校園歌曲，在此處欣賞，既對導(dǎo)入《外婆的澎湖灣》起引導(dǎo)過渡的作用，又是對整個(gè)大課題的一次鋪墊。教學(xué)難點(diǎn)：切分節(jié)奏。使學(xué)生了解作者葉佳修，通過欣賞歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》、《橄欖樹》，使學(xué)生進(jìn)一步加深對校園歌曲及其特點(diǎn)的感受，了解臺灣校園歌曲對中國流行音樂的貢獻(xiàn)，并加深學(xué)生對校園歌曲的喜愛。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》，通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生對臺灣校園歌曲有初步的了解，并感受其清新、輕松、親切的特點(diǎn)。歌曲的第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入，曲調(diào)平穩(wěn)，節(jié)奏跳躍富有動(dòng)感，即刻使人聯(lián)想到，漫步在童年時(shí)熟悉的沙灘上，留下一步一個(gè)腳印的生動(dòng)情景，心潮起伏，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)了對美麗家園的贊美之情。歌曲以充滿激情的抒懷筆調(diào)，表達(dá)了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對美好童年時(shí)光的懷想。第一篇：外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)2外婆的澎湖灣教學(xué)設(shè)計(jì)歌曲分析：本課共有兩首校園歌曲，而《外婆的澎湖灣》是一首流行于上世紀(jì)八十年代并在我國家喻戶曉的臺灣校園歌曲，因?yàn)榕_灣校園歌曲在中國流行音樂史上的特殊貢獻(xiàn)，所以拿出整節(jié)課的時(shí)間來讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解，并把本課課題定義為《臺灣校園歌曲》。《外婆的澎湖灣》是由臺灣著名的民謠創(chuàng)始人葉佳修創(chuàng)作的一首民謠歌曲。歌曲為4/4拍，宮調(diào)式，兩段體結(jié)構(gòu)。歌曲的第二部分，節(jié)奏頓時(shí)拉寬，旋律舒展，情緒親切熱情，切分音的運(yùn)用，較強(qiáng)的表達(dá)了對家鄉(xiāng)充滿著激情的抒發(fā)，在“陽光”和“沙灘”的句中出現(xiàn)一拍休止符，更近一步的表達(dá)了對童年時(shí)美好時(shí)光的懷想，句末的旋律在變拍子中有高音，下行結(jié)束，表現(xiàn)了那時(shí)的童年回憶還是那么記憶猶新，歷歷在目。通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)對生活的熱愛，并潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶、對親情的感悟。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖灣》，感受校園歌曲的美妙，了解《臺灣校園歌曲》的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：今天老師給同學(xué)們帶來了一首歌曲，請同學(xué)聽完之后告訴老師，歌曲中唱的是什么？（生聽歌曲《童年》，回答老師的內(nèi)容。）師：童年有太多的美好的東西值得我們珍藏與記憶，今天老師給同學(xué)們又帶來了一首與童年有關(guān)的歌曲，我們來聽，這個(gè)童年故事里有什么？（播放歌曲，學(xué)生小聲哼唱曲調(diào)。）師：澎湖灣美嗎？（生：美）大家知道澎湖灣在哪里嗎？大家想知道澎湖灣是什么樣子的嗎？（生：想）今天啊老師下載了一些澎湖美景的圖片，大家想不想欣賞？（簡介澎湖灣配以圖片）設(shè)計(jì)意圖：通過直觀形象的圖片欣賞并配以老師富有感情的語言，進(jìn)一步勾起學(xué)生對澎湖灣想的向往，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生用稍大點(diǎn)的聲音唱歌詞，注意吐字發(fā)音。老師彈琴，學(xué)生演唱后完整準(zhǔn)確地進(jìn)行演唱。）師：每一部分該用什么樣的情緒演唱？學(xué)生一起有感情的演唱歌曲。演唱時(shí)要強(qiáng)調(diào)聲音和情感，不能喊唱。設(shè)計(jì)意圖：通過層層深入的引導(dǎo)，使學(xué)生主動(dòng)分析、了解并進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲，從而使學(xué)生全面的掌握并表現(xiàn)歌曲。很快創(chuàng)作出了這首膾炙人口的歌謠。潘安邦在唱完這首歌曲之后，一曲成名。（播放澎湖灣景點(diǎn)圖片）播放潘安邦唱的視頻。三、擴(kuò)展視野：簡介作者葉佳修。葉佳修是由臺灣著名校園歌謠的創(chuàng)始人，他的音樂質(zhì)樸純真，深受人們的喜愛，他創(chuàng)作的歌曲有《爸爸的草鞋》、《壟上行》、《走在鄉(xiāng)間的小路上》等很多都是膾炙人口，下面我們來欣賞他的另一首《走在鄉(xiāng)間的小路上并思考：歌曲屬于哪種體裁？拓展延伸：它們同屬于校園歌曲，它們創(chuàng)作并流行與上世紀(jì)八十年代的歌曲，當(dāng)時(shí)大陸的樂壇正是正值青黃不接的時(shí)節(jié)，正在這時(shí)，臺灣音樂人創(chuàng)作的這些校園歌曲以它清新輕松而親切的特點(diǎn)迅速流傳開來，同期的作品還有上課剛開始我們所唱的著名音樂人羅大佑《童年》、李泰祥的《橄欖樹》和劉文正的《三月里的小雨》等
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1