汕頭市20xx年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)(20xx年汕頭一模)語文試題-展示頁
2024-08-15 15:39本頁面
【正文】 穿殺了晉靈公，晉國(guó)太史董狐寫 “趙盾弒其君 ”并在朝廷公布。他派遣的力士鉏麑不愿執(zhí)行他的命令，于是頭撞槐樹自殺了。 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A．晉靈公奢侈暴虐，加重賦稅來修飾宮室，因?yàn)樾苷茮]燉爛，竟然殺了廚師，把他的尸首裝在畚箕里，讓宮女們用頭頂著從朝廷經(jīng)過。 ② 過而能改，善莫大焉。 ② 倒戟以御公徒。 ② 不忘恭敬，民之主也。 ③ 溜：屋檐下滴水的地方。謚宣子。 ”宣子使趙穿逆公子黑臀于周而立之。趙盾，古之良大夫也，為法受惡。宣子曰： “不然。大史書曰： “趙盾弒其君。 乙丑，趙穿攻靈公于桃園。 ”問其名居，不告而退。既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。今近焉，請(qǐng)以遺之。 ”食之，舍其半。 初，宣子田于首山，舍于翳桑。明搏而殺之。 秋九月晉侯飲趙盾酒伏甲將攻之其右提彌明知之趨登曰臣侍君宴過三爵非禮也遂扶以下。有一于此，不如死也。麑退，嘆而言曰： “不忘恭敬，民之主也。晨往，寢門辟矣。宣子驟諫。君能補(bǔ)過，袞不廢矣。 ”三進(jìn)，及溜 ③ ，而后視之，曰： “吾知所過矣，將改之。趙盾 ① 、士季 ② 見其手，問其故而 患之，將諫，士季曰： “諫而不入，則莫之繼也。從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也。 晉靈公不君。也就是說，人與自然的關(guān)系總是以一定的社會(huì)和文化因素為中介的，這說明人類生態(tài)過程的特殊復(fù)雜性。 ，除了自然生態(tài)，還涉及社會(huì)生態(tài)、文化生態(tài)甚至精神生態(tài)的內(nèi)容。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 人類的生態(tài)過程不同于生物的生態(tài)過程， 。 D．公安民警決不會(huì)具體指導(dǎo)市民如何進(jìn)行銀行轉(zhuǎn)賬，也從未提供過所謂的 “安全賬戶服 務(wù) ”，不要上當(dāng)受騙。 B．人民幣匯率形成機(jī)制改革就是要走形成以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制度，保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定的特色，決不屈服外來壓力。第 1 頁 共 9 頁 汕頭市 20xx 年普通高中高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)語文試題 一、本大題四小題，每小題 3 分，共 12 分。 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 A．調(diào) 劑 ． ／光風(fēng) 霽 ． 月 繾 綣 ． ／ 卷 ． 土重來 收 拾 ． ／ 拾 ． 級(jí)而上 B． 侮 ． 辱／ 忤 ． 逆不孝 斐 ． 然／纏綿 悱 ． 惻 估 量 ． ／ 量 ． 體裁衣 C．寬 宥 ． ／ 杳 ． 無音訊 病 歿 ． ／ 沒 ． 齒不忘 奢 靡 ． ／所向披 靡 ． D． 碾 ． 坊／ 輾 ． 轉(zhuǎn)反側(cè) 詆 ． 毀／ 抵 ． 掌而談 滋 蔓 ． ／順 蔓 ． 摸瓜 2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 蒲松齡博聞強(qiáng)記，上知天文下知地理，他參加縣府道的科 舉考試，連奪三個(gè)第一，考中秀才，躊躇滿志；此后卻屢考屢敗，就是考不中舉人，科場(chǎng)失意，懷才不遇，牢騷滿腹，固然是不幸的；但也使他與下層百姓有更多更深的聯(lián)系，看到別人看不到的東西，他的《聊齋志異》，用洋洋灑灑的想象力，為我們?cè)谌耸乐饷枥L了一個(gè)奇情幻彩的世界． A．博聞強(qiáng)識(shí) B．躊躇滿志 C．懷才不遇 D．洋洋灑灑 3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，中國(guó)政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)中國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇；而美國(guó)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其應(yīng)盡的責(zé)任，采取負(fù)責(zé)任的宏觀經(jīng)濟(jì) 政策。 C．傳承了 “天人合一、和諧共生 ”的中國(guó)館是低碳建筑的成功實(shí)踐一斗拱層疊架空，充分利用地形、采光、通風(fēng)、朝向等自然條件，減少空調(diào)等電器的能耗：大屋頂與外墻上的太陽能光伏板，讓整個(gè)建筑照明自給自足；屋頂?shù)挠晁占到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)雨水循環(huán)利用，能夠澆灌綠化、沖洗道路。至于正常的電話欠費(fèi)，電信公司會(huì)先發(fā)送欠費(fèi)催款單，不會(huì)直接打電話。人的種群構(gòu)成了社會(huì)關(guān)系，它以一定的文化形態(tài)存在著， 。 ， 。 ① 但是，在這里自然生 態(tài)具有生命存在的基礎(chǔ)性質(zhì) ② 因此，人的生存環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，而且還包括社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境 ③ 這就使人的生態(tài)結(jié)構(gòu)具有了多層次性的特點(diǎn) ④ 而各個(gè)生態(tài)層次之間則存在著相互作用和反作用 ⑤ 因?yàn)槿说纳鷳B(tài)系統(tǒng)涉及人的種群與自然環(huán)境的關(guān)系 A． ③①④②⑤ B． ⑤②③①④ C． ①⑤③④② D． ②④①⑤③ 二、本大題為 7 小題， 35 分 閱讀下面的文言文，完成 5～ 9 小題。厚斂以雕墻。宰夫靦熊蹯不孰，殺之，置諸畚，使婦人載以過朝。會(huì)請(qǐng)先，不入，則子繼之。 ”稽首而對(duì)曰： “人誰無過 !過而能改，善莫大焉。 ”猶不改。公患之，使鉏麑賊之。盛服將朝，尚早，坐而假寐。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。 ”觸槐而死。公嗾夫獒焉。盾曰： “棄人用犬，雖猛何為 !”斗且出， 提彌明死之。見靈輒餓，問其病，曰： “不食三日矣。問之，曰： “宦三第 2 頁 共 9 頁 年矣，未知母之存否。 ”使盡之，而為之簞食與肉，置諸橐以與之。問何故，對(duì)曰： “翳桑之餓人也。遂自亡也。宣子未出山而復(fù)。 ”以示于朝。 ”對(duì)曰： “子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰 !”宣子曰： “烏呼 !《詩》曰： ?我之懷矣，自詒伊戚， ?其我之謂矣 !” 孔子曰： “董 狐，古之良史也，書法不隱。惜乎，越竟乃免。 (節(jié)選自《左傳》 ) 【注】 ① 趙盾：晉國(guó)正卿 (首席大臣 )。 ② 士季：晉大夫，名會(huì)。 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A．宣子驟諫 急切 B．賊民之主，不忠 刺殺 C．宣子田于首山 打獵 D．宣子使趙穿逆公子 黑臀于周而立之 迎接 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 (3 分 ) A．問其故而患之 其我之謂矣 B．公嗾夫獒焉 今近焉 C．棄人用犬，雖猛何為 問何故 D．請(qǐng)以遺之 置諸橐以與之 7．下列分別從正面和側(cè)面表現(xiàn)趙盾 “良大夫 ”形象的一項(xiàng)是 (3 分 ) A． ① 三進(jìn)，及溜。 B． ① 尚早，坐而假寐。 C． ① 使盡之 ，而為之簞食與肉。 D． ① 棄人用犬，雖猛何為 ! ② 惜也，越竟乃免。 B．趙盾、士季向晉靈公進(jìn)諫，晉
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